部編版六年級上冊，第三課内容：《古詩詞三首》，是由三首很有畫面感的古詩詞組成。

第一首《宿建德江》描畫了秋江暮色，寫出了詩人的在旅途中，對家鄉的思念之情和感慨人生的複雜心情。

第二首《六月二十七日望湖樓醉書》為我們展示了一幅西湖雨中的奇景。

那一場突然到來的夏雨被作者寫得非常生動。

第三首《西江月·夜行黃沙道中》這首詞寫出了鄉村夏夜的甯靜與優美。

下面資深教師來講解這首詞，讓我們一起走進江南水鄉的美景吧。

（一）作者介紹

辛棄疾（1140——1207）南宋的詞人，字幼安，号稼軒，曆城（今山東濟南）人。

文學成就：其詞抒發力圖恢複國家統一的愛國熱情。

藝術風格多樣，而以豪放為主，熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚。他與蘇轼并稱為“蘇辛”。

代表作品有：《清平樂·村居》《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》等。

（二）生字的學習

鵲：喜鵲、鵲巢鸠占。

蟬：蟬聯、薄如蟬翼。

（三)古詩詞翻譯

1.詞的上阕

明月别枝驚鵲：明亮的月亮升起來，驚動喜鵲飛離樹枝。

清風半夜鳴蟬：清涼的夜風伴随着蟬的鳴叫。

稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片：聞到了稻花的香氣，聽到了青蛙的叫聲，讓人想象出一派豐收的美景。

2詞的下阕

七八個星天外，兩三點雨山前：很遠的天空，閃爍着七八個星星，山前滴落兩三點雨。

舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見：舊時相識的茅店，圍繞土地廟附近的樹林，過了小溪上的石橋轉個彎便看見了。

（四）中心思想

《西江月·夜行黃沙道中》一詞，寫了鄉村夏夜月明風清，空氣中飄來陣陣稻花香，處處蛙聲和鳴的景象，充分反映了作者對勞動人民的熱愛之情。

（五）詞的解析

詞的上阕寫了江南水鄉美景，有哪些景物呢？明月、驚鵲、清風、鳴蟬、稻香、說豐年、蛙聲、一片。這樣寫聲色俱備，動靜皆宜。

詞的下阕寫躲避即将要來的山雨，星有七八個，雨有兩三點，茅店忽見。作者描寫手法細膩，突出感情。

那麼這首詞主要寫了靜谧的夏夜，豐收的喜悅。

（六）課後題講解

1.語文書第九頁第一題，就要求同學們背誦并會默寫它。可見這首詞極其重要。

同學們在背誦的過程中可以抓住重點詞語來記憶，就是老師上面講過的詞中所描寫的景物。

那麼同學們在默寫的過程中，大家一定要注意标點的正确和書寫的正确。容易出現錯誤的字有“鵲、鳴、稻、溪、忽”。

2.第二題《宿建德江》《西江月·夜行黃沙道中》都寫了月夜的景色，表達的情感卻不一樣，結合詩句說一說。

答案：《宿建德江》表達了詩人旅途的憂愁與孤單寂寞，以及對家鄉的思念之情。詩人先寫了羁旅夜泊，再叙日暮添愁。

然後又寫道野曠甯靜，明月伴人更親。一隐一現，虛實相見，兩相映襯，互為補充，構成了一個特殊的意境。

例如：日暮客愁新中，雖此一個愁字，卻把詩人内心的憂愁，寫得淋漓盡緻！

而《西江月·夜行黃沙道中》表達了詞人對鄉村夏夜的甯靜和優美的喜愛。

對豐年的歡欣，對勞動人民的熱愛之情。

例如詞中：“明月别枝驚鵲，清風半夜鳴。稻花香裡說豐年，聽取蛙聲一片。”詞人夜行黃沙道中所看到的、聽到的、嗅到的、感覺到的一切都是令人心情舒暢，歡欣鼓舞的。

整首詞中的中心是說豐年，而着重表現的是詞人因年豐而引起的歡快情緒。

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