十大契合自己的大學?在6年的中學時代，他們度過了高度緊張的學習壓力帶來的無奈感；生理成熟過程中性興趣産生後又無處溝通和盲目宣洩的困惑；在家人親友面前把自己當成大人，但心理還非常脆弱和茫然的焦急終于中學畢業參加成人禮，以為自己走上了成人的行列，我來為大家講解一下關于十大契合自己的大學?跟着小編一起來看一看吧!

十大契合自己的大學

在6年的中學時代，他們度過了高度緊張的學習壓力帶來的無奈感；生理成熟過程中性興趣産生後又無處溝通和盲目宣洩的困惑；在家人親友面前把自己當成大人，但心理還非常脆弱和茫然的焦急。終于中學畢業參加成人禮，以為自己走上了成人的行列。

于是從走入大學的那一刻開始他們的目光就會投向成人的行為模式和思想模式。此時的心理和行為模式都會完全轉入成人的參照，尤其對成人裡的成功人士、名人、名星産生濃厚的興趣。參照他們的人生作為自己追求的遠大目标。于是出現了追星族和攀比族。

追星族當然是從自己所看到的一些名人明星當中選擇一個或者幾個作為自己的偶像，為了維護自己内心希望聖潔和完美的形象而去維護明星的形象。他們會花很多時間和精力去呐喊，去維護自己心目中的偶像，其實他們是為了維護自己内心的那個形象。真實的那個偶像跟他們沒有半毛錢關系，他們主要是把這個他們自己内心設定的偶像作為了一個參照物而已。

攀比族就有所不同了，他們一旦設定了攀比的參照對象後，他們無法看清他所參照的對象内心有多少痛苦和無奈，因為每一個人都會用自己最閃光的一面表現給他人。當他們一時無法達到他們所設定的高大上的參照對象時，他們就會在身邊同學之間尋找條件優越的人來作為自己的參照對象。于是最終把點落在了物質上面的優越性攀比。

他們除了在媒體界尋找偶像來作為參照對象外，還會在身邊尋找自己近在咫尺的參照對象；比如在學校的教師、學生幹部、活躍分子、俊男靓女都是他們所設定的參照對象；一旦這個參照對象在心理形成，加上本身生理的完全成熟，他們會把追求偶像和參照對象的這種心理最終落實到談戀愛的行為模式這個點上來，包括暗戀、對異性敏感、或者有意識接觸目标異性。不管實際當中他們是否在實施男女之間談戀愛，但是他們在心理上已經開始形成兩性戀愛的思想意識。當然這隻是大學生活當中相當一部分人通過參照對象對行為和意識的形成曆程。

另外一種大學生，他們屬于心理成熟較早，學習成績優秀，有遠大目标和抱負的一部分人；由于優質的家庭教育和周邊環境，他們進入大學後，設定的參照對象是知識淵博的教授，學習優異的同學，有突出成績的校友以及有重大貢獻和淵博學問的大師。他們會把目标設立在更高的要求，希望大學畢業後繼續深造。當然由于他們生理上面的成熟，在大三大四之後也會在不影響自己學業的情況下進行戀愛的嘗試和體驗。

還有一種就是思想比較晚熟的，他們在内心懵懵懂懂的走進了大學生校園；他們盡管走進了校園，但是在心裡面他們沒有自己的目标和方向，他們對名人名星和成功人士也沒有強烈的感知。他們隻知道進入大學後和中學時代完全不同，有了大量的時間和空間。所以當他們在現實當中找不到很好的參照對象時，他們很容易進入網絡空間。他們進入大學前和進入大學初期，沒有人給他們做人生規劃和心理疏導。所以他們開始進入網絡世界去尋找英雄和暴力以滿足他們對參照對象的缺失。這也是大學校園裡網絡遊戲風靡的原因所在。

在大學生進入校園初期，為大學生樹立人生目标、尋找參照對象是當今大學的一個新的課題。如果您認同觀點或不同觀點，請您留言我們一起探讨。。。