鄉鎮中小學教師和鄉鎮公務員,大家彼此之間的差距,究竟大不大呢?是當一名鄉鎮中小學教師的成就感更高呢?還是當一名鄉鎮公務員的成就感更高?現在,就讓我們來比較一下這些問題。
首先,我們來比較一下鄉鎮公務員和鄉鎮中小學教師的差距。
作為鄉鎮公務員和鄉鎮中小學教師,首要的差距就在于,身份不一樣。公務員是行政編制,教師是事業編制。行政編和事業編,這兩種編制,到底有什麼具體的區别呢?在小編看來,主要的區别就在于,在職務職稱的晉升方面,有很大的差距。公務員是不需要評職稱的,也不需要發論文。但是,在教師隊伍之内,想要漲工資,都要評職稱。就連中小學校長,也需要評職稱,不然的話,工資想要“上台階”就很難。最新修訂的公務員法已經執行,鄉鎮機關公務員,現在晉升職務職級,比過去更容易,而中小學教師評職稱的競争,通常比較大,在這方面,公務員可能具有更大的優勢。
其次,我們來說說教師和公務員的工資差距。
雖然說,教師和公務員,都由國家财政統一發工資,但是,大家的感受是不一樣的。尤其是在工資方面,雖然國家要求鄉鎮教師的工資收入不低于公務員。但是,多數情況下,教師的收入,還是要略低于公務員。在基本工資收入上,公務員和教師之間差别不大。但是,作為公務員,除了平時領工資,還可以發年終獎。教師隊伍中,能夠發年終獎的教師非常少。尤其是随着基層公務員晉升職級越來越容易,越來越多的基層公務員,都會晉升為主任科員,這就使得哪怕在鄉鎮,公務員的工資,通常都要比教師的平均工資更高。
再次,我們來比較一下鄉鎮公務員和鄉鎮中小學教師的成就感。
鄉鎮公務員,多數情況下都擔任一定的職位,比如,擔任鎮長、書記,又比如,擔任主任、科長。現在,鄉鎮主任科員職級的設置增加,越來越多的鄉鎮公務員,都能成為主任科員,行政級别都提高了,别人都會尊稱他們為“主任”。因此,他們的成就感,相對而言會越來越高。但是,在教師隊伍中,除了校長、副校長,幾乎沒什麼行政人員,大家都統稱老師,往往沒有其他獨特的成就感。
總體上來說,鄉鎮公務員的成就感,比鄉鎮中小學教師更高。對此,你認可嗎?
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