防禦欺淩手抄報簡單畫法?A05版“問一下各位家長，有沒有備受手抄報折磨的？”昨日下午，在長春一個家長群裡，網友“正在繡花”抛出這樣一個問題，我來為大家科普一下關于防禦欺淩手抄報簡單畫法?以下内容希望對你有幫助!

防禦欺淩手抄報簡單畫法

A05版

“問一下各位家長，有沒有備受手抄報折磨的？”昨日下午，在長春一個家長群裡，網友“正在繡花”抛出這樣一個問題。

網友“附小”立即發來一個痛哭的表情說：“剛做完。”

網友“王老師”說：“現在好多家長都電腦弄完打印，不自己弄。”一時好多小夥伴都發來了贊歎的表情。

學生·痛苦派

培養能力非用這種辦法嗎？

手抄報，顧名思義不就是用手在大白紙上寫和畫嗎？咋還能打印呢？“王老師”說：“我們家長都那麼做，不然自己畫，真心折磨死啊！”

說到折磨，今年上初三的“木頭”可以說是從小就被手抄報折磨，直到現在，有手抄報的時候他還要求老媽出手相救。

木頭說，小學低年級時，媽媽是心甘情願地幫着做，到了四年級，媽媽認為這樣不能鍛煉孩子，老師們也一再強調要讓孩子自己動手，“單純”的老媽就毅然決然地看着兒子掙紮求索而置之不理。“每次都想抱着那張A3紙痛哭。”木頭說。

問木頭做手抄報最難的是啥？“不會畫圖案，隻能寫字來填充手抄報，導緻版面設計也不美觀。最難的就是：手抄報不能隻有字，需要畫一些圖案，但不會畫卡通人物。”木頭說，“我都曾經為了做好手抄報特意去學過，可還是不會畫卡通圖案。藝術字寫寫還可以。”

談起滿是眼淚的手抄報，木頭說：“手抄報能培養動手動腦的能力 能提高審美能力和繪畫技巧，使我們獲取更多知識，可……太浪費時間了，而且對于我們這些不會做的，實在是個難題！培養能力不一定非用這種辦法。”

學生·享受派

特意買書研習美術字的寫法

新文化記者調查發現，多數男生因為手抄報都很痛苦，而普遍來講，女生的手抄報質量要比男生高出很多。

王楠迪是東北師大附小六年級的學生，這個假期她有四張手抄報作業。和木頭不同，王楠迪是非常享受做手抄報的。語文這張的主題是：“我與原著的故事”。數學手抄報有四個題目，分别是：數學無用論、數學有用論、生活中的黃金分割、商業中的百分數。英語的手抄報是圍繞着英語課本上兩個單元的内容來寫手抄報。

“我很享受做手抄報的過程，先在A3紙上打草稿，題目寫哪兒、畫什麼樣的圖案、用什麼樣的字體，确定好之後，用鉛筆畫一遍，之後再用水彩筆确定。每次完成一張手抄報，都有一種獨立完成一幅作品的感覺。”王楠迪說，為了做好手抄報，她特意買書研習美術字的寫法。“我現在不像小時候那麼重視花邊和圖案，更重視内容和思想。”小姑娘自信地說。

家長·贊成派

鍛煉孩子綜合能力