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曬友情的文案（曬句子第22期）1

〖明師研習〗總第23期 2021年12月30日

因材施教是教育的基本原則。個性發展是教育的基本追求。成功的教育是把孩子培養成活潑潑該有的樣子，而不是同一模子的标準件。

——渭南華先生

教孩子和養孩子一樣，每個孩子需求不同，了解孩子的需求，把握孩子的特點，不要揠苗助長，急于求成，順應孩子的成長規律，因材施教，靜等花開。

——臨渭劉青

允許質疑，允許提出不同觀點，允許給出不同答案，允許以不同的方式學習，允許……個性化的教育才是教育。

——澄城段鴻

重視學生中最普遍的“假努力” 現象，帶着孩子們走出誤區，走出假象，走出迷茫，實現“真努力”，獲得“真進步”。

——白水王弋

在基礎教育階段，語文學科的根本價值在于教會學生能把書讀明白，寫文章能寫什麼像什麼。能做到這兩條，才基本完成“育人”任務。

——臨渭曹小白

千教萬教，教生求真；千學萬學，學做真人；讓領悟成為一件快樂的事，在平凡的崗位上創造不平凡的自己！

——華州郭華琴

學會換位思考特别重要，在教學中，教師應時常停下來，聽聽學生的心聲，從學生的角度去思考，并不斷調整教學方法和進度。

——臨渭賀安然

營造真切的學習情境，激發強烈的學習願望，提供科學的學習支架，形成可視的學習成果。圍繞以上内容設計教學，努力實現真正的雙減。

——臨渭史一諾

傳統的師生課堂互動，可以根據現狀随機調整。線上的師生互動不僅可以調整，還可以更多樣化。這就需要，教師對于線上課堂問題的設置、知識點測試、小組讨論合理規劃。

——臨渭梁暖

今天線上教學最大的感受是：語文課堂要樹立“師生共長意識”，師生在課堂中、在多邊互動中彼此看見、彼此發現、彼此激勵與彼此成就。

——臨渭年衛利

評價一個語文老師是否優秀不在于他給學生講解了多少課文，傳授了多少語文知識，而在于他是否教給了學生學習的方法，激起了學生讀書的興趣，培養了學生良好的讀書習慣。

——潼關劉欣

課堂聯讀，要優選内容，巧選角度，精選材料，進而讓學生在大量的語文閱讀中掌握語文閱讀方法。

——臨渭田字格

讓每一個學生在課堂上有所進步，哪怕隻是一點點，那麼這節課堂就是成功的。

——臨渭路匠匠

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