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太空授課第一課中的5個實驗原理
太空授課第一課中的5個實驗原理
更新时间:2024-11-27 10:38:15

錢江晚報·小時新聞記者 鄭琳

12月9日,同學們迎來期待已久的太空授課。神舟十三号乘組航天員翟志剛、王亞平、葉光富在空間站進行太空授課。時隔8年,大家有幸再一次看到航天員的太空“網課”,體驗科學的魅力。

在這次的太空課中,大家看到了王亞平姐姐再現8年前太空課上的經典場面:永遠旋轉的陀螺和漂在空中的水球。不過,這回我們看到了更多神奇的畫面:乒乓球在水中的浮力消失,紙花在水球表面綻放,泡騰片在水球中産生大量的氣泡……

這次太空授課包含物理、化學、生物多門科目的實驗,實驗尺度也從宏觀到微觀,知識深度也實現從小學到高中甚至大學的全覆蓋,讓同學們對微重力環境心生向往。

那麼,這些太空中的實驗現象背後都是什麼科學原理呢?本期我們邀請了杭二中物理老師王恺來為大家解讀!

太空授課第一課中的5個實驗原理(科學彙天宮課堂)1

太空轉身為啥轉不過來

在“天宮課堂”上,航天員葉光富在太空中表演了如何行走和轉身,他的動作讓很多同學捧腹大笑。但大家有沒有想過,平時在地面上非常容易的走路和轉身,為何到了太空裡竟然那麼艱難?尤其是轉身的動作,葉光富簡直“失敗”了好幾次,而且每次他扭轉上身,下身就會不由自主往另一個方向扭過去,這又是為何?

王恺說,我們在地面上之所以能輕松前進和轉身,是因為地面有摩擦力。而失重狀态下漂浮在空中的航天員沒有了摩擦力的幫助,轉動身體自然就變得很困難。因為此時,航天員的角動量守恒,所以當上半身向左轉動,下半身就會向右轉。航天員可以通過轉動手臂使身體轉動,這也是因為整體的角動量守恒。

在我們生活中,角動量守恒也有很多體現。

比如,大家是否注意過,一架普通的單旋翼直升機的尾部,都有一個側向旋轉的螺旋槳。如果沒有這個螺旋槳,主機翼高速轉動就如同航天員轉動的手臂,會使得直升機主體反方向轉動。而尾翼螺旋槳則可以對直升機産生等大反向的作用,從而保持直升機具有穩定的飛行姿态。

還有一種雙旋翼的直升機,它的兩個旋翼的轉動方向也是相反的,這也是為了保持直升機的平衡穩定。

太空授課第一課中的5個實驗原理(科學彙天宮課堂)2

乒乓球為何逃不出“水心”

在我們生活的地球上,一隻乒乓球放入水中會很自然地浮起來。如果同學們會遊泳,跳入水中也能明顯感覺到水給我們身體的浮力。看着在空間站“飛行”的航天員們,是否就是在享受浮力呢?

并非如此,相反,浮力在太空中其實是消失了。這次太空課裡,王亞平老師就給我們演示了乒乓球像一個蛋黃一樣安靜地呆在水裡,完全不會飄起來。

為什麼太空裡沒有浮力了呢?

原來,處在液體中的物體所受浮力的來源是上下表面的壓力差。液體深度越大,壓力就越大,它的根本原因是液體受到重力作用,下部的液體需要給上部液體提供支持力,才能平衡上部液體的重力。這就是浮力。

既然浮力産生的原因就是因為有重力,那麼在太空中,處于失重狀态下的液體自然就沒有浮力。

太空授課第一課中的5個實驗原理(科學彙天宮課堂)3

水膜是怎麼讓紙花開放的

在“天宮課堂”上,王亞平還用一朵女兒做的紙花,給大家展示了神奇的水膜張力——紙花在水球的表面綻放了!這個水膜張力的實驗在上一次太空課裡也有呈現,隻不過這次呈現的方式更為絢麗。

一般情況下,液體會有減小表面積的傾向,這種作用力被稱為“表面張力”。在失重環境下,表面張力可以維持液體的形狀,不會散開,并且趨向于球形。這是因為,相同的體積下,球體表面積是最小的。

所以,在王亞平做的實驗中,那個還沒有形成正球體的水泡在逐漸變得越來越圓。當我們把一朵紙花貼在水面上, 它就随着鼓起來的水球慢慢“綻放”了。

在生活中也可以在一種叫“超疏水”的表面上觀察到球形的水滴。

比如,荷葉表面就是超疏水表面。荷葉能“出淤泥而不染”,正是因為它表面特殊的材質使得水滴在上面接近球形,并且很容易滾落。有時也能在湖面觀察到一種在水上快速移動的小蟲,叫水黾,它們能“水上飄”,也是利用液體的表面張力。

太空授課第一課中的5個實驗原理(科學彙天宮課堂)4

透過水球,人怎麼就倒過來了

水球光學,這個實驗也出現在前一次天宮授課之中。水球在失重環境下由于表面張力的作用保持形态,并且由于其折射率和空氣不同,從而使得光線在穿過時産生折射,形成彙聚效果,這就形成了一個凸透鏡。

兩倍焦距以外的物體在穿過凸透鏡後看來就呈現倒立的像,所以我們可以看到,王亞平和葉光富之間的那個水球,會讓眼中的彼此呈現一正一反的視覺效果。

其實,我們可以在地面上用透明的水瓶裝滿水模拟這個實驗:在一定距離外,透過水瓶所看到的世界是左右颠倒的。

在水球中注入空氣球形成“雙重人像”的實驗有很高的操作難度。由于失重,空氣球不會因為受到浮力而移動。在注入空氣球後,由于空氣球的半徑更小,水球的半徑更大。若透過水球中的空氣球觀察物體,空氣球前後的水相當于形成了兩片凹透鏡,使得光線穿過時發散,從而可以觀察到正立、縮小的物體。在一定距離外,透過近視眼鏡片也可以觀察到類似的現象。

太空授課第一課中的5個實驗原理(科學彙天宮課堂)5

泡騰片的泡泡竟沒到處“亂跑”

泡騰片是生活常見的物品,學生在生活中能夠很容易重複實驗。泡騰片在水中溶解後發生化學反應産生二氧化碳氣泡,由于失重,大部分的氣泡停留在液體球中,極少部分的小氣泡由于速度較快脫離水球,從而釋放出香味。

我們的後台還收到了兩個同學們提出的問題:在無重力的情況下,泡騰片扔進水裡會不會又自己飄出來了?在無大氣壓強的環境中,泡騰片的氣泡還會升上水面破裂嗎?

對此,王恺老師說,泡騰片扔進水裡在初速度不快的情況下是不會飄出來的,這也是液體表面張力的結果,“可以看到視頻中裝在杯子裡的水也不會散得到處都是,也是這個原因。”

因為在沒有重力的情況下,泡騰片的氣泡不會升上水面;但是如果沒有大氣壓強,處于真空狀态,水會直接沸騰變成水蒸氣,“液體的沸點是和氣壓有關的,氣壓越低,沸點越低。這就是為什麼高原地區很難煮熟飯,有時需要使用高壓鍋來烹饪。”

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