學校秋季新學期工作計劃範文(精選9篇)(篇一)

  學校衛生工作的對象是正處在迅速生長發育過程中的青少年一代，而學生是處在長知識、長身體的時期，他們的學習、勞動、體育鍛煉、生活等衛生問題都直接關系到他的生長發育和身心健康，關系到他們成年後的體質，甚至關系到整個民族的興衰。為了搞好學校衛生工作，根據《學校衛生工作條例》，根據上級下達的任務指标，根據本校的工作指導思想及工作實際，特制訂如下計劃：

  一、工作目标：

  1、醫務人員加強業務學習，提高自身綜合素質和業務水平，争取業務熟練，無意外發生；

  2、按上級要求建立起學校衛生檔案,建立規範、管理到位，實現文本檔案和電子檔案雙重管理；

  3、繼續充實和完善“雙高普九”、“健康促進”檔案材料，在各項迎檢工作中順利通過；

  4、加強學校常規衛生工作，确保師生健康第一。嚴格落實《學校衛生工作條例》，提高學校衛生工作的質量和檔次，為形成學生良好的衛生習慣提高條件保障；

  5、繼續加大學生常見病特别是傳染性疾病的綜合防治力度，抓好各班衛生委員的工作主動性，提高學生眼保健操的質量和監督力度，控制學生的近視率；

  6、通過不同的形式面向全校學生搞好心理健康教育，提高學生對心理健康的認識，使心理信箱和心理咨詢室真正發生效力；

  二、具體措施：

  1、踏踏實實做好每項工作，收集整理好過程資料，以備檔；

  2、衛生常識與心理健康教育宣傳到位。充分利用“防近周”、“愛牙日”、“艾滋病日”宣傳系列活動，結合體檢、校園廣播等形式，對全體學生進行自覺防治常見病、傳染病的科學預防治療方法的宣傳，以及養成衛生行為習慣的教育；采取校醫、值周、班科任、衛生委員等多方位的檢查、監督、評比，保證眼保健操的質量，控制好并争取降低近視率；

  3、心理教師認真備課，選擇好心理輔導内容；并寫好心理分析報告；發現有心理問題的學生要及時給與心理輔導，并建立起個人檔案。

  4、經常性地督促食堂按照上級食品衛生要求，嚴把進貨關、衛生關，做好日常食堂清潔、餐具消毒、食品留驗等工作，堅決杜絕食物中毒現象發生，以确保師生飲食安全；

  5、加大對全校衛生委員的培訓力度，建立健全衛生委員的工作責任制，做到開會有布置、會後有檢查、評比、總結，對衛生委員或班級有獎有罰，以提高衛生委員的責任心和工作的主動性、實效性；

  三、月份工作計劃：

  （一）九月份

  1、制定工作計劃。

  2、制訂學期衛生檢查标準。

  3、新的分擔區的劃分，明确責任範圍。

  4、搞好“愛牙月”宣傳活動。結合“9.20愛牙日”，做好愛牙宣傳及正确刷牙方法宣傳。

  5、對新生做眼保健操指導，對衛生委員進行工作培訓；

  6、作好個人衛生檢查工作。

  7、檢查學校環境衛生，評比。

  （二）十月份

  1、上好心理健康教育課；

  2、進行文化課、體育課的監督；

  3、作好個人衛生檢查工作。

  4、對新生進行眼保健操的評比檢查；

  5、學生營養健康教育：人類生命首先在于營養，為了向學生介紹營養知識，及“營養與健康”的關系，于10月份搞一期營養知識專題闆報；

  6、檢查學校環境衛生，評比。

  （三）十一月份

  1、開展一次衛生專題宣傳活動，辦一期闆報；

  2、作好個人衛生檢查工作。

  3、檢查學校環境衛生，評比。

  4、全校眼睛保健操檢查。

  （四）十二月份

  1、做好冬季流行性疾病的預防、“艾滋病”知識的宣傳；

  2、迎接教育局、防疫站等部門的檢查；

  3、做好全年衛生工作總結，上報材料；

  4、檢查學校環境衛生，評比。

  5、作好個人衛生檢查工作。

  6、眼睛保健操檢查

  （五）日常工作：

  1、做好全校師生的日常疾病治療；

  2、做好每天一操的眼操檢查并做好記錄，檢查結果及時上報值周辦，與優勝班級評比挂鈎；

  3、監督學生病缺席、流行病情況，做到“三早”；早發現，早隔離，早治療。

  4、做好衛生委員的培訓工作，加強對學生衛生意識的滲透與衛生習慣的培養；

  5、監督學校食堂的食品衛生安全；

  6、對布置的各項工作進行檢查驗收，有記錄有總結有監督有表獎。

學校秋季新學期工作計劃範文(精選9篇)(篇二)

  新的學期已經開始了，安全問題作為學校的頭等大事，今天我們将在這裡做出安全計劃，以下是此次計劃的具體内容。

  1、制度建設方面。檢查各室、各班安全工作制度是否健全。

  2、校舍安全方面。每周對教室、宿舍、食堂、微機室、供電線路、消防設施等重點部位進行一次安全隐患排查，發現隐患，及時整改。

  3、學校周邊環境方面。與派出所幹警協作，加強對學校周邊環境的檢查清理。對發生交通安全隐患可能性大的路口，報請交警部門協助管理，确保學生的上學、放學安全。

  4、安全教育方面。定期檢查開展安全教育的情況，定期檢查闆報的安全教育落實情況。

  5、食品衛生方面。定期對食堂、商店進行檢查，禁止“三無”、過期變質的食品進入校園。定期督促炊事人員進行身體檢查，杜絕流行病、傳染病的發生。

  學校安全信息報告制度

  1、發生一般安全事故或了解有與安全有關信息的，第一現場的責任人或知情人要及時将情況報告給該學生的班主任、學校值班領導，并采取有效措施，防止事态惡化。

  2、發生嚴重安全事故，學校在了解情況後，按照安全信息報送程序将安全信息報教育局。發生食物中毒或傳染病疫情，還要報衛生防疫部門。

  3、發生安全事故的，班主任要及時通知家長到校，主動協助解決，不遲延。

  4、發生安全事故，為了保證學校穩定，作好安全教育工作，可以将情況向全體學生通報。

  5、班主任應将學校規定的學生到校和放學時間、學生非正常缺勤或者擅自離校情況、以及學生身體和心理的異常狀況等關系學生安全的信息，及時告知其監護人。

  6、對有特異體質、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常的學生，班主任應當做好安全信息記錄，妥善保管學生的健康與安全信息資料，依法保護學生的個人隐私。

  學校大型活動申報制度

  1、組織大型活動必須遵守國家和地方的法律、法規，遵守學校的規章制度，不得損害學校、社會或他人的利益。

  2、舉辦大型活動應向學校主管部門提出書面申請，除内容活動外，還有安全措施、人員責任等。校長享有審批權，校長有事委托代理人全權負責，獲得批準後方可舉行。

  3、根據“誰主辦、誰負責”的原則，活動的主辦者及其負責人對活動全過程及人員安全負有全面責任。

  4、學校負責對班主任及全體學生進行安全教育，加強對班主任和全體同學的法制觀念、交通安全意識、消防常識等宣傳教育，提高班主任老師和全體學生自覺遵紀守法、遵章守紀的愛校護校的責任感。

  5、組織外出活動和大型活動必須有負責領導和教師帶隊，勘查活動場所，弄清情況，消除事故隐患。

  6、組織學生外出活動要嚴格遵守教育局的有關規定，做到确定責任人，活動前對學生進行安全教育，制定安全措施、發放家長信要嚴格執行事先向校領導申報制度，獲得批準後方可進行。如需租用車輛必須用公交公司或旅遊公司的車輛。

  7、在校内組織大型學生活動要做好活動場地的規劃工作，疏通疏散通道，加強對學生的組織管理。

  學校重大事件報告制度

  1、重大事件信息報告的内容範圍是指學生在校期間發生的與學生利害、學校聲譽相關的各種正面和負面的重大事件。

  2、報告程序：事件發生後，事件單位的班主任要及時向學校分管學生工作的主任、副校長報告，主任或副校長接到報告後要及時了解情況并盡快向校長和學校行政會報告。對于涉及學生人身安全、危重（或傳染性）疾病、打架鬥毆、聚衆鬧事、敗壞聲譽等緊急事件，班主任要在第一時間内将第一信息分别同時報告教導處和分管校領導，然後再對情況進一步進行詳細調查了解并将結果上報。

  3、依照學校值周制度，凡參加值日、值周的領導和教師在值班期間遇到的`學生突發事件均要在最短時間以最快的速度報告學校教導處分管德育的主任、分管副校長和校長，同時要做好記錄。

  4、報告形式：分當面報告、電話報告和書面報告三種。凡重大事件均要求報告人要有書面報告。對于涉及學生人身安全、危重疾病、打架鬥毆、聚衆鬧事等緊急事件要求要在第一時間内用最快的方式報告。

  5、報告時限：對于涉及學生人身安全、危重疾病、打架鬥毆、聚衆鬧事等緊急事件，班主任和其他知情人要在知曉情況時立即上報，其它情況要求在2小時内上報。無論是何種事件，一日内均要求出具書面報告。

  6、報告内容：負面事件要報告清楚時間、地點、事件主要人物、事件經過、應急措施、初步原因、聯系人及有效聯系電話；正面事件要報告清楚時間、地點、主要人物、事件主要内容及拟采取的獎勵措施。

  7、責任追究：凡對學生中發生的各類事件特别是負面事件故意隐瞞不報、謊報、少報、漏報或在規定時間内不上報的，一切後果均由事件單位和相關人員承擔。

  希望全體的師生能夠在新的學期裡認真落實安全計劃，确保本學期沒有任何的安全隐患，為我校更加和平穩定的發展貢獻自己的力量。

學校秋季新學期工作計劃範文(精選9篇)(篇三)

  新學期，根據區教體局學校工作要求，結合學校整體工作安排，立足xx部具體工作實際，為進一步貫徹教管教研一體化的“學部制”管理模式，完成教師不斷成長、學生快速成才、幸福校園逐步創建的目标任務，經學部研究，特制定以下工作計劃：

  一、學部管理，精益求精尋發展

  學部制管理模式，凸顯學部工作的積極主動性、自主創新性，學部下設年級部，xx部具體工作模式為“學部 年級部”相結合的方式。

  (一)強化組織建設：成立學部領導小組、工作小組，學部下設三個年級部(二、三、四)，學部和年級部人員制定具體分工，學部具體負責學校整體工作的規劃、安排、協調、督促、評價等，年級部具體完成學校工作的落實、推進、監控、整改、提升、存檔等工作，學部與年級部既有分工，又要統籌，統一思想，開拓創新。

  (二)優化制度建設：學部實行“依法治校”，靠制度強化、促進師生自覺性的養成，從而完成和諧校園的創建。為規範各項工作開展，學部不斷修改、制定、執行如下制度，《學校安全工作條例》、《教師工作綜合評價制度(試行)》、《學校班級工作評估條例》、《學校教師常規工作要求》、《學校骨幹教師培養制度》、《學校青年教師專業成長規定》、《學校日常工作規定》等，制度的建立，指明工作方向，明确工作目标，同時進一步增加工作評估的公開公平、透明激勵性，做到“制度面前人人平等”。

  (三)夯實師德建設：不斷組織全體教幹教師學習《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師職業道德規範》、《xx區教師十條禁令》等教育法律法規，增加法律知識，提高守法意識;不斷依托各種演講、論壇活動，努力貫徹執行“依法執教”，懂得關愛孩子、保護孩子、尊重孩子，做一名孩子喜歡、家長認可、社會滿意的優秀教師。學期末學部采取多種評價形式對全體教幹教師進行師德考核，成績計入教師綜合評價，并推選出各級“師德标兵”予以表彰。

  (四)重視安全工作：“安全無小事，責任大于天”，學部重視安全工作的開展與布置，做到有制度、有排查、有整改、有專人負責，落實“一崗雙責”，強化“網格化“管理，制定各樓層、各科室、各時間段安全責任人，學部抓好師生上下學等管理、年級部做好學生一日常規等工作、班級做好學生節節點名等工作，事無巨細，用心就赢，全體教幹教師提高安全防範意識，共創平安快樂校園。

  (五)緻力班級管理：班級管理是學校管理的重要組成部分，班級管理傾注了班主任老師的精力與心血，決定着孩子的健康與未來，關系到學校管理的提升與推進，因此，學部非常重視這項工作的引領、開展與評價，借助具體的《班級工作評估條例》，指定具體的學生中心負責人(衛生、紀律、兩操)，成立具體的檢評小分隊，對各個班級的日常工作進行督促、檢查、評估。學部采取周公示、月小結、學期評優的方式對班級管理工作進行如實考核。

  (六)抓實科室管理：根據國家義務教育均衡發展要求，對照學校專用教室配備标準，學部設立實驗室、音樂教室、繪畫教室、錄播室等23個不同功能的專用科室，各功能科室用于正常教學、教師共同體活動、學生社團活動等，對教師教學技能提高、學生綜合素養提升提供很大幫助，為加強科室管理、保障科室正常使用，學部安排責任心強，業務能力突出的骨幹教師具體負責相應科室的管理，各科室負責人做好各室氛圍的創設、制度的建立、學習過程的記錄并做好衛生、設備維護等工作。

  (七)精細過程監控：為規範學部精緻管理，提升學部辦學水平，不斷開展各種科學可行的監控活動，例如，課程實施、教師課堂教學、教師考勤、學生作業等，不定時的随機實施監控并及時做好整改工作。各年級部負責人做好過程記錄、材料存放等工作。

  (八)密切家校根據區教體局關于加強發揮家長作用的要求，為提高學校工作效率，學部制定家長聯系制度，豐富家校聯系的平台，增加家校聯系的實效性。每學期至少召開一次家長會，至少召開兩次家長委員會會議，為了孩子的發展，共謀良策。

  (九)其他工作：學部配合各級教育主管部門，做好教師隊伍建設、學生學籍管理、校産管理、大型慶祝活動組織、各種比賽活動的承辦、後勤總務等工作，全體學部人員、年級部人員、任課教師相互合作、緊密配合、統一思想，出色完成各項工作任務。

  二、教學教研，紮實高效求成長

  教學始終是學校工作的生命線，在貫徹素質教育的同時，必須狠抓教學質量不放松，教研是教學的強心劑，所以，做好教學教研工作是學校重要的工作任務。

  xx部具體教學教研思路是，通過開展主題明确、特色鮮明的主題活動，通過開展豐富多彩、效果卓著的師生活動，促進學部整體教學教研工作的落實，從而不斷提升教學教研水平，提高教育教育質量，形成學部“三線并進”的優質模式。

  (一)精緻主題活動。

  主題活動開展彰顯學部教學特色，展示學部辦學方向，所以，主題活動開展要做到，選題精緻、形式精緻、過程精緻、目标精緻。

  1、國學經典：根據區教體局的具體要求，學部認真制定國學教育實施方案，落實“四個一”活動要求，每天晨讀前20分鐘的誦讀，每周一課時的經典解析課，每月一次國學班隊論壇，每學期一次高規格的成果展示。同時采取“集中自學、課上課下、學校家庭、比賽展示”等相結合的方式深入推進，争取短時間内打造“國學教育”特色品牌。

  2、語文主題學習：為實現語文課堂優質教育，學部借班隊會、家長會、啟動會、推進會等多種方式宣傳推進語文主題學習，激發師生閱讀與寫作的興趣。每周三下午定為“語文教研日”，進行語文主題教學的引領、培訓、提升，老師們在活動中不斷掌握科學高效的語文教學方法，從而推動語文主題學習不斷前進。

  3、xx作文教學：本學期開始，我們倡導師生共學xx作文，老師更新作文教學理念，借助課題帶動、課堂講解、名作賞析及綜合實踐等方法，拓寬學生視野，優化寫作方法，并适時組織開展學生作文展評、現場作文評比及優秀作文集出版等活動，實現學生寫作水平的突進，逐步形成xx特色的作文教學體系。

  4、校本課程建設：學部校本課程建設是在充分調動廣大教幹教師的積極參與，結合學校地域特點、資源優勢、傳統文化及學生認知特點的基礎上組織開發實施的，經曆了幾個學年的積澱、修改、完善，基本成序列、見效果，我們現行的校本課程有《禮儀文化》(一二)、《松柏文化》(四)、《xx文化》(五六)。本學期，又組織骨幹教師對《古琴文化》進行開發與編撰，争取利用兩年時間，開發出具有時代特征的，湯頭特色的校本課程，不斷挖掘千年古鎮的文化底蘊。

  5、教師共同體活動：共同體是一種教師自發形成的教研組織，體現自主發展、分享體體驗，成員之間有着崇高的理想，共同的願景，學部成立“xx作文”、“國學經典”、“生活數學”等6個不同的共同體，主持人制定詳細的活動方案、任務分工等，通過研讨交流、課堂探究，借助辦公室、QQ群等，紮實推進活動開展并不斷取得可喜成果。

  6、高效課堂打造：做好“課前、課中、課後”三環節，向40分鐘要質量，集中利用每年的三月份、十月份，對教師課堂教學高效化進行集中強化評比，成績計入教師綜合考核。鼓勵各學科實施課堂教學改革。本學期開始，數學學科開展“口算天天練”活動，課前三分鐘為學生的口算練習時間，老師們根據學生的具體情況準備大量的口算練習題以備練習使用，從而有效提高學生口算和計算能力。

  7、學部特色推進：根據學部地域特點，結合多年的提煉修正，最終确定學部特色為xx文化，與學校文化相一緻的教研特色為xx五育教育，同時也進一步修訂了“浸潤教育鋪墊未來”的辦學理念，及與“溫泉特質”相近的三風一訓。本學期，将緻力于這項的工作的深入推進，不斷打造區内知名的特色學校。

  (二)紮實教師活動。

  圍繞教師專業成長開展的活動，必須紮紮實實，讓每次活動都有意義，讓每次活動都有震顫。

  1、集體備課：學部對語文、數學、英語、品生(社)、科學多個學科進行統籌安排，年級部每學科每學期集中引領集體備課1—2次(提前上傳安排表)，任課教師自主開展其他剩餘單元的研讨。

  2、問題教研：老師們在實際工作中，難免會遇到疑難困惑的問題，這些問題的及時處理會極大的增強老師們的工作效率，提高教育教學質量，所以，适時、合理的開展各學科“問題教研”就顯得非常必要。學部制定了“課堂教學 觀課反思”和“專家引領 教師互動”兩種問題教研方式，有效解決了教師在教學中的各種疑難困惑問題。

  3、教師素養提升：一是開展集中“提升月”活動，三、九月“簡筆畫月”、四、十月“鋼筆字月”、五、十一月“粉筆字月”、六、十二月“毛筆字月”、七、一月“普通話月”。活動開展以年級部為單位，練習内容學部統一規定(作業紙張學部統一下發)，學部适時開展評比、量化活動。二是，全體教師日常的練習要求，每周二、四早晨8點開始，進行教師粉筆字集中展示，每周完成一張鋼筆字、毛筆字、簡筆畫練習(間周内容為國學經典)，要求認真書寫。本學期又增加了教師讀書、教師博客活動，購置了《做個好老師并不難》、《教育智慧從哪裡來》等圖書，學校不斷探究教師素養提升新舉措。

  5、“xx名師”評選：為表彰優秀教師對學校的無私奉獻，我校曾組織開展過兩屆“xx名師”評選活動(10名)，評選的依據是教師一學年“德、能、勤、績”綜合考核成績，同時還有教幹、教師組成的評審小組的成績。“xx名師”的評選，體現學校對教師的全面肯定，促進我校以“xx”為特色的學校文化、教研文化逐步深入，助推湯頭小學在教師專業化成長方面更進一步。

  (三)高效學生活動。

  毫無疑問，學生成長是學校教育的重要落腳點，也是我校倡導的辦學理念，作為教師，我們要有一顆發現的眼睛，鼓勵的情懷，為學生搭建一個個特色鮮明、效果卓著的平台，讓孩子們相互學習、展示、奮進，從而全面、茁壯、快速成長。

  1、習慣養成教育：學部重視學生各種良好習慣的養成教育，包括文明禮儀、聽說讀寫、一日常規等，結合宣傳欄、班隊會、風俗節日、活動月、各種活動開展等對學生進行面面俱到、潛移默化的教育，培養思想心理健康的孩子，實現“立德樹人”的教育任務。

  2、社團活動(農村少年宮活動)：學部非常重視發展學生的個性特長，努力培養學生的創新精神和實踐能力，為滿足孩子不同的興趣，學部成立了書法、繪畫、足球、電鋼琴、科技制作等11個社團，這些社團成員在輔導老師的指導下，開展了一系列的活動，學部電腦機器人社團連年在省級比賽中獲獎。本學期開始，學部11個學生社團利用每周三下午兩節課時的時間，集中進行特色活動。同時鼓勵老師進行社團課程的開發與打造，逐步形成社團活動開展的寶貴經驗。

  3、重視國學經典、語文主題學習、xx作文教學：課中課外相結合，充分創設學生學習、展示的平台，讓學生在學習中成長，在成長中體驗學有所成的幸福感。學部規定，每天早上7:30-7:50和每周一節傳統文化課為國學經典誦讀時間，每周三下午、周五早上晨讀為學生語文主題學習活動時間，每周二下午為xx作文共同體活動時間。

  4、語文“蓓蕾讀書”和英語“讀書節”活動：為營造讀書氛圍，學部重視校園文化建設，走廊牆壁上處處懸挂雙語名人名言、讀書格言，文化長廊中的“育人篇”“讀書篇”以及“xx精神教育”等更是激發學生對求知的渴望。逐步打造“書香”校園，創設“宜居、樂學”新環境。

  5、課前十分鐘書寫：學部規定每天下午課前十分鐘為學生練習書寫的時間，四天語文、一天英語，重質不重量，安排專人指導點評，班級播放舒緩輕松音樂，讓學生快樂書寫，使每個孩子形成“字如其人”的良好信念。

學校秋季新學期工作計劃範文(精選9篇)(篇四)

  一、指導思想

  認真學習實踐科學發展觀，牢固樹立科學發展、和諧發展和安全發展的觀念。堅持以人為本、安全第一，預防為主的方針，圍繞平安和諧校園創建目标，全面落實《中小學幼兒園安全管理辦法》，深入貫徹落實安全工作責任制，強化安全常規管理，建立安全長效管理機制，為廣大師生創設良好的校園安全環境，努力保障我校教育事業健康持續發展。

  二、工作目标

  建立健全安全工作隊伍，完善工作制度，提高管理水平；明确工作任務，落實安全責任制；加強安全教育，提高師生安全意識；加強安全基礎設施建設，提高保障水平；開展安全檢查，消除安全隐患，确保校園穩定、确保師生安甯。

  三、主要工作

  （一）加強組織建設

  1、召開學校安全工作會議。總結xx年學校安全工作，部署xx年安全工作任務。

  2、完善安全管理機制。各學校按規定成立領導組織，健全管理機構，建立一支專兼結合的學校安全工作隊伍，逐步形成學校、班級、家長和社區齊抓共管的網絡，通過完善管理網絡，形成縱向到底、橫向到邊、條塊結合、全面覆蓋的安全管理監督體系。

  3、落實安全責任制。按照 誰主管、誰負責，誰主辦、誰負責，誰審批、誰負責、分級管理和屬地管理的原則，中心學校、各中小學、班級層層簽訂安全工作責任書，落實安全責任制。

  4、及時召開學校安全工作專題會議，落實上級會議、文件精神，部署工作任務。

  （二）加強安全工作制度建設

  1、制定《學校安全工作制度》，對學校安全工作提出全面要求。制定并明确《學校各類人員的安全管理職責》，按照一崗雙責，明确安全工作職責。

  2、建立健全安全管理制度。各學校根據工作實際，進一步建立和完善門衛制度，值班巡邏和領導帶班制度，校内安全定期檢查制度，學生安全信息通報制度，住宿生安全管理制度，校内外大型活動審批制度，低年級學生、幼兒上下學接送交接制度，接送學生車輛管理制度，托幼機構與小學入托、入學查驗預防接種證制度，日常安全工作記錄制度，安全信息報告制度，安全工作考核獎懲制度、事故責任追究制等，以制度促管理，以制度促規範，建立起學校安全管理的長效機制。

  3、加強檔案資料管理。對安全工作文件、計劃總結、安全檢查、隐患整改、月報通報及其他日常安全工作等及時歸類建檔，作為安全目标考核、責任追究等工作的依據。

  4、完善安全報告制度。學校發生學生傷亡事故或群體性事件後，要在組織搶救和做好化解工作的同時，立即向中心學校報告，不得遲報、漏報、瞞報、不報。

  5、建立安全通報制度。對不重視安全工作，玩忽職守，影響學生健康甚至釀成安全責任事故的，将嚴肅查處，并對查處情況及時通報。

  （三）加強安全教育和培訓

  1、開足并上好安全教育課。認真落實《中小學公共安全教育指導綱要》，明确任課教師，開足上好安全教育課。

  2、抓好安全知識教育活動。開學初、放假前、集體活動前等，要有針對性地對師生進行安全教育。提高學生自我約束和自我保護能力。

  3、加強對教職工的培訓。學校要制訂教職工安全教育培訓計劃，使教職工熟悉安全規章制度，掌握安全防護知識，學會指導學生預防事故、自救、逃生、緊急避險的方法和手段。組織全體教職工深入學習《中小學幼兒園安全管理辦法》。

  4、加強安全文化建設。充分發揮媒體作用，宣傳黨和國家安全工作方針政策、法律法規和加強安全工作的重大舉措，宣傳本學校安全工作的先進典型和經驗，努力營造關注安全、關愛生命的良好氛圍。

  （四）加強學校安全管理

  1、各學校按照一崗雙責的要求，對範圍内的安全工作負責。學校實行齊抓共管、劃塊負責的管理模式，将學校安全工作和責任分解細化，建立起覆蓋所有工作環節的安全責任體系。及時搞好活動總結。

  2、加強學校安全常規管理。學期初組織對校園、班級落實安全工作情況進行全面檢查。

  3、中心學校将協調辦事處相關部門開展學校及周邊環境綜合治理活動。嚴厲打擊針對學校和師生的違法犯罪活動，整頓接送學生車輛，整治網吧、流動攤點等經營服務場所，保護師生生命财産安全。

  4、以關愛生命、安全發展為主題，組織開展學校安全教育活動。

  5、繼續開展隐患排查治理活動。對檢查出的安全隐患，按照隐患等級進行登記并報上級教育主管部門。

  6、組織消防安全專項治理。認真落實《中小學消防安全管理暫行規定》，建立消防安全制度和消防安全工作責任制，配備必需的消防設施和器材，設置消防安全标志，保證疏散通道、安全出口和消防通道暢通。

  7、組織飲食衛生安全專項治理。認真落實《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》，全面推行學校食品衛生監督量化分級管理。學校食堂設施和衛生條件符合規定要求，并取得衛生許可證。建立食堂進貨定點采購、索證和登記制度，杜絕三無食品流入。嚴格食堂安全保衛措施，定期組織對食堂管理人員和從業人員進行食品衛生知識、職業道德和法制教育培訓，定期深入食堂檢查指導，嚴防食物中毒事件發生。

  （五）加強應急體系建設

  1、做好值班工作。學校要實行24小時值班和領導帶班制度，值班人員必須堅守工作崗位，不準擅自離崗，并認真做好值班記錄。

  2、加強人防、物防、技防。學校要把安全工作經費納入年度預算，保證學校安全設施建設、器材配備、隐患整改、應急保障等需要。

  3、不斷完善應急體系建設。建立健全應急工作領導小組和應急工作隊伍，落實應急崗位責任，完善應急保障措施，進一步提高應急處置能力。進一步修訂完善治安、火災、食物中毒、擁擠踩踏、公共衛生、自然災害（地震、洪水、台風等）等各類突發事件應急預案，使應急預案更具體、更明确、更細緻，可操作性更強。在有關部門指導下，學校每學期至少開展一次針對地震、洪水等自然災害，火災等其它突發事件應急演練，提高應急處理能力，教育師生掌握緊急狀态下撤離、疏散和自救、互救的方法。

  （六）完善評估考核機制

  1、組織開展安全檢查活動。每學期組織一次綜合性檢查活動，每月組織一次專項檢查活動。專項檢查實行随機檢查方式，内容包括安全課開設、門衛管理、宿舍管理、食堂管理、消防管理、值班巡邏、檔案建設等。

  2、中心學校将根據《平安和諧校園條件》和《安全工作責任書》要求，評選表彰平安和諧校園建設先進學校和個人；對沒有履行好職責，造成嚴重後果的校長、教師，依法追究經濟責任并報司法機關追究法律責任。

  總之，安全工作是學校工作的重中之重，隻有把安全工作做好了，才能談其它的工作。各校必須高度重視安全工作，安全無小事，安全工作必須常抓不懈，警鐘長鳴；堅持預防為主，防治結合，加強教育，群防群治的原則；經常檢查，及時整改，措施有力，促進自護，做到小事不出班，大事不出校。

學校秋季新學期工作計劃範文(精選9篇)(篇五)

  本學期辦公室将在學校領導的帶領下，以學校工作為中心。在全體教職工的支持和配合下有目的的、有條理的、高效益地開展工作，充分發揮辦公室的職能，當好校領導行政助手，協調好各部門關系，努力做好服務工作。

  一、指導思想：

  緊緊圍繞學校工作的總體要求，發揚團結協作、敬業奉獻精神，以促進學生發展、教師發展、學校發展為根本，加強信息工作，加強制度建設，提高工作效率，推進學校各項工作順利開展。堅持以為我校教育教學及全體師生服務為宗旨。充分發揮辦公室的參謀、協調和服務職能，努力改進工作方法，提高工作效率，使辦公室工作達到制度化、規範化。努力提高自身的整體素質和服務意識。

  二、具體工作：

  (一)協助學校領導和有關部門做好重點工作。

  1、配合學校抓好本學期重點工作的組織安排，推進學校工作順利開展，确保學校工作政令暢通。

  2、辦理公文、文函等日常公文處理工作、接待來訪工作，構建協調和諧的運轉機制。

  3、做好“周工作安排”撰寫工作，及時經由段長下發全體教師，使全體教師明确個人與學校近期的工作和任務;安排校領導行政會議及教師工作會。

  (二)根據學校整體工作要求，具體協調安排好各種會議、工作，做好會議記錄。認真完成校領導交辦的工作，注重調查研究，為領導決策提供科學、具體、全面的第一手資料，在求實、務實、落實上下功夫。

  (三)認真地完成辦公室常規工作并搞好檔案管理工作。

  1、按照要求認真整理好各類檔案，對上級下發的文件要認真、規範、及時處理，做到文件傳送不拖延、無積壓、無遺漏和丢失，收集整理各項檔案資料并裝訂成冊。做好人事管理工作，掌握基礎數據，按要求及時上報信息。

  2、做好學校上傳文件、外傳報告等文字材料的撰寫和整理存檔工作。

  3、在校領導指導和幫助下，明确任務，各負其責，做好文件的接受、傳送、催辦及文件管理工作。對來文的閱批、領導批示的督辦、重要文件的核稿、打印文件等日常工作，做到嚴謹有序，不出差錯。各項文件材料，力求及時、準确、優質、高效。

  4、當好校長的行政助手。協調各處室、年級組工作，及時向校長反饋;重視加強對外聯系與接待工作，做好校務公開工作;搞好信訪工作及時處理家長群衆來信;關心離退休教師，做好相應工作。

學校秋季新學期工作計劃範文(精選9篇)(篇六)

  本學年，我校将認真學習新學年教育工作會議精神，深入貫徹踐行教育工作思路，始終把握“全面育人、育全面人、多元育人”的教育理念，緊緊圍繞“規範辦學”，辦好人民滿意的教育，立足學校和區域教育實際，乘借教育改革的東風，進一步解放思想，繼承創新，務實求是，規範施教，不斷深化“習慣涵養美德，活動彰顯智慧”的辦學理念，以行為習慣養成和教育質量提高做為重點，規範教學過程，提高育人質量，積極開展社團活動，努力打造學校特色，進一步推動師生“在學會參與中自主發展，在自主發展中主動參與”，促進教師發展、學生發展、學校發展，做的自己。

  一、加強黨支部建設，努力發揮教師黨的成員的先鋒模範作用。

  根據新的劃分，xx學區總支設立六個小學支部，xx中心小學支部現有離職退休和在職教師黨的成員19人。借助教育改革和相關加強黨的建設的要求，我們支部要選配好優秀成員到各個崗位上去，突出支部的戰鬥堡壘作用，組織成員按時參加三會一課，按照上級組織的要求開展好本支部的相關活動，建立健全成員參加會議、學習、考勤等制度。吸納優秀青年教師加進黨組織，為黨組織增添新生力量。

  二、加強教師幹部隊伍建設與管理，夯實學校教育的根本。

  我們始終高度重視教師幹部隊伍建設，一所學校教師幹部隊伍的綜合素質，決定着學校發展的質量和速度。本學年，我們将在往年工作的基礎上，繼續積極探索适合我校的校内培訓和校際交流，塑師德，提師能，倡師廉，力促教師發展，努力打造中心小學積極向上的教師幹部隊伍，使每一位教師幹部明責任、增愛心，強素質、提水平，敢擔當、善作為，遵紀守法，專于業務，在緊張繁忙的教書育人過程中，始終自我加壓、規範辦學，努力成長為有品質、有氣質、有素質、德能兼備的好老師，成為學生、家長喜歡的好老師。

  1、幹部隊伍建設：關鍵在幹部專業成長和師德提升上。我校教師相對較少，很多校幹在做好自己分工的同時，還兼任着不同的學科教學，擔任着班主任，這對我們幹部的德能提出了更高的要求，同志們也在不同的崗位上身先士卒，做到兩不誤：既把學校崗位工作做的井井有條，又把學科教學做到全鎮乃至全區前列。我們将探索實行“分工協作、層級管理”的模式，權放責明，各司其職，各盡其能，協調共進。

  2、班主任隊伍建設：班主任是學校工作的主要承擔者、執行者，班級管理水平的高低直接關系着優秀班集體的形成和學生的健康成長。我們将在外出培訓、評先樹優等各個方面給予班主任最寬松的政策，支持各班形成富有個體特色的班級文化，形成彰顯各自優勢的班集體。

  3、教師隊伍(骨幹教師培養)建設：加強業務交流，努力培植各科教學骨幹，建設“名師引領教師專業發展、名生帶動學生全面成長、名師名生促進學校綜合提升”的良好教育環境。要加強專業教師的培養和引進，多種形式搞聯合，在主體辦學政策許可範圍内，多方補充學校專業師資的不足。本學年，我們将開展多次校際交流，努力建設全面合作的友好聯盟學校，請進來，走出去，就學校管理和學科教學開展教研活動，相互學習，相互借鑒。加強教師師德和業務學習，周五下午繼續開展校本培訓，其一，組織“清揚講壇”，其二，請各級各類專家團隊入校進行多主題、菜單式培訓，其三，努力承擔區級公開課承辦，并積極參加各種活動。

  4、探讨建立完善教師評價制度。以“引導、發現、診斷、改進”為宗旨，完善學校教育教學評價機制，強化教學質量意識，加強對各科教學質量的監測，把觀測要素與評分點聚焦學生的學習習慣、學習能力與學習成果，聚焦學生學科素養的培育與個性發展，聚焦學生校園生态與課業負擔。結合區教研室視導反饋意見，依據《xx區中小學教育管理與質量提升差異性評價細則》、《xx區義務教育質量監測與綜合評價方案》，改進完善本校考核科目特别是音體美學科的評價辦法。高度重視、全程抓好學生課業負擔監控和教學質量監測兩個方面，追求輕負高質，集聚經驗成果，引領自查自評，用評價促進反思與整改。

  5、完善健全教職工大會及校委會制度，以工會為核心，以校委會為代表，以教師大會為基礎，繼續全面實行依法治校，規範辦學，公開辦學，推進學校民主管理。

  三、加強教育教學工作

  1、繼續大力加強教學常規管理，依據教研室教育教學常規和各科高效課堂評價标準，結合本校實際，優化教育教學的各個環節，借助各級骨幹教師，輻射帶動各個學科的優質教學，探索适合本校特點和學科特點的“導、究、檢、拓”四段式高效課堂教學模式。

  2、強化質量意識，狠抓課堂教學，深入了解學生學情，設計更加優化實用的教學過程，做好章節質量反饋，及時補齊短闆。優化各教學環節，精心設計、分層布置作業，重視作業的批改與問題的解決，重視學習困難學生的知識突破與提高，做好學生的輔導，取得家長課餘時間對學生學習輔導的積極支持，紮實做好基礎知識和基本能力的傳授和培養，做好單元測驗和期中期末檢測，尤其做好學困生的轉化、輔導工作，這是大幅提高教育質量的瓶頸。

  3、課程開發與管理。積極探索農村城鎮中心小學的學校課程，優化三級課程的結構，嘗試積累學期教學過程中學生拓展的知識體系，期末彙總成冊，構建學校校本課程。基本分為：知識系列、生活系列、健康系列、安全系列、技能系列。可以結合德育、班會、隊會、各類主體活動的材料，以年級為單位收集成冊，形成本年級本學期的校本課程。

  4、學校社團活動。學校活動的開展，要兼顧學生身心健康和知識學習，着眼于學生全面發展，通過開展豐富多彩的社團活動，提高學生的學習興趣，通過高質量的知識體系，提高學生活動的水平和檔次。積極與社團開辦經驗豐富的學校開展聯誼活動，倡導大家積極籌建、參與社團，補充、發展、豐富我校的社團，在活動開展過程中，積累經驗，凝練特色，促進學校發展和學生成長。

  5、衛生體育藝術工作。借助春(秋)運會、現場會、籃球賽、原創歌曲舞蹈大賽、藝術節等加強學校衛生體育藝術工作，科學訓練，安全訓練，發展能力和争創佳績并進，結合社團活動和市鎮校各類專項比賽，積極促進學校特長學生的挖掘和培養，促進學生的強勢發展。

  6、師生心理健康教育工作。邀請市進修學校的心理輔導團隊經常性的入校進行師生心理健康教育，先期幹預，普遍問題和個性問題兼顧。開好學校心理健康教育課，組織相關教師參加心理輔導師的培訓，拓展學校心理健康教育和輔導的專家團隊及路徑。減緩教師心理負壓，适度增強學生抗挫力，轉化師生消極因素，促進師生身心健康發展，努力營造師生健康發展的家園樂園。

  7、教育科研。教育問題無時不在、無處不在。教育問題的解決即教育科研的進行。作為基層學校，我們的視野和研究水準并不專業，但我們直接接觸學校教育的最基層，直接面對方方面面的教育問題。本學期努力申報區級教育科研課題。

  8、功能室管理。建是為了用，要真用、真使，要繼續加強功能室規範管理，規範各室的各類記錄，留存入檔。

  四、加強學校德育少先隊工作

  學校德育工作，涉及面廣、參與人數多，各個年級段都有不同的教育形式，各校也有不同的德育特色。我校要加強未成年人教育，繼續抓好少先隊、德育活動、少年宮等，弘揚“做的自己”。

  學校少先隊是小學階段重要的組織機構，發揮少先隊德育主陣地的作用，要重視少先隊的建設：

  1、完善隊組織建構，學校大隊、各個中隊都要按照上級要求規範的建立、配齊各個職位，及時進行各級換屆，在組織上形成完整的建構，領導和開展好各級少先隊活動。

  2、開展活動，凸顯特色。結合xx區少工委的要求，積極設計、開展學校各項少先隊活動，充分發揮少先隊的陣地作用，“紅領巾廣播站”、“少先隊愛心銀行”、“我是向善向上好隊員”、“動感中隊”等特有活動形式要培植榜樣，宣揚正能量，緊緊配合學校各項活動教育引導全體學生向善、向上、向好，要抓住升旗儀式、重要傳統節日、重大活動等及時組織少先隊活動，對學生進行正面教育和引導，積極滲透愛國教育和民族自尊，把思想政治工作全面貫穿學生教育，要注意及時提煉總結活動的特有意義，及時宣傳發布，及時整理存檔。要及時與上級隊組織、團組織取得聯系，獲得有效指導，努力打造我校少先隊工作的品牌。

  3、校外特聘輔導員。結合學校實際，聘請校外優秀的教育志願者入校進行輔導，發揮好校外教育資源，齊魯師範學院、山東省法學會青少年問題研究會、xx派出所、法律援助、心理咨詢等都将從不同的側面進行學生輔導，少先隊組織要積極參與各項活動，在活動中獲取發展。

  4、學生良好行為習慣養成及評價。這是立德樹人的重要措施，結合日常行為，加強教育引導，促進良好行為習慣的形成和固化。良好行為習慣關乎學生一生，“養君子之風，塑淑女形象”是我們對學生整體的要求，各班、各中隊、每一位學校教育的參與者，都要高度關注學生的細微習慣，走路、吃飯、學習、交往、遊戲、衛生等等不一，師者加強榜樣引導和正面教育，生者要自覺習練，勵志成長。教導處、少先隊要加強對學生良好行為習慣養成的推進、監督和評價，立德樹人，以德育人，品德高于一切，這是我校教育的根本。學生習慣養成關鍵在堅持，各班、各中隊都要撰寫彰顯本班德育特點的相關計劃、推進德育措施和評價機制。緊緊抓住學生行為習慣的養成教育，要明确是非，及時教育引導，利用各種活動、闆報、班會、隊會、品生品社及各科教學貫穿學生德育和習慣養成，學習的習慣、生活的習慣、社交的習慣都要提出明确要求。

  5、班級德育活動開展。班級是學校德育的具體實踐單位，班級德育活動計劃要符合本班特點，具體到學生，尤其“問題”學生，對學生的管理常态化，班主任要及時跟進，所有科任教師要滲透德育，班級德育活動開展要鮮明，體現個例性、階段性、全員性。

  6、學校德育大講堂。認真學習、領會、貫徹上級教育工作精神，紮實落實各項教育工作，大力弘揚正能量，培養、倡樹師德高尚、傾心教育的優秀教師，結合每周五下午的師德校内培訓，依托“清揚講壇”這一平台，開展好學校德育工作。

  五、學校安全工作

  學校一切工作基于學校的安全運轉，沒有安全保障，一切工作等于零。我校學生多，年齡差距大，更易發生各類安全事故，要高度重視，安全先行，徹底杜絕各類隐患和事故發生，保障師生安全和學校安全。本學年總體設想是在區教體局和學區的正确領導下，依托以往安全工作的良好基礎，繼續強化安全和責任意識，加強預防，完善預案，内在(實際工作)與外在(形式檔案)并舉，争創區級安全工作先進學校。

  1、校内安全教育及活動方案。加強師生校内安全教育，利用實例，教育引導師生遵守秩序，遵守規則，要把安全教育常态化，“1530”教育落地落實，班級安全教育主題班會開實開好，安全教育不拘泥于形式，要有實效，留好資料。

  2、社會安全教育及活動方案。小學校，大社會。學校的安全知識普及會滲透到社會，關乎每一個師生。強化安全意識，掌握必要安全防範措施，學校的安全教育要聯系社會、家庭，用社會安全案例加強師生安全教育。

  3、法制教育報告及法制特聘員。堅持每學期召開一次法制教育報告會，聘請xx派出所駐片警察為學校法制副校長，針對學校實際，經常溝通，反饋信息，開展法制進校園活動。開展好對外交流活動，以案說法，提高法制意識和規範日常言行。

  六、加強食堂安全管理

  一是更加合理的預算，預留市場漲跌空間，建立好台賬，做好有校委會成員參加的經常性詢價制度;設計飯菜式樣，保證飯菜質量;環境安全、食材安全、操作流程安全、留樣、檔案、索票等都要嚴格執行食藥局及其他專業部門的相關規定。二是加強從業人員的健康、操作知識等的及時教育、檢查、培訓等。三是嚴格餐廳賬務，要清、準、真，實行由校委會成員簽字的月公開制度。四是随時抓好各類設備設施和電路電線的日常維護和安全使用。

  七、加強學校體育衛生工作

  要高度重視學校體育衛生工作的紮實開展，借助體育課、大課間、陽光體育活動、各類體育比賽等加強學生體質健康和掌握衛生知識，組織體育教師認真研讀好體育教學，組織好各類活動，開展好體育社團，做好學生接種和各類傳染病的預防，抓好學校環境衛生，保障師生健康，在活動中使學生逐步掌握相關的衛生知識。

  八、學校總務後勤工作

  總務後勤是學校工作的保障，要加強學校總務後勤工作的實效性，科學預算，合理支出，提高資金利用率，嚴格遵循各項财務規定，嚴格報批手續，嚴格資金申請項目，加強财務預算決算，加強各項支出的效益前期預估，杜絕重複浪費，要确保資金安全，保障學校正常運轉、保障逐年清償債務、保障資金留有發展餘地。及時準确的預定各項學校必備物品，先前操作，保證使用。按要求及時完成各類上報。

  九、校園文化及班級文化建設(書韻墨香)

  校園文化建設是學校建設和管理的永恒話題。我校校園文化建設重在三個方面：校園物質文化建設、校園精神文化建設、校園制度文化建設。物質文化建設要考慮到新建學校的實際，争取到20__年建設調整形成穩固的學校外顯的物質品牌，彰顯學校獨有特色。本學年，補植校園綠化，種植部分大冠綠植。若條件允許，可以引進山東省校園文化建設研究機構提升學校品位。精神文化建設将是我校近幾年來校園文化建設的重點，要在人文品質和精神風貌上努力鑄就xx中心小學“愛心、責任、使命”的師資隊伍和“君子之氣、淑女形象”的學生團隊，要在師生言行兩個方面不斷引領，要通過各種實質物件和各類活動不斷推進“做的自己”，要加強“兩通過、兩提高”，提升師生文化品位和藝術素養，讓身心健康伴随師生幸福成長。要加強樓道文化的設計布置，設置平台展示師生特長，并使之相互影響，師生共長。班級文化要結合各中隊建設，展示本班學生的特質，逐步凝練富有班級特色的班級精神，引領全體學生積極向上，健康發展。多方入手，創建“文明校園”。

  十、學校宣傳工作

  重視學校宣傳工作，及時更新學校網站内容，積極向各級各類教育報刊雜志及網站投送學校教育教學活動動态新聞，利用學校公衆号做好校園活動宣傳，大力加強少先隊活動報道推送工作。

  十一、大教育體系(家委會)

  學校教育不是萬能的，需要社會各個層面的共同努力。學校家長委員會、家長學校、校外輔導機構、校外輔導員、校外教育基地都是學校教育的必要補充，我們高度重視這些機構和組織的建設和作用。本學期将繼續開辟新的基地，建設适合學生成長的多層次大教育體系，溝通社會，讓學校真正走入社會視野，獲得社會認同和大力支持，努力建成“尊重教育、教育優先”的社會教育氛圍。社會發展是多元的，大教育體系的建設，學校在社會上正能量的發揮更顯重要。我們學校要明确發展方向，适應學生發展、教師需求、家長期待、社會願景，教師要本着愛與責任、視生如子的情懷，因人而異、因材施教，全面育人、多面育人、因才育人，紮紮實實的抓好學生的行為習慣、心理健康、情智發展，為學生一生幸福奠基。及時組織全體家長會、家委會和學校開放日活動，組織消防逃生演練、法制教育報告會、專題心理輔導等，同時針對即時問題，安排組織相關的專題輔導。

學校秋季新學期工作計劃範文(精選9篇)(篇七)

  在新的一學年，我室将緊緊圍繞學校“質量立校、科研興校、特色強校”的辦學思路，積極配合各部門認真開展好各項工作，立足學校實際，加強和完善校本教研制度，全面落實課程改革目标，堅持以人為本，促進教師專業發展和學生終身發展，努力提高新形勢下我校教科研工作水平，充分發揮教科研在教育教學活動中的引領作用，為圓滿完成各項目标，制定工作計劃如下：

  一、指導思想

  以提高學校的教學質量為中心，認真開展教學、教科研工作。要以促進教師專業化發展為出發點，以全面提高教育教學質量為目标，狠抓突破口，注重過程管理，做實管理。要進一步增強我校教科研工作水平的責任感和緊迫感，迅速轉變思想，更新理念，在創新性、實效性、針對性上下功夫，确實提高教育教學質量。

  二、具體工作措施和要求

  1、加強和完善常規教研活動

  ①各教研組、備課組要立足于我校本年級學生、教師的實際情況，于開學初制定出教研活動計劃，目标要明确、活動要有安排表、責任教師要明确，做到每學期開展教研活動不少于8次，活動資料及時歸檔。

  ②教研活動要有針對性，要在認真分析我校教師教學能力和水平的基礎上，有針對性的開展教研活動，做到活動主題明确、效果良好，授課教師和聽課教師均有收獲。

  ③要做到理論學習與實踐相結合，促進廣大教師在教學實踐中去反思自己的教學行為，在實踐讨論中去學習他人的教學之長，樹立在減負的背景下，隻有努力提高課堂教學效率才能真正實現減負不減質的教學目标的意識。

  2、以年級備課組活動為主穩步推進教研活動向高水平方向發展

  各年級組本學年繼續執行每周不少于一次的年級組教研活動，年級組教研活動的内容包括：集體備課、聽評課、課題研究。

  ①集體備課：集體備課活動主要以備單元為主，各年級備課組在開學後就應着手分配任務，把備課任務落實到每一個組員，要求備出單元的教學目标、教學進度的安排、每一個知識點的教學目标、教學重難點、教法和學法的設計說明等，并就此展開讨論，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關記錄，通過讨論達成共識。各年級備課組在集體備課活動中要嚴格遵守集體備課規程，每次集體備課活動必須指定中心發言人，中心發言人要有發言提綱，備課結束時交年級備課組長。

  ②聽評課活動：聽評課活動由年級備課組長進行安排，要注重針對性和實效性，要為教科研活動服務，可采取多種形式開展，如上同一類型的課或同上一節課、同伴互助課、主題教研課等，研讨課要突出教學的某些環節，如教學重難點突破、教法設計應用等，為全體教師提供教學研究的實際案例，上課結束後全體教師進行評課活動，就某個教學問題展開研讨，年級備課組長要收集好授課教師的教案、教學反思、聽課教師評課表，并建設好資料檔案。

  ③課題研究：為改變我校課題研究項目少，課題研究難的現狀，本學年要召開課題研究會議并确立研究課題，邀請有關專家給予指導，積極向先進學習，力争使我校的教研活動更具有針對性、主題性和創新。

  3、促進教科研活動向網絡信息化方向發展

  ①在本學年中，要求各個年級備課組、教研組開學後要将計劃、活動安排等發郵件到教科室，整理後上傳，反思、論文等按計劃時限上交，此項活動将做為對各個組的一項考核評價内容。

  ②進一步探索網絡視頻教研。倡導我校教師積極學習和參加各級各類網絡視頻教研活動，借助網絡視頻教研活動的方便、快捷、參與範圍廣的優勢，促進我校教研水平的提高和教師教研觀念的改變。

  4、加強對教師的專業培訓

  ①通過走出去、請進來的方式加強校際間的交流。

  ②積極選派各類教師參加各級各類學習培訓活動，以此提高我校教師的教學能力和水平。

  ③鼓勵中青年教師參加各種教學競賽和評選活動。如教壇新秀評選、骨幹教師或學科帶頭人評選、教育教學技能競賽等。

  ④鼓勵教師積極開展教育教學反思，并撰寫具有一定思想的反思報告或論文，教科室積極推薦優秀論文到有關報刊雜志，争取發表。

  5、積極開展校内師生教學教研競賽活動。

學校秋季新學期工作計劃範文(精選9篇)(篇八)

  一、強化德育工作，提高學生德育素養

  1、重視德育工作的系統性。切實從學校層面、家庭層面、社會層面出發，加強對學校德育工作的整體規劃，努力構建學校、社區、家庭一體化的未成年人思想道德建設網絡。重點加強家校聯系，充分利用現代社會交通、通訊、信息技術高度發展的優勢，密切與家長的聯系，班主任與主課教師一學年中至少要與每位家長都主動聯系一次，同時要重視聯系的實際效果。

  2、抓好日常行為規範教育。要重視小學生的日常行為規範教育，對照《xx市小學生文明行為習慣評價細則》，細化學生一日常規要求，從最基本、最簡單、最容易忽視的細節入手，增強學生禮儀意識、節儉意識、衛生意識。通過各種形式，利用各種陣地，對學生進行教育和引導，及時糾正學生行為偏差，使學生真正将一日常規内化為自覺的行為習慣。本學期重點培養學生“不帶零食進校園，不帶廢紙出教室，不留雜物在操場”的良好習慣。

  3、組織開展豐富多彩的德育活動。要發揮少先隊的重要作用，通過讀書活動、征文演講、道德短劇大賽、民族傳統節日教育等有效形式，強化理想信念、民族精神、誠實守信、遵紀守法、責任意識、“三創”精神教育。學校将以“感恩教育”作為德育管理的切入點，對小學生實施“感恩教育”，讓小學生懂得“感恩”是一種美德，要學會知恩，學會感恩，學會報恩。

  4、加強校外德育陣地建設。學校将組織學生到xx烈 士陵園、xx故居、xx管理處、xx素質教育實踐基地等校外德育陣地開展豐富多彩的教育活動，豐富學生課餘生活。

  5、抓好德育隊伍建設。學校将認真貫徹落實市局《關于加強小學班主任工作指導意見》文件精神，通過班主任工作培訓、定期召開班主任工作會議、評選表彰優秀班主任、征集評選班主任工作優秀案例等形式促進不同層次班主任的專業成長。

  二、精緻教學管理，提高教學質量

  本學期，學校将圍繞《xx省學校管理規範》，精緻學校管理，提升辦學水平。突出教學管理的精緻化，全面提高各科教學質量。

  1、抓好校本教研制度的學習。根據《xx市小學教學工作基本要求》，結合學校實際，我們制定了校本教研制度。開學初，各學科組要組織教師認真學習校本教研制度，結合學科教學特點，提出統一要求。教師要對校本教研制度爛熟于心，在實際工作中自覺執行。

  2、抓好校本教研制度的落實。要抓好集體備課基礎環節，突出課堂教學重要環節，強化作業訓練關鍵環節，提高教學管理實效。加強教學常規管理，一是認真執行教學“六認真”管理制度。以定期檢查和不定期抽查相結合的方式，全面了解教師教學“六認真”工作情況，及時推廣先進經驗，限期整改存在的問題，對不能按時整改的教師進行誡勉談話乃至通報批評。二是認真執行課堂教學管理制度。教研組長、中層及校級領導要做到“四個堅持”，即：堅持每周聽課不少于2節(分管教學的副校長每學期聽課不少于30節)，堅持每周彙總聽課情況，堅持每周進行課堂教學集體點評，堅持定期深入班級進行教學質量分析。三是認真執行教研活動管理制度。各備課組長、教研組長在開學後一周内制訂好切實可行的活動計劃，落實研究專題，布置研究任務，确定主要承擔者并精心組織研究，切實解決教學工作中的實際問題。每月一次的學科研究課，要明确研究的問題。各備課組要開展集體備課活動，堅持做到集體備課提前一周。備課組長向組内教師公布下周集體備課内容，每一位教師要根據公布的内容，鑽研教材，做到心中有教案。備課時，一人作中心發言，其他老師圍繞教材的處理、教法的運用、學法的指導等各自發表意見。備課後，一人作整理，将集體備課稿發給備課組教師。教師根據自身的教學個性、教學特色及班級實際對集體備課稿作修改。以達到張揚教師教學個性、體現教師獨特的教學風格的理想目标。要嚴格控制學生作業量，教師要做到“四精”：精選、精講、精練、精批;“四必”：有發必收、有收必批、有批必評、有評必補;要減少課堂上教師講解的時間，讓學生在自主的學習活動中養成獨立作業的習慣。

  3、重視後進生的轉化工作。根據學生實際水平因材施教，采取分層教學與個别輔導相結合的辦法，教好每個學生。重點認真研究學習困難生和新插班生的實際需要，制定适合他們的教學計劃，采取“小步走、細指導、勤反複、多激勵”的辦法，發掘和弘揚工作中已有的成功經驗，使他們在原先的基礎上有明顯的提高。

  4、突出畢業班工作。畢業班任課教師要根據學科及學生特點，采取紮實有效的措施，努力提高所教學科的及格率、優秀率、均分，提高畢業生的綜合素質。學校将通過聽課、組織調研考試、召開質量分析會等方式來提高畢業班教學質量。重點加強畢業班英語教學的研究，全力提高畢業班英語教學質量。

  5、加強薄弱學科。學校将盡可能加強科學、信息技術等薄弱學科的教學，創造條件配齊這些學科的專職教師，籌集資金，結合小學“四配套”工程的實施，完善這些學科的教學設備設施，加強這些學科的校本教研，督促檢查，随機檢測，質量分析，積極提高這些學科的教育質量。

  三、加強隊伍建設，打造名師工程

  1、切實加強師德建設。要以熱愛學生、教書育人為核心，以“學為人師、德為世範”為準則，以提高教師思想政治素質、職業思想和職業道德水平為重點，切實開展師德建設活動。通過開展多種形式的學習、演講、表彰等活動，并以相關的考核、獎懲、評聘制度為保障，将榜樣示範教育與警示教育相結合，增強教師的師德意識和法制意識，自覺運用師德規範和法律知識約束修正自身的教育行為。xx為市“師德師風建設年”，學校将重點抓好xx市、xx市師德建設“八不準”、“五條禁令”和“三條處罰措施”的落實，切實提升我校教師隊伍的整體形象。

  2、促進青年教師專業素養、業務水平、科研能力的全方位提高。引導青年教師樹立終生學習的理念，切實體現繼續教育的實質内涵。繼續深入推行理論學習與考核制度，加快45周歲以下教師專科率100%的建設步伐，繼續鼓勵參加本科進修，提高本科率。充分發揮學科帶頭人、教學骨幹教師的示範作用，在校内形成師資梯隊，加快各梯隊教師的培養工作。通過“青藍工程”、“讀書活動”、“骨幹教師培育計劃”、“教育教學競賽”等活動，為青年教師提供廣闊的舞台，促進青年教師的成長。本學期繼續抓好兩大活動：

  (1)骨幹教師培育計劃。學校将組織培訓教師參加市各類培訓及活動，積極組織骨幹教師學習教育科研理論知識，邀請專家來校講座，請市級學術帶頭人介紹教科研經驗，定期開展教學沙龍和教育論壇活動，大力提高教師的教育科研能力。每一位培訓教師要加強學習、主動實踐、勤于反思，盡快脫穎而出。

  (2)青年教師讀書活動。讀書活動要采取教師喜聞樂見的形式，注意讀書與教學實際的結合，增強讀書效果，本學期繼續舉行青年教師讀書感悟交流活動。

  3、加強中年教師隊伍建設。根據市局要求，将在40歲左右的教師中開展“三機一化”現代教育技術比武，“三機一化” 即：運用微機、錄音機、投影機和教學行為規範化。在50歲左右的教師中開展“三自一化”為主要内容的教學藝術練兵，“三自一化”即：引導學生自主學習、自主研究、自主管理和教學方法現代化。

  4、深入課題研究，提高教師的教科研能力。教師要積極參與教育科研，結合課堂教學改革，深入課題研究。在課題研究過程中，要注重過程管理，由教科室牽頭進行課題研究管理。在整個實驗研究過程中，課題研究人員每學期都要制定研究計劃，經常分析研究測試對象。各課題均要按方案及計劃實施研究，重視階段性情況分析和階段性工作小結。

  四、加強體育、衛生和藝術教育，促進學生全面發展。

  1、嚴格執行兩個“條例”，保證學生身心受益。學校體育是體育工作的基礎和重點。本學期，學校将嚴格執行國家課程标準，貫徹省課程計劃調整的精神，加強體育教學，嚴格規範體育課堂教學行為，提高課堂教學質量。要合理安排課表，保證每天有一節體育課或體育活動課，同時加強下午大課間活動的組織，提高小學生每天戶外一小時運動的質量。在抓好“達标”工作的同時，積極對足球隊、乒乓球和田徑等項目進行訓練，充分做好參加各級比賽的準備工作;堅持學校重大疫情報告制度，加強學生健康教育特别是心理健康教育，心理健康教育課程每學期不少于9節，心理健康咨詢室要定期開放。

  2、加強藝術教育，提高學生藝術修養。本學期，學校将興趣小組及學校各項團隊訓練制度化，保證時間、保證地點、保證隊員，及時訓練。各隊要有訓練計劃、目标，并且建立好梯隊，形成一套完善的體制。

  五、完善數字校園，實現教學條件的現代化

  經過努力，學校上學期成功創建成xx市數字化校園，在教學條件的現代化方面邁出了可喜的一步。我們深知要真正實現教學條件的現代化，學校還有許多工作要做，數字化校園建設還有許多工作要完善。

  1、加速辦公現代化的進程。當今信息技術時代，辦公自動化、信息化已勢在必行。本學期，學校要在配齊班級、辦公室電腦的基礎上，構建由網絡主控室、多功能電教室、微機室、教室與辦公室組成的管理網絡，成立信息技術教育研究中心，完善學校教育信息化設施，初步實現教育信息化、現代化。

  2、及時更新學校網站、專題網站及班級主頁内容。相關人員要密切配合學校中心工作，結合自身特點，不斷充實内容，使其成為宣傳推介學校的窗口，教育教學資源交流的平台，家庭、學校、社會三者聯系的紐帶。

  3、編制适用的網絡軟件，争取逐步實現辦公網絡化。學校網管人員要根據學校實際，編制适用的網絡軟件，實現校産教具管理、圖書檔案管理、實驗儀器管理的現代化。

  4、抓好教師信息化應用能力的培訓，實現教育教學與信息技術的整合。本學期，學校将分層次、有計劃地對全體教師進行信息技術的培訓力度，所有教學人員都要積極主動參加培訓，能熟練地使用現代化教學手段、熟練查找下載所需要的資料，熟練制作所需要的課件，熟練地交流教育教學經驗。

  六、重視校園管理，構建和諧校園

  1、抓好校園環境建設。一是做好南教學樓加層的準備工作。為改變目前教室緊缺的狀況，學校打算利用暑期在南教學樓加層，暑期之前，要做好加層的各項準備工作。二是重視校園文化建設。校園建設在綠化、美化的基礎上，将增加文化内涵，營造健康向上的書香四溢的文化氛圍。三是抓好班級文化建設。各班的圖書櫃、中隊角、榮譽專欄、作品園地、特色專欄等要不斷充實内容，做到既整潔規範又充滿班級個性。四是進一步加強辦公室文化建設。各行政辦公室要進一步完善，實行定位管理，增添綠色，營造規範、和諧的工作環境。

  2、鞏固“平安校園”創建成果。我們将把學校安全工作放在重中之重的位置，重點抓好校舍設施設備安全、師生在校人身安全等。要落實安全工作責任制，進一步健全和完善規章制度，完善安全工作長效管理機制，落實各項防範措施，及時根據新情況、新問題和薄弱環節制訂相關措施，并做到層層落實，全員參與。加大教育、監督、檢查力度。要以防為主，通過加強對師生的經常性教育和檢查督促，消除各種不安全隐患，杜絕各類人為事故的發生。學校行政領導帶頭值班，加強學校重點部位的安全防範，确保校園及師生的安全，創設教育和諧發展的平安環境和氛圍

  3、堅持和深化校務公開工作。切實加強教育行風建設，優化民主監督各項制度，提高校務管理工作民主化、法制化程度，推進教育決策科學化、民主化和規範化。一方面通過落實教代會制度、校務公開制度，推動學校内部民主監督工作的深入開展。另一方面自覺接受社會輿論的監督，認真辦理家長投訴，努力樹立教育行業廉潔、誠信、公正的良好形象。

  4、高度重視學校财務管理。開展節約型校園創建活動，本着勤儉節約的原則，要加強對水、電、辦公用品的管理和學校物品采購、保管、發放等環節的管理，指定專人負責采購，專人負責保管，專人負責發放;所需物品的添置繼續實行“申報—審批—采購—再審批”的流程，堅決杜絕濫購、堆積、流失。學校将嚴格執行“一費制”收費标準，實行收費公示制，做到規範收費，接受社會的監督。

學校秋季新學期工作計劃範文(精選9篇)(篇九)

  暑假已經結束，我們又迎來了新的學期、新的學年，

  首先，請允許本人代表學校對提前到崗并迅速積極投入工作的領導、部分教師與員工表示衷心的感謝!對如期返校的老教師、老員工們，對加盟南開的各位新老師、新員工表示熱烈的歡迎!祝願大家在新的學期、新的學年身體健康、工作順利!

  一、總體工作目标

  1、指導思想

  以人為本，文化立校，德育鑄魂，特色取勝。

  (人才。底蘊。大廈、大師、大愛。根本。亮點。)

  學校堅持教師第一，以教師、學生發展為本，把學校發展建立在教師、學生發展基礎之上。努力建設高素質的學校管理團隊、教師團隊，建設高品位的校園文化，開展高水平的德育工作，實施優質管理，優質教育教學，樹優良校風形象，創優質品牌形象，力争學校實現跨越式的發展。

  2、辦學目标：

  保證質量、構建特色、追求品位、辦有靈魂的精品學校;校園優美、校風優良、師資優質、建創管理優秀的現代化學校;學生有信心，家長們開心，創老百姓放心的知名學校;立足深圳，走向全國，面向世界的國際化學校。

  3、學生培養目标：

  有愛心，有能力，有自信心，有責任心;會做人，會學習，會做事，會生活;孝敬父母、尊敬師長、關愛他人，文明守紀，誠實守信;做一個事業成功，擁有幸福人生的人;做一個因為你的存在而讓他人感到幸福的人。

  4、教師培養目标：

  有思想，有愛心，有責任心，有事業心;愛學習，愛思考，愛科研，愛合作，會教學，會管理;做最受學生歡迎、愛戴的老師，做科研型、學者型老師。

  5、教育模式：

  愛心教育、民主教育、養成教育、成功教育。

  6、治校方略(一、二、三、四、五、六)

  堅定一個目标：辦一所現代化、國際化、高品位、高質量、有特色的精品學校;

  建好兩支隊伍：一支高素質的管理團隊，一支高素質的教師團隊;

  實行三大戰略：德育興校，科研興校，特色興校;

  抓好四項工作：科學管理，優化教學，後勤保障，校園文化建設;

  堅持五個并重：教育教學并重，小教初教并重，素質教育和培養學生應試能力并重，教學常規和教學科研并重，教師發展和學生發展并重。

  從六個方面提高教學質量：依靠科學管理提高教學質量，依靠德育工作、校園文化建設提高教學質量，依靠科學、高效的課堂教學提高教學質量，依靠教學科研提高教學質量，依靠師資隊伍建設提高教學質量，依靠教學策略(分層教學、導師制、合作學習競賽)提高教學質量。力争全面刷新中考上線率、會考優秀率。

  7、教育理念

  --在素質教育的原野上，每個學生都是一座金礦，充分開發學生的潛能，每個學生都能成為優秀人才。因為，每一粒種子都能破土發芽，每一株幼苗都能茁壯成長，每一朵鮮花都能自由開放，每一個果實都能散發芬芳。

  8、莊嚴承諾

  轉變意識，服務至上;安全重于泰山，責任重于一切;對學生終身發展負責，對學生前途命運負責。

  二.本學期工作目标

  1.健全和完善學校各項管理制度、獎勵制度、考勤考核制度，建立科學的工資制度，構建比較科學的符合本校實際的管理模式、校園文化模式、教育教學模式、後勤管理模式，正規化、規範化辦學。

  2.以建設一支優秀班主任隊伍為抓手，建設一支高素質的管理團隊;以學科組建設為龍頭，以學科帶頭人為核心，促進教師專業成長，逐步組建一支結構合理、德藝雙馨、高素質的教師團隊。

  3.建設高品位的校園文化，開展高水平德育工作，建設優良校風、學風，培養學生養成各種良好習慣(好習慣終生受益，壞習慣一輩子吃虧)，樹立自信心，創建和諧文明校園，實現管理、教育、教學優質化，促進師生快速成展、健康成長。

  4.實施目标管理、全員管理;實行管理責任制，定崗位，定責任，定考核;踐行細化管理，落實細節管理，注重管理過程，促成高效管理。

  5.加強音、體、美、藝學科建設，培養音、體、美、藝特長生;高度重視基礎年級，竭力抓好畢業班工作，全力辦好特長班，全面醞釀組建國際部，力創xx年中考輝煌，實現雙赢。

  6.認真貫徹新課改精神，落實新課改的具體方案與内容，聚焦課堂，立足規範，深入教學，深度推進;構建主體性課堂教學模式，教會學生自主學習、合作學習、研究性學習，上好必修課程，建設好校本課程，開設活動課程;實施分層教學、全面提高、培優補差、後進生導師制;實現各層次學生有信心學習、成功學習。

  7.認真落實市、區教育主管部門的會議精神，積極參與推進教育思想現代化、領導班子現代化、教師隊伍現代化、教育體系現代化、辦學條件現代化、教育管理現代化的教育現代化的六大行動;努力争創市、省标準化學校和區域現代化示範學校。

  8、加大教師培訓力度，認真抓好新老教師教育教學業務結對子的青藍工程，全力抓好骨幹教師培訓、評選工作，英語教師口語、聽力培訓，教科研培訓、班主任培訓和教幹培訓等重點工作。

  9、搞好課題申報、立項、研究、校本資料彙編工作。

  10、認真完成黨員登記、支部改選工作;完善和健全工會、團委、學生會組織重點工作任務。

  三、管理理念

  管理出質量，管理出效益、學生成才，三分教七分管。任何好學校都是靠人辦的，任何好教師、好學生都是靠人培養的。這些都是建立在好的管理基礎上的。好的管理，使懶人變勤，使壞人變好;好的管理，可以使人的才幹得到充分發揮，可以使人的思想境界得到升華，可以實現效益最大化。

  什麼是好的管理?是有思想、有目标的管理，有章法、有程序、制度第一、流程規範的管理，制度、法規和人文關懷相結合的管理，分工明确、責任落實和獎懲兌現的管理，激勵先進、鞭策落後的管理。好的管理需要一個好的管理團隊(而不是一群貌合神離的烏合之衆)，需要全員參與(而不是各自為政的散兵遊勇)，人人都成為管理者(而不是遇事推诿、沒有責任心的看客)。為了追求好的管理，我們需要建設一支優秀的管理團隊并做到：敬業奉獻，敢于攻堅，勇于創新，群策群力，雷厲風行，精益求精。心裡想的，嘴上說的，手中做的，深深融化進血液中，完全落實在行動上。要求每一個管理者必須當好教師、職工的表率，每個教師、職工當好學生的表率。

  任何組織的成功者是5%決策 95%高效執行。工作有布置無落實、無檢查、無考核、無獎懲便等于零。因為沒有執行力，就沒有競争力。管理能否高效，關鍵在于執行力，辦好學校歸根到底就在于執行力。那種不遵章程、不守規則、不重程序、個人意志為主的随意性管理，隻能使工作陷入被動、無效、混亂不堪的局面。

  思路決定出路，細節決定成敗。保證思路正确，必須民主決策，集思廣益;天下難事，必做于細，天下大事，必做于細，想成就一番大事業，必須從簡單的事情做起，從細微之處入手。一心渴望偉大，偉大卻了無蹤影;甘于平淡，認真做好每件小事，每一件平凡的事，認真做好每個細節，偉大卻不期而至。

  實踐證明，最好的管理就是從小事做起，把小事做好。将管理行為、管理過程和管理實績透明化，置于組織成員的監督之下，可以保證在執行過程中，不降低高度，不減少力度，不影響速度。

  提倡四實精神：思實情，謀實招，辦實事，求實效，抓實幹。如何抓落實?要重五抓--

  1、抓落實，要誠心誠意。任何工作，心誠則靈，認真就行，有責任心就行，抓落實必須全心全意，言行一緻，而不能口是心非，三心二意，或拉幫接夥、高内耗。就像一首交響樂，我們允許有各種不同音符的和音，我們不希望出現蓄意幹擾和影響大局的噪音!

  2、抓落實，要理出思路。思路決定出路，必須分析工作現狀，對照工作目标，理清工作要點，明确工作步驟，确定工作重點，隻為成功想辦法，不為失敗找借口，更不能将失敗合理化。

  3、抓落實，要下狠功夫。要真正能夠抓落實，必須舍得花時間，用精力，吃苦頭，锲而不舍;必須深入教室、深入課堂、深入學生，多聽課、多研究教學、多接觸師生，必須有恒心、有信心、有毅力，勇于挑戰困難，決不輕言放棄。

  4、抓落實，必須争分奪秒，注重高效、優質。

  5、抓落實，一定要有團隊合作精神。實踐證明：單打獨鬥、孤膽英雄的時代已經過去了。要确保有成效和确保實現目标就必須擁有一支精誠團結的好的團隊。目标不實現，要求達不到，抓落實就等于一句空話。

  一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。我們要時刻記住，不管自己有多大本領，我們是一個團隊，是一個同甘共苦的集體，隻有把大家的智慧和力量凝聚起來，擰成一股繩，我們才能戰勝一切困難，取得最大成績，

  我們提倡競争，但我們更強調合作，因為小合作小成果，大合作大成果，不合作就沒成果。

  四、管理措施

  1、本學期繼續實行每周五天為一單元工作制。每個工作單元開一次行政會、教師會，其内容有三項：

  1總結前一工作單元工作任務完成情況,肯定成績,找出存在問題;

  2分析學校當前教育、教學、後勤等方面工作運行情況，确定下一工作單元工作任務;

  3主要問題研究與讨論。

  2、政教處、教務處、年級部等部門每兩周開好一次部門例會，總結工作開展情況，表揚成績，找出不足，适時反思，提出改進意見，拿出補救措施，限期整改到位。

  3、有計劃定期開展教育科研、教學研讨、業務學習與培訓等活動，注重實效，甯精勿濫，不搞形式、不走過場。

  4、政教處、教務處、年級部、學科組等部門每月舉行一次老師教育教學論壇，交流教育、教學、科研、讀書、班級管理等心得體會。

  5、政教處、教務處、團委、年級部每月對學生組織一次教育活動。因為活動是集體存在的生命，是實現集體目标的有效形式，是增強集體凝聚力、戰鬥力，建設優良班風、優良學風的有效載體，是團結、教育學生的最有效手段。活動形式不拘一格，如：

  1開展有針對性主題班、團活動。如《邁好青春第一步》、《做一個因為他的存在讓别人感到幸福的人》、《我努力，我成功》、《老師，我人生引路人》等。

  2開展好感恩教育，母親節、教師節，爸爸媽媽，我愛你、教師節，我送給老師的禮物等。

  3舉辦體育競賽活動、文藝藝術活動、讀書演講活動。每次活動都要精心準備，精心策劃，設計好方案，注重每一個細節，要達到預期的效果。

  6、政教處、年級組要把年級的值周工作、公物管理、考勤考績、衛生工作等等分配到每一個教師，讓教師人人有事做，人人有責任，人人是管理者。

  政教處應制訂好教師隊伍、班主任隊伍、學生幹部隊伍的培訓計劃。

  7、建立健全班級體組織并充分發揮其作用。培養學生自我教育、自我管理能力，實現學生自我教育、自我管理，班主任老師當好顧問、教練和指導老師。比如，班級可以成立以下小組：

  第一小組負責班級學習、紀律管理、督促學生遵守校規校紀，遵守中學生守則，不遲到、不早退、不無故曠課;督促學生注重儀表整潔、儀表美，穿校服、戴校徽，不理怪發，不穿奇裝異服，不戴首飾。督促學生養成良好的學習習慣、課前做好準備、課前預習、上課時主動參與，動腦、動口、動手，課後及時複習，獨立完成作業，不抄襲，學會自主學習、合作學習和研究性學習。

  第二組負責班級文娛、體育、衛生。保證學生個人整潔衛生，保證教室、清潔區、宿舍整潔衛生，保證學生上好早操、課間操、課外活動，保證每個學生學會一們藝術，每個學生掌握一門體育運動技能，籃球、排球、足球、乒乓球等等。保證每學期舉行一次文娛晚會，每學期舉行一次體育運動比賽，每學期舉行一次書法，繪畫比賽。

  第三小組負責宿舍管理、生活就餐管理，建設文明宿舍，保證文明就餐，保證本班宿舍管理全部達标。

  8、班級各項工作，包括公物管理、學生考勤、衛生分工都可承包到具體學生。五、校園文化建設

  什麼是校園文化?校園文化是學校所有成員共同創造、共同遵循的願景，價值标準、基本信念和行為規範。

  為什麼要重視校園文化建設?因為教師、學生的成長離不開教育環境、教育氛圍。人們常說：近朱者赤，近墨者黑、環境育人就是這個道理。校園文化具有教育人、引導人、培養人、塑造人，使人形成理想信念、奮鬥精神、思維方式和行為準則的功能。校園文化最根本的功能是創造适宜于教師、學生成長的教育環境、教育氛圍，校園文化是一所學校的生命所在。更有人說：名校一半是文化。可見校園文化建設對教師、學生的發展，對學校的發展是何等重要。

  我們之所以重視校園文化建設，就是力求把學校建設成為師生的精神家園。在這樣的校園裡，每一位師生追求真知，奉獻愛心，實現自我，感受快樂，享受成功，師生結伴而行，共同成長，教師對學生充滿感激之情，學生對教師、對學校充滿眷念之情;在這樣的校園裡，濃郁的文化熏陶師生的靈魂，孩子們耳濡目染高尚，身體力行規範，受到的是愛心、責任心、理想抱負、辯是非明榮辱的教育，這樣才能真正達到德潤人心，文化天下、麻生蓬中，不扶自直的境地。

  學校文化不是幾條标語、一兩句空洞的口号，也不是用來裝潢面目的飾物，它是用來引導激勵全校師生積極向上、努力奮鬥、全面發展、成人成才、為國效力的催化劑、發動機和助推器。

  學校文化是什麼?學校文化是先進的思想、先進的理念和卓越的人文環境，是人與人、人與自然的和諧關系，是學校人性化的制度，是學校所有成員各級積極心态、美好心靈和催人奮進、崇尚真理、追求卓越的氛圍。

  怎樣才能建設好校園文化?在校園文化建設過程中，首先要用先進教育思想引領，這樣才能保證校園文化建設的正确方向;第二，要有明确目标，要有明确表率，樹立榜樣，這樣要求學生做到才有本錢，上下齊心協力，這樣校園文化建設才有力度。

  建設校園文化，要求學校全體成員樹立兩種意識：人人都是學校的主人，人人都是學校形象的塑造者，人人都是學校品牌的建設者，人人都是學校形象的代言人。

  怎樣實施校園文化建設?

  1、建設學習型學校，建設豐富多彩的文明校園。不僅把學校辦成學生學校，也要辦成教師學校、家長學校，把讀書、學習作為師生的第一需要，人人确立終身學習目标、人人養成讀書習慣，形成在工作中學習，在學習中工作的局面。通過學習，促進人的發展，提升人的品位。

  2、建設和諧校園。正确處理領導和教師、教師和學生、教師和家長的關系。領導尊重教師員工，信任老師員工、關愛教師員工、欣賞教師員工，讓教師員工充分感受工作樂趣，感受人格尊嚴，學校以教師第一理念赢得教師員工以學生為第一的工作态度;教師員工尊重、熱愛學生，欣賞鼓勵學生，視學生為朋友、為合作夥伴，用教師員工對學生的關愛，挽回學生對教師員工的尊敬和愛戴，實現教育和諧。教師員工要尊重、理解家長，關心、幫助家長，真誠對待家長，為家長提供服務，排憂解難，指導家長正确教育方法，實現家校合作，良性互動，優化育人環境，提高育人效果。

  3、實施民主管理，建立行管、教師、學生三位為一體管理模式。讓人人成為教育者，人人成為管理者，人人都是學校的主人。建立民主管理機制，充分體現民主平等原則，實現管理育人，育人中提升教師、學生管理能力。

  4、實施專家治校，倡導百花齊放、學術自由。以專家引領，勤于學習勤于反思總結。勤于科研，勤于合作勤于寫作，形成濃厚的學習氛圍、研究氛圍，促進教師專業發展，用老師的發展促進學生的發展，帶動學校的發展。

  5、重視校園、教室、宿舍文化建設。辦好校報、校園廣播、校園櫥窗，美化校園、教室宿舍環境，創建文明校園、文明教室、文明宿舍。加強制度建設，規範教幹、老師、職工、學生道德行為。

  6.培養學生自我教育能力，自我管理能力，實現班級學生自治

  六、德育工作

  由于種種原因，學校目前還面臨一些不容忽視的問題，最突出兩條是：一是進一步優化優良校風、教風、班風、學風建設;二是全力打造學校質量品牌。這兩個問題事關學校生存和發展。

  靠什麼抓好校風、學風建設?靠什麼抓好質量、品牌建設?單純靠抓教學質量是不行的，因為教學不能代替教育。學生優良品德、良好習慣的養成，優良校風、學風建設，無疑要靠道德教育來完成，靠校園文化來熏陶。學校提出的以人為本，德育鑄魂，文化立校，特色興校的宗旨，正是基于教育本質的考慮，也是辦好學校的根本出路。

  本學期學校德育工作主要目标措施是：

  1、德育工作是一項系統工程，不是靠校長、主任、班主任就能解決問題的。必須依靠學校全體成員的參與。學校無小事，事事有教育，人人都是教育工作者，人人承擔德育責任，真正做到教師教書育人，教幹管理育人，職工服務育人，這樣，學校德育工作才能形成合力，形成氣勢，形成氛圍，才能收到良好的效果。

  2、德育工作是心靈工程，不是靠開會、上課、說教、灌輸就能解決問題的。必須先進入學生心靈，用情感化學生，用智慧啟迪學生，用人格陶冶學生。傳統的以教室為中心，以教師為中心，以開會、說教、批評、強行灌輸為特色的傳統道德教育模式必須改變，代之以學生為中心，以活動為載體，以體驗、感悟代替說教。我們必須建立開放式德育，活動式德育，體驗感悟式德育，讓德育走出課堂，讓德育走進學生的心靈，讓學生在活動中體驗成長的快樂，感悟做人的道理。

  3、貼近學生生活，貼近學生實際，提高德育實效。我們必須更新觀念，摒棄任何形式主義的德育，無效率的德育，離學生生活很遠的德育，讓學生用不上的德育，不能解決實際問題的德育。堅持德育工作三從四得方針：三從，即德育工作從小事抓起，從細微處抓起，從學生的行為習慣抓起;四得即學生高尚情操得到陶冶，行為習慣得到訓練，品德修養得到加強，文明素質得到提高。因此德育内容應從學生行為習慣、品德修養抓起;從學生文明守紀、誠實守信抓起;從學生明是非、知榮辱、孝敬父母、尊敬師長、關愛他人抓起。我們要求的德育，是培養學生良好習慣、教會學生做人的德育，是潤澤生命、培養四有新人的德育。

  4、建立德育管理網絡，明确德育教育責任。校長室、德育處是學校德育工作指揮中心，負責制訂德育工作計劃，布置德育工作任務，組織實施學校重大德育活動，考核全校德育工作成效;辦公室、教學處、總務處、年級部、團委、工會、學生會，根據學校德育工作計劃，學校布置的德育工作制度，加強教師、職工師德建設，開展德育活動并建立相應的德育考核機制。

  本學期學校主要德育任務是：

  1、抓好全校教師、職工政治學習，師徒培訓，制訂教幹、老師、職工師德修養條例。

  2、教師、職工師德評選活動。

  3、抓好班主任隊伍建設，制訂優秀班集體考核辦法，評比出優秀班集體。

  4、抓好後勤職工、教輔人員、生活老師培訓工作，提高他們職業道德水平，實現安全、優質、高效後勤服務，做到開源節流，服務育人。

  5、抓好學校校園文化建設、班級文化建設，開展評比文明教室、文明宿舍活動，提高學校辦學品位。

  6、抓好全校教師、職工上、下班，請假、辦公、學習的考核，保證全校職工、學生有一個好的精神狀态，有一個好的工作态度，有一個好的工作環境、學習環境，保證辦公、學習高效化。

  5、學校将重點抓好：

  1)抓好早操、課間操、課外活動質量，做到出席人數齊，集隊動作快，精神狀态好，動作規範，口号響亮。

  2)抓好教師、職工、學生儀表、着裝規範。儀表、着裝代表氣質，代表精神狀态，代表修養，代表自信。要求全校師生注重儀表，規範着裝，不理怪發，學生不佩戴首飾，教職工着裝嚴肅，職工穿工作服，學生穿校服，提倡佩戴校徽，保持文明儒雅形象。

  3)抓好重大節日慶祝活動。開學典禮、教師節、國慶節、元旦、藝術節、體育節、科技節等，都要結合節日特點開展專題教育活動，開展相關活動，活躍師生校園生活。

  4)抓好升旗儀式、國旗下講話。由學生主持升旗儀式，一名學生和一名教幹、教師演講，不超過10分鐘。平時的早操無特殊情況，不要随便把學生集體留下訓話。

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