對于一年級的小朋友來說,時間的認識是個非常抽象、籠統的概念。什麼是時針、分針,分别代表什麼呢?人們常說的幾點,在鐘表上又是怎樣表示的呢?一連串的問題,小朋友頭上是不是直冒金星呢?感覺好難呀!别怕,下面讓我們一起來學習吧。
1、動手做一做鐘表。
在制作鐘表的過程中,小朋友是不是認識到:時針是又粗又短,分針又細又長;鐘表一圈有12個數字,有12個大格,每個大格又有60個小格。那好,我來告訴小朋友們:“時針每走一大格,表示一個小時;分針每走一小格表示一分鐘,走一大格表示五分鐘。時針走一圈表示12個小時,分針走一圈表示60分鐘”
2、認識整時、幾時半。如:9時、12時、7時半,9時半在鐘面上又是怎樣表示的呢?下面讓我們來看圖:
以上的圖中都是表示整時的圖。分針總是指着12。時針指着幾,就是幾時。如2時,時針指向2,分針指向12。注意12時的時候,時針和分針重疊在一起。
以上就是幾時半的表示圖,分針總是指着6,時針不指向具體哪個數字,而是在兩個數字之間。
3、認識普通計時法(12小時計時法)和24小時計時法。
普通計時法:淩晨1時、早上7、上午9時、下午3時、晚上10時等。凡是有淩晨、早上、上午、下午、晚上等詞語的,就是普通計時法。
24小時計時法:如13時、15時、19時、23時等就是24小時計時法。注意的是:淩晨至中午這段時間,是直接讀出數字即可。如:1時、5時、11時等。
4、普通計時法和24小時計時法互相轉換。
普通計時法→24小時計時法 就要+12
24小時計時法→普通計時法 就要-12
注意:淩晨——中午12時 這段時間都不用+12、-12 直接讀出數字即可。
5、練一練
①分别在自制的鐘表上,撥一撥一下時刻:
淩晨3時、23時、早上6時、13時、下午5時、18時、晚上11時、20時半、下午4時半、22時半、上午9時半等。
②你問我答
通過以上的學習,相信小朋友們對時間肯定有了清晰的認識。
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