自從孩子上學後，我也不能免俗地開始了周末帶孩子上興趣班的旅程。

為了方便，一般我會把興趣班集中在一天，這樣還能留一天全家出去玩玩，放松一下。

所以，通常上課的那天，我和孩子就要在外面吃午飯。培訓班附近的幾家快餐店是我們光顧比較多的地方，因為速度比較快，而且現在肯德基、麥當勞買兒童套餐都送繪本，讓愛看書的孩子很是喜歡。

我們得到的有精簡版《地圖》，《你好，世界！》系列等等，其實孩子最喜歡的還是《神奇校車》那幾本。因為孩子從小就看圖畫版的《神奇校車》，對于那個會變魔法的弗瑞絲老師和上天入地、無所不能的校車是非常向往。

小時候看的那套圖畫版《神奇校車》共11冊，包括漫遊電世界、迷失在太陽系、水的故事、奇妙的蜂巢、海底探險、在人體中遊覽、地球内部探秘、追尋恐龍、穿越飓風、探訪感覺器官、氣候大挑戰等11個主題。

每個主題就是一次曆險，提高孩子們的閱讀興趣

拿《漫遊電世界》來說，全班同學坐上弗瑞絲老師的神奇校車，先是去發電廠，從火爐中穿過，看到巨大的渦輪發電機。

接下來他們越變越小，越變越小，最後像電子那麼大，鑽入電線，跟随電流進入變電站；然後進入圖書館看燈泡怎麼發光，來到快餐店觀察烤箱怎麼烤食物，還到了某位同學家看家長怎麼使用電鋸和吸塵器……真是一次奇妙的旅行！

而在這個閱讀過程中，孩子們就能夠掌握火力發電的基本原理，了解電在生活中的應用。

使用形象的語言和生動的畫面，幫助孩子們理解枯燥的科學知識

講到心髒結構，弗瑞絲老師就說：“心髒裡有4個空的“房間”，也就是心腔。每個心腔都是一個小水泵。”

每冊《神奇校車》，其實是有三條内容主線。分别是故事、對話和知識點集中體現。

位于頁面主體部位的畫面和文字，展現的是一個完整的故事。

對話框裡是對故事的延伸，同時每個角色的性格也體現得淋漓盡緻。比如注意力永遠不在線的阿諾，在當初第一本書面世後，就受到了孩子們的歡迎。或許是因為每個孩子都有開小差、做白日夢的經曆吧。

而在頁面邊緣的一個個便簽，對應的就是一個個具體、詳盡的知識點。

畫面細節衆多，隐藏更多信息，增加閱讀樂趣

比如弗瑞絲老師的裙子上的圖案，在每本書的開頭，裙子上顯示的是上本書的主題元素。像《在人體中遊覽》中，一開始是蜜蜂圖案，對應的是《奇妙的蜂巢》那本；後來就變成了細胞、眼睛鼻子等五官；故事的最後，弗瑞絲老師裙子上顯示的是好多火箭騰空而起的畫面，顯然下一本會是《迷失在太陽系》。

難怪很多家長會“抱怨”：和孩子讀這套《神奇校車》時，一本要讀好久，講得口幹舌燥的。

因為一頁裡包含了太多内容，文字裡有情節、對話，畫面中有神情動作和各種小細節，旁邊的知識點更是十足的幹貨，每個都能引發孩子的若幹個“為什麼”。

精心制作，一年打造一本作品

《神奇校車》作者分别是負責文字的喬安娜·柯爾和插畫家布魯斯·迪根。

喬安娜介紹說，“神奇校車”系列其實是個“定制作品”，當時是出版社找到她，希望她為孩子們創作一些科普故事。曾經做過教師和兒童讀物編輯的她，欣然接受了邀請。她寫的該系列第一本是《水的故事》。

布魯斯起先從事廣告畫創作，後來開始進軍童書界，一發不可收拾，與喬安娜合作出經典的《神奇校車》

他們曾經介紹，每創作一本《神奇校車》差不多要1年的時間。

前6個月主要是閱讀相關知識、拜訪專家和查找資料，後6個月才用來創作。

這個過程中大概要參考50到100本書，他們還會去實地考察。如果書中提到蜂巢，他們就會來到養蜂場，在專業人士指導下把蜂巢掰開，近距離查看裡面的結構，研究蜜蜂如何分工，在什麼地方儲藏蜂蜜等。

畫《海底探險》這本書時，喬安娜特地去潛了一次水，布魯斯則先後跑了5家水族館。

喬安娜說自己最熱愛的事，就是研究好玩的東西，再清晰地呈現給孩子們，引導他們細緻觀察生活。

這樣用心，也就難怪《神奇校車》深受孩子們的喜愛。面世30年來，獲得包括波士頓環球圖書獎、美國《教育雜志》非小說類奇神閱讀獎等在内的諸多獎項。迄今已銷售3億冊，被翻譯成多國文字。

不過，2000年《神奇校車》第一次來到中國時，卻少人問津（當時是10冊版本，沒有《氣候大挑戰》）。大概是國内家長還不接受這種形式的少兒書，而且相比小說來說，圖畫書的價格也偏高，使得家長望而卻步。

直到2011年，11冊的全套版《神奇校車》重新引進後，以網絡為主要銷售渠道，終于打了個翻身仗。

直到今天，這套已賣了數年的科普童書，已是得到家長認可的五星優質童書。

看，現在當當童書暢銷榜前兩名，都是“神奇校車”系列的。

在這套圖畫版《神奇校車》頁面，好評超過60萬條。

這列“神奇校車”上，有沒有你呢？

搬書回巢，家有一兒一女，做過老師和編輯。推薦優秀童書，分享育兒經驗。

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