近年來,有不少從業者在畢業之後都堅信物競天擇适者生存,大家抱着類似的原則,不斷的在社會的發展過程中讓自己去應對危機解決困難。
其實并不是所有從業者都能夠有進取的心态,因為大多數年輕人在選擇進入了比較穩定的崗位中,變向溫水煮青蛙一樣,沒有辦法和其他同事或者同齡人競争,甚至無法找到理想的工作。
在筆者看來,有很多大學生尤其是高學曆的從業者,想要在各個行業内脫穎而出,必須要展現出自己的價值和能力,這樣才能夠抓住機會,讓自己在崗位以及領域内成為中流砥柱,而在未來5年甚至10年,有很多從業者選擇工作崗位的時候,更加傾向于進入高校進入大學工作,他們覺得自己在一些普通的崗位中就成為了就業困難戶,但是在。學工作不至于被社會所淘汰,而且還能夠通過良好的思維方式不斷争取,不再讓自己在崗位中适應工作。
李老師在大學裡工作了近三年的時間,他認為,其實現在很多高校老師的工作并不像以往大家所想象的那麼穩定,很多年輕人都覺得選擇在大學當老師不僅可以獲得比較高的收入,而且還有機會成為在編人員,一旦獲得編制就不會有被解雇的情況,但是現在職位也是出現了新的調整情況,不少地區,不少學校對于老師其實也有新的招聘情況,比如老師不再擁有編制的身份,一般一些高校老師,比如大學輔導員會和學校簽署相應的合同,表現不合格,可能就會有被解雇的風險,李老師現在能夠獲得近10萬左右的年薪,所以他覺得工作收入并不算是很高,每天在崗位中壓力還是比較大的。
但是即便如此,李老師也是覺得,其實在學校中工作,能夠通過自身的學習去獲得很多的可能性,因為他發現,身邊有很多同學進入了國企或者進入一些創業公司,大家浪費時間浪費青春,并不想把時間和精力放在提升自己或者學習方面,所以随着時間推移,無論是工作5年還是工作十幾年,都會和失敗走得越來越近,相反那些能夠在大學和高層次人群接觸的精英,他們懂得合作,能夠不斷學習不斷去解決難題,而且通過自身豐富的工作經驗,注定在學校中或者在社會上走得更加長遠,但是那些不願意學習的年輕人卻會逐漸的被抛棄。
在筆者看來,越來越多大學生在畢業之後願意留在大學工作,不管是當大學輔導員還是當大學老師,其實對于他們來說就是想要抓住這樣良好的機會,能夠考慮到自己以後的前途,這樣才能夠在崗位中不斷的實現利益互換。
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