“每個人都有屬于自己的時刻表,别讓任何人打亂你人生的節奏”
哈喽,小夥伴們,我是方程君,今天想跟大家分享的是如何用動能定理解決多過程問題
2018高考物理試題
高考出的這一道多過程的問題,你做對了嗎?
01 多過程問題的解題步驟
話說用動能定理來解決多過程問題到底要怎麼做?
我覺得你可以按照下面的解題步驟來:
①分過程确定受力
這一個步驟要求你對物體的運動過程進行分段(一般按照運動類型來分),然後畫出每個階段的受力示意圖。
這樣做的目的,主要是為了到時候計算總功。
②選擇過程
選定某一個過程,并對其用動能定理,從而計算出問題的答案。這個過程應該滿足下面兩個要求:
- 與所求結果相關的過程
- 滿足“三缺一”。(什麼是三缺一:傳送門)
③列式計算
02 例題
如圖所示,物體從高為h的斜面體的頂端A由靜止開始滑下,滑到水平面上的B點靜止,A到B的水平距離為S,求:
物體與接觸面間的動摩擦因數(已知:斜面體和水平面都由同種材料制成,且物體由斜面到水平面無能量損失)
解題步驟:
①分階段确定受力:
第一個步驟,當然是要好好畫圖建模啦:
說好的分階段确定受力。
整個過程,物體就隻經曆了兩個階段:斜面上是直線運動,和水平面上的直線運動。
②選擇過程
這個題目的問題,是求出動動摩擦因素μ,跟μ相關的過程有:
- AC階段
- CB階段
- AB階段
這三個過程中,符合三缺一的隻有AB階段,故選擇AB階段,運用動能定理。
根據動能定理,在AB階段運動的過程中有:
總功是根據上圖中的受力情況來确定的,隻有重力做功,斜面上的摩擦力做功和水平面的摩擦力做功。
由于A點與B點的動能為0,因此,末動能-初動能=0.
由此,可以求得,接觸面間的動摩擦因素:
丨啰嗦一下
用動能定理解決豎直面内的運動效果真的不錯。
一般喜歡把平抛運動,豎直面内圓周運動和動能定理結合起來考察(留意一下豎直面内圓周運動的最高點處)
03 那道2018的高考題
說完這個解題步驟,我們來說說今年的那道高考題:
第一個步驟我搞定了,剩下的你看着辦吧:
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