在繪畫中，有一類作品線條簡潔，色彩明快單純，但堅硬的圖畫語言中，總能流露出細膩柔軟的感情，這就是版畫。
不同的藝術表現手法，呈現出作品不同性格，本期的小墨課堂，我們來看看孩子們用版畫的創作形式，再造齊天大聖經典形象。
孩子們，在中國古代四大名著中，你們最喜歡哪些人物呢？他們是怎樣的發型，怎樣的穿着，都有着怎樣的個性？
【齊天大聖--孫悟空】以敢愛敢恨、鮮明的個性魅力，成為孩子們喜愛的經典神話人物，一起來觀看影視劇中的大聖形象，觀察他的不同風格造型，來開動小腦筋，給取經歸來的大聖，打造新形象。
▲【自從孫悟空當上戰神，很快妖魔鬼怪攻擊天庭，孫悟空以一敵千，把妖鬼打的片甲不留，這是它shuai氣的一張照片。】
雖然是版畫作品，但是每一位大聖都活靈活現，毫無刻闆的生硬，色彩的漸變過渡，讓每一根毛發，猶如在随風飄動，每一處衣服皺着都柔軟舒适。
▼【孫悟空因大鬧天空（宮），被佛祖壓在五指山下，唐僧救出，為了保護唐僧穿上了這身衣服。】
孩子們賦予作品有趣的小故事，這就是本節造型練習課的精彩之處。
造型練習，不隻是用鉛筆勾勾畫畫，也可以以各種不同的形式去表達，就像版畫，它對于造型的刻畫有着高要求，同樣也賦予造型獨特的個性表達。
▲【齊天大聖今天，要去參加一個非常重要的演出】
▼【齊天大聖為子（了）争奪玉帝的位子穿着戰甲重見江湖。】
通過對【齊天大聖】形象的改造，抛棄以往對于經典形象的枯燥臨摹，讓孩子們在原型的基礎上，加入創意，發散思維，用藝術的多樣性，創造新的經典形象。
這就是素質美育，通過在學習中融入曆史、文化、綜合知識、國際眼界等主題元素，以分工協作、設置挑戰等教育方式，來提升孩子們的綜合素質。
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