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小學開展廚藝大賽

華聲在線全媒體記者 餘蓉 通訊員 覃業彥

“老師，這盤西紅柿炒雞蛋是我做的，可好吃了!”“這是我做的茄子炒肉，奶奶吃的時候高興得哭了。”……6月19日，石門縣羅坪鄉中心學校家校班級群内熱鬧非凡，孩子們“曬”出的周末勞動作業視頻讓人目不暇接。

近日，教育部下發了《義務教育勞動課程标準(2022年版)》(以下簡稱“新标準”)，要求學校有目的、有計劃地組織學生參加日常生活勞動、生産勞動和服務性勞動。石門縣各中小學校結合自身地域特色和學生實際，讓勞動教育“百花齊放”。

羅坪鄉地處湘鄂邊界的大山深處，學校留守兒童占85%以上，培養孩子的自理能力尤為迫切。“做菜、洗衣、整理物品，這些簡單又必備的生活技能我們全都納入了勞動教育内容。”羅坪鄉中心學校校長葛相剛介紹，老師指導家長配合，孩子們的自理能力迅速提高，在外打工的父母紛紛點贊。

“西紅柿一定要用棍子或竹枝護苗，長大了才能不被結得又大又多的果實壓斷哦。”羅坪鄉完小4畝菜地是300餘名師生的 “開心農場”，有農耕經驗的老教師和食堂工友師傅擔任勞技指導員，指導學生們根據時節種植黃瓜、南瓜、辣椒、白菜等瓜果蔬菜。通過親身農耕，學生體驗着勞動的艱辛與快樂。

地處縣城老城區的石門縣四完小原本沒有勞動基地，但學校想方設法聯系所在社區将離校400米的5畝集體土地租賃，作為學校的勞動實踐基地，并購買鋤頭、鐵鍬等120套勞動工具，邀請有農耕經驗的家長指導，分年級分班級組織學生輪作耕種。記者看到，基地種植的豆角、西紅柿、辣椒、南瓜等10多種瓜果蔬菜長勢喜人，靜待豐收。

“石門縣大部分農村中小學校都像羅坪鄉完小那樣堅守着農耕‘一畝三分地’。”該縣教育局主任督學朱益龍介紹，目前，全縣有中小學學生勞動實踐基地57個，其中種植基地21個、養殖基地36個。2009年以來，有16所學校申報驗收為省、市級勞動實踐基地。

鞋帶在稚嫩的手指間穿梭，不到一分鐘，就系得漂漂亮亮。這是湘佳永興學校小學一年級學生的“穿系鞋帶”比賽現場，近80%的孩子在3分鐘之内順利“過關”，還評出了40名“勞動小達人”。“學校分學段列出‘勞動清單’，循序漸進地以賽事促落實。”校長高吉品說，系列賽事深受學生歡迎，極大激發了孩子們的勞動熱情。

該校還通過傳統文化、非遺項目、科技進校園活動，在課後服務時間開展豐富多彩的社團活動，開設航模、機器人、3D打印等科技類勞動教育課程，讓學生們體驗從設計、制作到組裝、編程、調試的過程，提高勞動實踐能力。“周末，我利用吃燒烤的竹簽、紙杯、橡皮筋等材料制作飛機試飛，吸引了一群弟弟妹妹圍觀。”航模社團的張濤高興地告訴記者。

石門縣教育局黨組書記、局長李世輝表示，全縣堅持圍繞“勞動教育是什麼、教什麼、怎麼教”三個核心問題，從小處、細處着手，推動創建一批勞動教育實驗校、特色校，實現“一校一特色”，真正做到以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞創新，構建勞動教育多樣态。