幼兒園小班打擊樂大象和小螞蟻-tft每日頭條

小班打擊樂：大象和小蚊子

一、活動目标 1、認識串鈴，學習用手臂部大肌肉帶動手腕搖動的方法。熟悉串鈴的節奏和音色。 2、根據故事情節變化，學習用笨重的體态和收縮的動作分别表現大象和小蚊子。在教師眼神和動作的幫助下，在重重敲大鼓時能保持不動并控制自己的樂器不發出聲音。

幼兒園小班打擊樂大象和小螞蟻（小班打擊樂大象和小蚊子）1

二、活動準備 1、串鈴人手一幅、大鼓一隻 2、教學挂圖、幼兒用書《大象和小蚊子》 3、故事《大象和小蚊子》三、活動過程

幼兒園小班打擊樂大象和小螞蟻（小班打擊樂大象和小蚊子）2

一、引導幼兒回憶有關大象和小蚊子的經驗。 1、師：小朋友，你們見過的大象是什麼樣子的？大象走起路來是什麼樣子的？聲音怎麼樣？（引導幼兒發出咚咚咚的聲音）誰會模仿大象走路？（引導幼兒用聲音和動作表現） 2、師：你們見過小蚊子嗎？小蚊子和大象比較，身體怎麼樣？它飛的時候會發出聲音呢？（引導幼兒發出嗡嗡嗡的聲音）誰會模仿小蚊子飛呢？（引導幼兒用聲音和動作表現） 3、師：請你們猜一猜，大象和小蚊子之間會發生什麼好玩的事情呢？

二、引導幼兒看教學挂圖，老師講述故事《大象和小蚊子》。 1、師：大象走路的聲音是怎樣的？小蚊子飛的時候是什麼聲音？最後大象生氣跺腳時發出了什麼聲音？ 2、師：讓我們一起來學一學超大的大象走路吧！（引導幼兒用聲音和誇張的體态表現大象的笨重） 3、師：再來學一學超小的小蚊子飛吧！（引導幼兒用聲音和收縮和輕巧的腳步來表現小蚊子的靈巧）

三、出示串鈴和大鼓，引導幼兒認識并聽其音色。 1、師：看，老師帶來了什麼樂器呢？（串鈴）它是什麼樣子呢？ 2、師：它會發出什麼聲音呢？讓我們一起來聽一聽！（搖動串鈴，幼兒傾聽） 3、師：老師剛才是怎麼拿串鈴的？（再次搖動串鈴，幼兒觀察）你能學着老師的樣子搖動串鈴嗎？（帶領幼兒空手練習動作） 4、師：你覺得串鈴搖起來的聲音像剛才故事裡哪個動物發出的聲音？ 5、出示大鼓：這是什麼樂器呢？它發出的聲音像故事裡哪個動物？

四、再次講述故事，學習用串鈴演奏。 1、老師講故事，示範用串鈴模仿小蚊子飛。 2、學習用串鈴演奏。提醒幼兒，不演奏的時候每個人的串鈴都不可以發出聲音。幼兒和老師分别用串鈴和大鼓表現故事：小朋友用串鈴模仿小蚊子飛，老師用大鼓模仿大象走路：讓我們一起來表演吧！

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