每年九月都是孩子們開學的日子， 更有一批小朋友要從此邁入小學的課堂，開始他們人生真正意義的學習生涯。現在報名上小學，一般規定年齡都在6歲7歲左右，甚至有些孩子還不完全夠年齡就被家長提前送進了學校。

閨蜜小玲一直都想女兒早點上小學，就能盡早完成學業，早點出來工作。她也是一位相信“孩子不能輸在起跑線上”的焦慮媽媽。為此小玲還想找關系讓正在讀大班的女兒直接上小學，她的想法被老公知道，她老公直接打斷了她的念頭。

小玲老公認為孩子應該做隻屬于自己年齡的事情，需要讀完學前班再升小學，而且跟同班同學年齡差距大，怕女兒無法跟同學玩到一起，影響女兒的健康成長。對于孩子幾歲上小學這件事情，夫妻倆的觀念不太一緻，丈夫認為女兒到6歲才能上小學，妻子認為女兒4歲多就能上小學。

那麼孩子應該幾歲上學最合适呢？不同年齡入學會對孩子産生哪些不同呢？孩子入學，需要考察他們很多能力和身體素質，因此孩子幾歲上學，不要單純取決于年齡，還要看孩子這幾個因素的發育情況：

1. 運動能力和身體協調感

孩子入學少不了跑跳和各種活動，這就要看孩子自身的運動能力是否适應學校生活。如果運動能力偏弱，或是身體協調感欠佳，他們在和其他同學互動時容易被撞倒，就會經常有被撞傷，跌倒的危險。而且身體的協調也會關乎孩子聽講和寫字，協調感偏弱，孩子上課不能保持穩定，容易坐不住，影響聽講的專注，寫字上也會影響手部的力度和平衡。

2. 視覺追蹤能力

視覺對孩子上課聽講是非常重要的，課堂上眼神和注意力要跟着老師走，還要用視覺去分辨字體，去閱讀書本。比如孩子在學拼音的時候，如果視覺追蹤能力不強，他們會很容易混淆各個相近的字母，b,p,q,d這樣的就特别會出錯。再比如審題做題時，容易漏了題目中的内容，這都是因為視覺追蹤能力沒有完全發育好導緻的。

3. 聽覺追蹤辨識能力

與視覺對應的就是聽覺能力了，這兩個能力是相輔相成的。視覺決定了專注度，而聽力就是靈敏度，良好的聽覺辨識才能更仔細明确的聽懂老師的旨意，能夠更清楚地辨别要求，篩選出重要的聽覺内容。如果聽覺能力不夠專注，上課就會開小差。

孩子入學前這些能力要怎麼鍛煉，才能讓孩子入學時更順利

1. 鍛煉運動能力

帶孩子多參與戶外運動，尤其是關于身體協調感的活動。可以培養孩子騎自行車，走平衡木，協調意識加強了，孩子上課也就會有定力，能坐住，也更能保持身體的平衡和協調。

2. 鍛煉視覺追蹤能力

可以讓孩子平時玩一些找規律的玩具，比如說拼圖，還有找不同這樣的遊戲。通過觀察圖片的規律，練就視覺的專注感。

3. 鍛煉聽覺靈敏度

可以讓孩子多聽一些不同的聲音，根據聲音認出不同的物件，提高對聲音的敏感程度。也可以多跟孩子做互動遊戲，說悄悄話的方式給他們傳遞話語，再讓孩子将聽到的傳給家裡其他人，看看傳輸的内容是否正确，來檢驗聽覺發育程度。

孩子入學前，請做好各種準備，家長要多觀察孩子這些能力的開發效果，以便他們能更順利的學習。并且也要注意給孩子心理上的建設，讓孩子知道讀完幼兒園後，接下來需要上小學。