上一年級的小朋友，你們的拼音學習進行得怎麼樣了？
拼音是小學學習的一個小難關，很多孩子由于一年級拼音基礎不牢，到了四五年級都常常出錯，比如把b d p q搞混，或者ei ie不分等。這種情況有沒有辦法解決呢？
給大家分享的這套手指操運用“動作記憶法”有效地幫助孩子形象識記字母的形狀，在練習時，應要求孩子将字母的發音和動作結合起來，這樣的形象記憶能讓孩子對拼音記得更加牢固。
當孩子 b、d分不清楚的時候，讓他想想手形，孩子就能很快反應過來啦。
上幼兒園的小朋友和一年級的小學生一起玩起來吧！
四聲
請注意：強調孩子用左手來比劃四聲調，才能确保做出的手形方向與聲調書寫方向一緻，并且不妨礙右手執筆書寫。
孩子都很喜歡做遊戲哦，在做遊戲的時候他們會很開心，所以父母們可以通過做遊戲讓他們邊玩邊學，這樣不僅容易記還很有樂趣哦，孩子都很喜歡哦。
二、編兒歌、順口溜你還記得兒時的那些兒歌嗎？
相信有不少人還記得哦，其實把拼音編成兒歌或者是順口溜進行學習既有趣又容易掌握，還不容易忘記，好方法一個哦。
三、制作拼音卡利用卡片讓孩子記拼音既靈活又有效，你可以和他像玩遊戲或者是比賽一樣，像變魔術一樣拿出一張卡片。
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