暑假後，高二的同學升入高三，在這個高二與高三的過渡期，能否把握好，直接關乎開學後英語的狀态，更直接影響高三一開始的信心。
那麼，作為長期任教從事高中英語畢業班的筆者來說，對于新高三孩子的英語銜接，是如何計劃的呢？
第一、認真回頭看高二甚至高一英語底子問題
隻要發現高二和高一英語底子有問題，就立刻第一時間解決曆史遺留問題。否則，盤根錯節的老問題，就會不斷積壓，從而導緻學英語的信心不斷遭到重創。
第二、徹底理清新高三英語語法的頭緒
幫助新高三同學徹底理清新高三英語語法，并且通過講練結合的形式強化訓練，力求達到學以緻用的目的。
第三、高質量階段性測試所學内容
以全新的高質量配套練習及時鞏固所學内容，從而最大限度提升同學們綜合運用英語的能力。
總之，為了最大限度提升新高三英語銜接效率，筆者會靈活打出優化效果的組合拳。
新高三英語銜接，請私信！
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