有文采的作文更容易得高分。
而作文想要有文采,方法之一是巧用修辭。
在小學階段常用的修辭手法有比喻、拟人、排比、反問等。
拟人是指把某件沒有生命的東西賦予生命,做出人會做的動作。
小學生在寫作文時恰當的使用拟人句,可以形象地寫出事物特征,富有感情,也使文章更具有情趣,容易理解,更生動,更有感染力。
不過剛開始學習的時候,一些學生可能會對拟人的修辭不太熟,不是很會用。
今天,啟小達跟大家分享一下二至六年級經典的拟人句表達,孩子們可以參照句子表達仿寫哦!
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有文采的作文更容易得高分。
而作文想要有文采,方法之一是巧用修辭。
在小學階段常用的修辭手法有比喻、拟人、排比、反問等。
拟人是指把某件沒有生命的東西賦予生命,做出人會做的動作。
小學生在寫作文時恰當的使用拟人句,可以形象地寫出事物特征,富有感情,也使文章更具有情趣,容易理解,更生動,更有感染力。
不過剛開始學習的時候,一些學生可能會對拟人的修辭不太熟,不是很會用。
今天,啟小達跟大家分享一下二至六年級經典的拟人句表達,孩子們可以參照句子表達仿寫哦!
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