“少壯不努力，老大徒傷悲”，我第一次聽說這句話，是出自初中的語文老師之口，他姓姚，也是我的堂姑父。

記得他站在缺了一隻角的講桌前，将手裡的教鞭敲得“啪啪”響。又一一點着最調皮的那幾個男生：“曉得不，少壯不努力，老大徒傷悲！”

随即拿起粉筆，轉身在黑闆上，用力劃出了十個大字。姚姑爺老師的字寫得蒼勁有力，簡直要力透黑闆。

這十個鋪滿黑闆的雪白的刺眼的字，存在我深深的腦海裡。所以我學習還算努力，成為小山村裡的第一個大學生。

那些調皮男生不記得這觸目動心的十個字嗎？其實他們也沒有忘記。

在畢業三十周年的同學聚會上，有一個長年混迹于工地，現在已成工頭，不缺錢，但看起來滿面滄桑，初初見面完全不敢相信是曾經的同學，才五十歲呢，咋就成一老頭了？他甚至，都認不到初中畢業照中的自己。

他端起酒杯，向姚老師恭恭敬敬舉杯，其他當年的搗蛋鬼現在大部分在工地搬磚的同學，也紛紛向姚老敬酒，他們也記得那十個字，但是可惜年少的他們，當時都沒有醒悟呀。

“少壯不努力，老大徒傷悲”，這是《長歌行》的結尾，出自漢樂府。

漢代的樂府，分為郊廟歌辭、鼓吹歌辭、相和歌辭和雜曲歌辭等類。

哪怕是唱個歌兒，也是各色人等各唱各的調。

郊廟歌辭是有權有勢的階級祭祀所作的樂章；鼓吹歌辭原來是鼓舞軍隊出行、揚軍威的軍歌，後面用于宮廷朝會、貴族出行；相和歌辭和雜曲歌辭，這兩類則是從各地采集的民間歌謠，有許多反映普通人民生活疾苦的作品。

我們耳熟能詳的這首《長歌行》，來自于民間。

　青青園中葵，朝露待日晞(xī)。

　陽春布德澤，萬物生光輝。

常恐秋節至，焜(kūn)黃華(huā)葉衰。

百川東到海，何時複西歸？

少壯不努力，老大徒傷悲。

　短短五十字，道盡自然的四季，也譜寫了人生的四季。

葵菜（冬寒菜）

點點晶瑩剔透的露珠，卧在青翠欲滴的葵（不是向日葵喲，它叫冬寒菜，煮稀飯好吃）菜寬大的葉子上，在陽光溫暖的撫摸下，慢慢消失不見。

春雨蕭蕭，普施德澤,天地萬物生機勃勃，煜煜生輝。

人們常常不希望秋天來臨,因為害怕看到滿地花兒枯萎、樹樹葉落枯黃飄零。

千萬條河流一路向東，奔向大海的懷抱,有能重返的時候嗎?

年少的時候，年輕力壯的時候，如果不奮發圖強,當你年紀一大把，老之将至時，再來後悔悲傷，隻有徒奈何，空悲切！悔之晚矣！

我很喜歡唱歌，沒事的時候就在K歌軟件裡唱唱自己感興趣的歌曲。幾年前，兒子才三歲的時候，有一次坐公交車出去玩，他一開心就在車裡高聲唱起來：

“愛情，不過是一種普通的玩意兒，有什麼了不起？”

哎呦，我馬上捂住他的嘴巴。

原來我在一邊唱，他在一邊玩，卻在耳濡目染之下學會了我唱的這些情呀愛呀的歌。所以不要以為三歲小孩什麼都不懂，他們學起東西來可快了，往往出乎人們的意料。

從此以後我就改成了每天都唱古詩詞。兒子也在不知不覺中背了許多古詩，并且愛上了古詩詞。

比如這首《長歌行》，就特别适合上小學前的小朋友，在他們即将要跨入小學門檻的時候，腦袋瓜裡要镌刻下一句話——“少壯不努力，老大徒傷悲！”我家小朋友對這首特别熟悉，專門給他做了三分鐘的成長視頻，就配了《長歌行》。

2018年暑假，我在廣州的一個課外培訓機構當老師，面對的正是一群即将幼升小的六歲小朋友。

除了教他們拼音、數學、習字、閱讀，我還教會了他們唱這首《長歌行》，當課程結束之時，每個人都寫下了自己的理想，确定12年之後，将要進入哪個大學深造。

從小就明白“少壯不努力，老大徒傷悲”的孩子，從小就有目标有理想的孩子，未來可期！