着力提升教育質量?要想從“縣中困境”中走出來，我認為，根本任務是要改善和提高縣中教師的待遇和條件隻有教師待遇上去了，優秀教師才能留住，高端人才才會引進來，教育質量才會随之提升，縣中的優質生源才能回來，縣中教育的優質生态才會孕育形成，下面我們就來說一說關于着力提升教育質量?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

着力提升教育質量

要想從“縣中困境”中走出來，我認為，根本任務是要改善和提高縣中教師的待遇和條件。隻有教師待遇上去了，優秀教師才能留住，高端人才才會引進來，教育質量才會随之提升，縣中的優質生源才能回來，縣中教育的優質生态才會孕育形成。

借區域改革提高縣中教育質量。縣中的教育質量是對外說話的窗口，是挺起“縣域教育”的脊梁，這個腰杆必須挺直了。

招遠1987年就率先在全省和全國實施“一評二挂”政策，把對中小學教育教學質量全面評估與評先樹優挂鈎，與中考名額的分配挂鈎，促進了教育均衡、公平發展，有效克服了“唯分數論”“唯升學論”，體現了素質教育的理念，為縣中提供了素質全面的優質生源，為縣中教育質量的提高奠定了紮實的生源基礎。為進一步優化縣中教育布局，招遠市委、市政府及教體局協同發力，把招遠市第二中學從鄉鎮遷到市裡，與招遠一中一東一西并駕齊驅，實現招遠縣中教育全新戰略布局，徹底擺脫了一中一家獨大，二中、九中尾大不掉的落後局面，形成了招遠縣域一東一西一特色（九中為藝術特色學校）的良性教育生态，促進了招遠縣域教育質量的全面提升，招遠二中不僅感受到了前所未有的壓力和動力，更是布局調整的受益者，2021年高考，我校成績全面提升，不僅實現了尖子生可持續發展，更體現了教育要面向全體學生的素質教育理念，為更多孩子提供了成長成才成功的出路。同時，煙台市教育局在全市範圍内采取專門政策，禁止公立學校跨區域掐尖招生，有效保障了縣中的優質生源，為縣中教育質量的提高保駕護航。

借待遇提升穩住縣中教師。為切實提高教師待遇，煙台及招遠縣域采取了一系列措施，如實施班主任績效工資動态增量機制，将縣中班主任費普遍提至每人每月600元；實施一次性核增工資，使教師工資不低于公務員；提高縣中中高級教師數量，逐步解決評職稱難的問題，讓更多教師看到希望；目前，進一步核增公辦普通高中績效工資總量，逐步實施差異化績效工資分配機制，這将有效體現教師的勞動價值，極大提升縣中教師的工作積極性，增強教師的職業獲得感，從而讓教師安心從教、潛心育人。這些措施不僅幫助縣中留住了教師，也吸引了部分高端人才到縣中教學。

提高師生歸屬感和責任擔當意識。外力可以為縣中的發展提供助力和保障，而要真正使縣中煥發生機和活力，則要靠學校自己去想辦法、強動力。多年來，招遠二中始終以“樸素教育”為辦學理念，努力辦好“有情懷、有溫度、有活力、有質量、群衆滿意的教育”。

一是以溫情凝聚人心。作為一所縣域高中，我們始終緻力于為廣大師生打造舒适溫暖的家，實施師生食堂“零”利潤管理模式、重大節日師生用餐制度、“沖刺能量餐”供應制度；給予教師特殊關懷或照顧，最大程度解除教師的後顧之憂；全方位精心打造優質服務品牌，打造教育、學習和生活的快樂家園，提升師生的歸屬感、幸福感和自豪感。這是招遠二中留住人才、穩定生源的重要措施。

二是因團隊助力發展。我們始終秉持赤誠之心，傳承無私奉獻、團結奮進的“二中精神”，領導幹部吃苦、沖鋒在前，榮譽、好處靠後，勇挑重擔，砥砺奮進；任課教師披星戴月，雙休日主動留下輔導學生……和諧奮進、拼搏進取的優秀團隊，助力招遠二中教育持續向上、穩定發展。這是招遠二中在“縣中困境”的大背景下能夠健康發展的關鍵因素。

三是靠探索找尋出路。多年來，招遠二中積極探索教師培養新路子，秉持“兼容并蓄”的教育理念，實施“集思廣益”大教研思路、教師“大輪換”制度，建設“青藍工程”，不斷提升教師團隊整體教學水平；積極探索學生健康成長新方式，重視家長養育方法的指導，不斷促進健康教育方式的普及和推廣；積極探索學生減壓增效新方法，關注優生培養、勵志教育，加強音體美等特長生培養，為更多學生邁入大學校門提供途徑。這是招遠二中提升教育質量、走出“縣中困境”的有效途徑。

（作者系山東省招遠市第二中學校長）

《中國教師報》2022年03月09日第10版

作者：孟祥勝