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小學開展廚藝大賽
華聲在線全媒體記者 餘蓉 通訊員 覃業彥
“老師,這盤西紅柿炒雞蛋是我做的,可好吃了!”“這是我做的茄子炒肉,奶奶吃的時候高興得哭了。”……6月19日,石門縣羅坪鄉中心學校家校班級群内熱鬧非凡,孩子們“曬”出的周末勞動作業視頻讓人目不暇接。
近日,教育部下發了《義務教育勞動課程标準(2022年版)》(以下簡稱“新标準”),要求學校有目的、有計劃地組織學生參加日常生活勞動、生産勞動和服務性勞動。石門縣各中小學校結合自身地域特色和學生實際,讓勞動教育“百花齊放”。
羅坪鄉地處湘鄂邊界的大山深處,學校留守兒童占85%以上,培養孩子的自理能力尤為迫切。“做菜、洗衣、整理物品,這些簡單又必備的生活技能我們全都納入了勞動教育内容。”羅坪鄉中心學校校長葛相剛介紹,老師指導家長配合,孩子們的自理能力迅速提高,在外打工的父母紛紛點贊。
“西紅柿一定要用棍子或竹枝護苗,長大了才能不被結得又大又多的果實壓斷哦。”羅坪鄉完小4畝菜地是300餘名師生的 “開心農場”,有農耕經驗的老教師和食堂工友師傅擔任勞技指導員,指導學生們根據時節種植黃瓜、南瓜、辣椒、白菜等瓜果蔬菜。通過親身農耕,學生體驗着勞動的艱辛與快樂。
地處縣城老城區的石門縣四完小原本沒有勞動基地,但學校想方設法聯系所在社區将離校400米的5畝集體土地租賃,作為學校的勞動實踐基地,并購買鋤頭、鐵鍬等120套勞動工具,邀請有農耕經驗的家長指導,分年級分班級組織學生輪作耕種。記者看到,基地種植的豆角、西紅柿、辣椒、南瓜等10多種瓜果蔬菜長勢喜人,靜待豐收。
“石門縣大部分農村中小學校都像羅坪鄉完小那樣堅守着農耕‘一畝三分地’。”該縣教育局主任督學朱益龍介紹,目前,全縣有中小學學生勞動實踐基地57個,其中種植基地21個、養殖基地36個。2009年以來,有16所學校申報驗收為省、市級勞動實踐基地。
鞋帶在稚嫩的手指間穿梭,不到一分鐘,就系得漂漂亮亮。這是湘佳永興學校小學一年級學生的“穿系鞋帶”比賽現場,近80%的孩子在3分鐘之内順利“過關”,還評出了40名“勞動小達人”。“學校分學段列出‘勞動清單’,循序漸進地以賽事促落實。”校長高吉品說,系列賽事深受學生歡迎,極大激發了孩子們的勞動熱情。
該校還通過傳統文化、非遺項目、科技進校園活動,在課後服務時間開展豐富多彩的社團活動,開設航模、機器人、3D打印等科技類勞動教育課程,讓學生們體驗從設計、制作到組裝、編程、調試的過程,提高勞動實踐能力。“周末,我利用吃燒烤的竹簽、紙杯、橡皮筋等材料制作飛機試飛,吸引了一群弟弟妹妹圍觀。”航模社團的張濤高興地告訴記者。
石門縣教育局黨組書記、局長李世輝表示,全縣堅持圍繞“勞動教育是什麼、教什麼、怎麼教”三個核心問題,從小處、細處着手,推動創建一批勞動教育實驗校、特色校,實現“一校一特色”,真正做到以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞創新,構建勞動教育多樣态。
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