校園讀書廣場設計說明-tft每日頭條

校園讀書廣場設計說明（揚正學之氣行好學之風）1

歐陽修有言：“立身以立學為先，立學以讀書為本。”

圖書館，是搜集、整理、收藏圖書資料以供人閱覽、參考的機構，早在公元前3000年就出現了圖書館，圖書館有保存人類文化遺産、開發信息資源、參與社會教育等職能，它是人類知識的寶庫，既彙集了古往今來的傳統文化，又代表了科學文化的最新前沿，為人類的各項研究活動提供寶貴的文獻及信息資源。

校園讀書廣場設計說明（揚正學之氣行好學之風）2

在校園中的圖書館不僅是一個靜心閱讀的場所，還是一處以文藝精神為導向的美學教育空間。圖書館通過豐富的館藏書籍為學生提供知識的養分，夯實人生成長的基石；也通過更加多樣化和多元化的空間設計，激活學生們自主學習的活力，助力他們探索更多人生的可能。

校園圖書館是一個閱讀的世外桃源，在此學生們靜心品味閱讀的美妙，共尋心靈的休憩，更通過閱讀，成就一個更好的自己。

華新實驗小學閱覽室

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校園讀書廣場設計說明（揚正學之氣行好學之風）4

校園讀書廣場設計說明（揚正學之氣行好學之風）5

校園讀書廣場設計說明（揚正學之氣行好學之風）6

華新實驗小學閱覽室依托古建築的文化氣質，在中庭的挑高層牆面上點亮“育人不倦，生生不息”的閱讀主題，以石色流水紋彰顯大氣、典雅的氣質。以沉穩木質元素為基底，營造典雅大氣的閱讀氛圍。在大門處設計的中式“照壁牆”為亮點，點綴樹木元素，蘊含樹人之意。

都勻十六小閱覽室

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校園讀書廣場設計說明（揚正學之氣行好學之風）9

校園讀書廣場設計說明（揚正學之氣行好學之風）10

都勻十六小閱覽室秉承“書香啟迪智慧，科技點亮未來”的辦學主題，圍繞學生樂天探知的求知欲，打造了一個充滿書香靈動的閱讀空間。在入口處牆面以文字啟迪心靈，以銀杏葉為裝飾，中間采用書架設計，既可以放繪本也可以藏書，滿足低齡小朋友的閱讀需求，也可以有效分割空間，形成兩邊的閱讀區域。

遵義市播州區南白初級中學閱覽室

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南白初級中學的三味書屋巧妙地利用一間教室的空間打造了一個智慧閱讀區，主題牆面以木紋材質，将紫色點綴其中，以“閱讀品味生活”為主題，營造出恬靜、智慧的閱讀氛圍。在功能上滿足學生使用的實際需求，除了中部的可移動式坐凳外，在窗沿設置了閱讀桌椅，并将一面牆體設計為書櫃與内嵌式坐凳的方式增添趣味。

印江思源實驗學校閱覽室

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印江思源實驗學校的閱覽室輔以具有民族特色的線條為亮點，搭配溫暖木質基底色，營造出一個溫馨甯靜的閱讀空間。該區域還單獨劃分電子媒體區域，供師生展開延展閱讀活動的舉辦和探讨。

悅來中學閱覽室

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悅來中學閱覽室秉承“近悅遠來”的校園文化主題，以開闊的學習氛圍與自由探索的閱讀風氣為主題進行設計打造，整體風格現代大方，各區域規劃閱讀區、電子媒體區、影音區、輕飲區等詳細功能，展現了現代校園閱覽室的完備功能選擇。

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編輯：小信封