一、力的作用效果

1. 力可以改變物體的形狀

2. 力可以改變物體的運動狀态（動到靜、靜到動、速度大小或方向的改變）

二、力的作用是相互的

1. 例子：①起跑、起跳往後（下）蹬地，②劃船時向後劃槳，③滑冰運動員推牆，自己往後運動，④跳水運動員踩踏跳闆，往上起跳，⑤滑滑闆車。

2. 相互作用力：等大、反向、共線、異物。

典型例題：

滑闆車是小學生喜愛的玩具之一。用腳向後蹬地，滑闆車會沿地面向前運動，這說明力的作用是________的；如果不再蹬地，滑闆車的速度會越來越慢，最後停下來，這表明力可以改變物體的________；滑闆車在水平地面上靜止且人的兩腳站立在滑闆車上時，滑闆車受到的支持力與________是平衡力（選填“人的重力”、“車的重力”、“人與車的總重力”）

【答案】相互；運動狀态；人與車的總重力

【解析】【解答】解：用腳向後蹬地，滑闆車會沿地面向前運動，說明滑闆車受到向前的力，即力的作用是相互的；如果不再蹬地，滑闆車受到向後的摩擦力，滑闆車的運動狀态發生變化，表明力可以改變物體的；滑闆車受到三個力的作用：自身的重力、人對滑闆車的壓力、地面對滑闆車的支持力，所以滑闆車受到的支持力與人與車的總重力是平衡力。

故答案為：相互；運動狀态；人與車的總重力。

【分析】根據滑闆車的受力情況得出答案；根據滑闆車的受力情況和運動狀态得出答案。

三、彈力

1. 物體發生彈性形變而産生的力

2. 有：拉力、壓力、支持力等

3. 彈簧測力計隻顯示挂鈎端的拉力。

四、重力

1. 大小：G=mg

2. 方向：豎直向下

3. 作用點：重心（質地均勻形狀規則的在幾何中心）

4.畫重力的示意圖

（2018臨沂）如圖所示，物體沿斜面勻速下滑，請畫出物體所受重力G、支持力F及滑動摩擦力f的示意圖（O為物體的重心）。

五、摩擦力

1. 靜摩擦力：大小等于拉力大小（二力平衡）

2. 滑動摩擦力

①影響因素：壓力大小、接觸面的粗糙程度。（這兩個因素不變，滑動摩擦力不變）

典型例題：

下列實例中，為了減小摩擦的是（ ）

A. 足球守門員戴有防滑手套

B. 騎自行車刹車時用力捏閘

C. 運動鞋的底部制有凹凸不平的花紋

D. 給自行車的車軸加潤滑油

【答案】 D

【解析】【解答】A. 足球守門員戴有防滑手套，是在壓力一定時，通過增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦的；

B. 騎自行車刹車時用力捏閘，是在接觸面一定時，通過增大壓力的方法增大摩擦的；

C. 運動鞋的底部制有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面粗糙程度的方法增大摩擦的；

D. 給自行車的車軸加潤滑油，可以将接觸面分離，用光滑的油膜代替接觸面，減小摩擦力；

D是為了減小摩擦，符合題意。

故答案為：D

【分析】增大有益摩擦的方法：增大壓力和使接觸面粗糙些.減小有害摩擦的方法：(1)使接觸面光滑和減小壓 力；(2)用滾動代替滑動；(3)加潤滑油；(4)利用氣墊.（5）讓物體之間脫離接觸（如磁懸浮列車）.

②實驗：探究影響滑動摩擦力大小的因素

在探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，小吳有如下猜想：

A．滑動摩擦力大小與接觸面積的粗糙程度有關；

B．滑動摩擦力大小與壓力大小有關

為此，小吳進行了如圖所示的實驗。

（1）在實驗過程中，需要用彈簧測力計拉動木塊做________運動，根據二力平衡的知識可知，滑動摩擦力大小________拉力大小（填“＞”、“＝”或“＜”）；

（2）由圖甲和圖乙比較，可驗證猜想________（填“A”或“B”）正确，并可得到結論：________。

（3）由圖乙和圖丙比較，可得到結論________。在該實驗中，采用的實驗方法是________。

【答案】（1）勻速直線；等于

（2）B；在接觸面積粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大

（3）當壓力大小相等時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；控制變量法

【解析】【解答】解：（1）将木塊放在水平長木闆上，用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊沿長木闆做勻速直線運動，根據二力平衡可知滑動摩擦力與拉力大小相等；（2）由圖甲和圖乙比較可知，這兩次實驗接觸面的粗糙程度相同，壓力不同，摩擦力不同，可以驗證：B；滑動摩擦力大小與壓力大小有關；其結論是：在接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；（3）由圖可知，圖乙與圖丙物體間的壓力相同而接觸面粗糙程度不同，因此圖乙與圖丙所示實驗探究的是滑動摩擦力的大小跟接觸面粗糙程度的關系，可得結論：當壓力大小相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大，在該實驗中，采用的實驗方法是控制變量法。

【分析】滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度和壓力大小有關系，涉及到實驗原理（隻有沿水平方向拉着物體做勻速直線運動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，根據二力平衡，拉力大小才等于摩擦力的大小）及控制變量法（研究與其中一個因素的關系時，要控制另外一個因素不變：在接觸面粗糙程度相同的條件下，壓力越大，摩擦力越大；在接觸面壓力相同的條件下，接觸面越粗糙，摩擦力越大）的運用和數據分析能力.

③增大和減小滑動摩擦力的例子。