六年級上冊17課古詩詞三首練習題?小學六年級語文10課《古詩三首》課堂筆記、練習題及閱讀題，我來為大家講解一下關于六年級上冊17課古詩詞三首練習題?跟着小編一起來看一看吧!

六年級上冊17課古詩詞三首練習題

小學六年級語文10課《古詩三首》課堂筆記、練習題及閱讀題

【一】課堂筆記

【二】閱讀題

濰縣署中畫竹呈年伯包大丞括 墨竹圖題詩

【清】鄭燮

衙齋卧聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。

些小吾曹州縣吏，一枝一葉總關情。

【注釋】①衙齋：官衙中供官員居住和休息之所。②些小：很小，這裡指官職卑微。③一枝一葉：用竹子枝葉來比喻百姓們的各種小事。

1.下列詞語解釋有錯誤的是（ ）

A.署：衙門。 B.蕭蕭：形容草木凋零。

C.吾曹：我們。 D.關情：牽動情懷。

2.給詩句中的加點詞語選擇正确的解釋。

（1）疑是民間疾苦聲（ ）

①指(人民生活中的)困難和痛苦。②憎惡，厭恨。③因病引起痛苦；患病的痛苦。

（2）些小吾曹州縣吏（ ）

①細小；微小。②稍許；略微。③少許。

3.“一枝一葉總關情”，詩人關情的是什麼呢？

4.這是一首題畫詩，表達的是詩人怎樣的感情呢？

5.詩人寫竹的詩很多，你還能再寫出幾首嗎？

【參考答案】

1.B

2.（1）① （2）①

3. 詩人關情的是平民百姓生活中的每一件小事。

4. 表達的是詩人對百姓真摯而執着的憂慮關切之情，以及自己兩袖清風的高尚節操。

5.示例：《新竹》新竹高于舊竹枝，全憑老幹為扶持。下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。 《題畫竹》秋風昨夜渡潇湘，觸石穿林慣作狂。惟有竹枝渾不怕，挺然相鬥一千場。

【三】練習題

閱讀下面一首詩，完成第1～2題。

馬詩

李賀

大漠沙如雪，燕山月似鈎①。

何當金絡腦②，快走踏清秋。

【注釋】①〔鈎〕古代一種兵器，形似月牙。

②〔何當金絡腦〕意謂企盼把良馬當作良馬對待，以效大用。

這是一首邊塞詩，由哪些事物景象可看出？_________________________________________ __

2．這首詩表達了作者怎樣的思想感情？哪兩句表達更為明顯？ ________________________________________ ___

【答案】

由大漠、燕山、鈎、馬等景象可看。

2．這首詩表達了作者渴望早日建功立業的思想感情，“何當金絡腦，快走踏清秋”這兩句表達更為明顯。

閱讀下面一首詩，完成第1～3題。

竹石

(清)鄭燮 　

　咬定青山不放松, 　　立根原在破岩中. 　　

千磨萬擊還堅勁, 　　任爾東西南北風.

解釋重點字詞。

咬：

堅勁：

任：

（2）這首詩寫的是生長在什麼地方的竹子? （ ）

　　A竹林裡 B深山裡 C破岩中

（3）咬定青山不放松，立根原在破岩中。這兩句詩中的“咬”“立”這兩個動詞，運用得很好。請你談談好在哪裡? 　　

（4）結合課文說說這首詩的寫法是什麼?表現了作者什麼形象? 　　

【答案】

(1)緊緊紮根在土裡；堅定強勁；任憑

（2）C 　

（3）運用拟人的修辭手法，很形象。寫出了竹子不屈不撓，剛毅頑強的性格。 　

（4）借物喻人，托竹抒情。表現了作者不向惡勢力低頭，鐵骨铮铮的形象。