金子依 甯波科學探索中心管理有限公司

【初心感言】作為一名科普教育工作者，我們傳播的，正是每一位滿懷着對科學好奇和期待的小朋友想要獲得的能量。我也可以有熱度，可以溫暖到别人。

我是一名科普輔導員，我的日常工作是站在舞台上，為孩子們展示科學現象，講解科學原理。在甯波科學探索中心，孩子們都稱呼我為果果老師。但是孩子們不知道，這位果果老師，其實也才剛剛長大。

成長，是讓自己發光，變得安定而從容

從2歲開始，父母就因為工作繁忙，把我送到托兒所去了。也是從2歲開始，我不斷地離開家，去到住宿學校，或是去到别的城市，自己生活。我先後在5個城市經曆過不同的成長階段，就像那隻旅行的青蛙，在各個地方，各個角落穿梭，不知道自己下一站又會在哪裡。

大學，我來到了甯波，畢業之後在甯波科學探索中心找到了第一份工作。剛開始，我不敢在小朋友面前為他們表演實驗秀，也不敢給他們上課，我會緊張，會膽怯。後來我分析，因為一直處在“居無定所”的狀态，其實我的内心是很沒有安全感的，骨子裡非常不自信。看着小朋友的臉，我經常會忘記自己要講什麼。

實習期我是硬着頭皮挺過來的，而實習期剛過，就迎來了全國科普輔導員大賽，這可是科技館行業内規格最高的比賽。我們參賽的是科學表演，主角的位置，領導留給了我。

主角的性格定位就像喜劇演員賈玲，與現實中的我完全兩樣，可以說是一個非常巨大的挑戰。排練中放不開的自己，滋生了懊惱、沮喪、怯懦等種種不安的情緒，如同一條條繃帶，把我緊緊地裹了起來，一層又一層，更緊緊地束縛住了我。是經理和主管，她們耐心地開導我、指點我；是同事，鼓勵我、支持我。是她們，一點點幫我解除身上束縛的繃帶。

忘不了比賽那天，頭頂的閃光燈射出灼熱的氣息，台下評委森森的凝視令人倍感權威的氣場壓力。我告訴自己，我一定要掙脫掉那層束縛。帶着團隊的信任和期待，我真正在舞台上放飛了自我。那一刻，我感覺我整個人，都被照亮了。那一次，我們獲得了東部賽區二等獎，這是我們的曆史最好成績。

從那以後，我開始自信起來，公司裡認識我的人越來越多，小朋友們也更喜歡越來越自信的果果老師，我感覺到内心安定從容的力量。

成長，是相信自己，擁有溫暖他人的力量

在日複一日、重複的工作中，在各種加班，處理不完瑣碎事務的時候，還有在面對淘氣的小朋友，固執的家長的時候，我還是感到十分渺小，我沒有足夠的勇氣去面對這些困難。當沒有燈光能夠照亮我時，我剛剛建立起的自信心，又漸漸縮了回去。

直到有一天，我和搭檔去到學校執行科學表演任務，那一天的校園，跟往常我們去的學校不太一樣。那是一所特殊學校，在校的學生，有的是自閉症、有的是智力有障礙的兒童。

雖然我和搭檔都做了準備工作，但還是發生了一些狀況。在表演時，我按照流程将液氮浸泡好的冒着冷氣的爆米花分發給台下的小朋友，想讓他們親自體驗到液氮的神奇，這個實驗有一點危險性，所以我們都非常謹慎，安全操作。但有的小朋友還是很害怕，好像看到了洪水猛獸，吓得躲到班主任的身後，有的小朋友卻不管不顧的想把手伸進零下196度的液氮當中，幸好被我經驗豐富的搭檔及時制止。正當我疑惑的時候，一位學校的班主任說了這樣一句話，她笑着說：“沒事的，你看他們那些不敢來拿的，就是自閉症，上來搶的就是智障。”

我當時内心感到非常難過，我看着他們的臉，他們瞪大眼睛看着我，雖然眼裡有膽怯，有迷惑，但是他們的眼睛，是非常清澈的，我能在他們的眼睛裡，看到不同的星球。所以我蹲下身來，靠近一位想要吃爆米花卻不敢的小朋友，用盡量溫柔的聲音說：“沒關系的，想要試一顆嗎，我拿給你好不好？”他還是非常害怕，我便親自在他面前吃了一顆，也許他感覺到了安全，小心翼翼的接過了一顆爆米花，放在嘴裡，冷的水汽從他的小嘴裡冒出來的時候，他朝着我微微的笑了起來，笑容很暖。

結束之後，很多小朋友主動來跟我們說再見，他們話還不是很會講，但都朝着我笑。那一刻，我感覺到，自己就在發光。也許這次體驗會給他的童年留下點什麼，哪怕因為我的光亮，多幾分色彩。我意識到，我的一次表演，一個舉動，能給不同年齡、不同情況小朋友的童年帶來我自己也無法預估的收獲。

以往，我總是需要他人來照亮我，需要團隊的幫助，我才能有自信。原來，我也可以有熱度，可以溫暖到别人。我感受到自己肩負着的責任，意識到我工作更深層次的意義，作為科普教育工作者，我們傳播的，正是每一位滿懷着對科學好奇和期待的小朋友，想要獲得的能量，而我，就是這其中的一員。

現在的我，在這個崗位上，栖息了一年零7個月，我逐漸找到了安定的感覺。旅行的青蛙，終會回到那個溫暖的小窩，而我的小窩，溫暖明亮。因為我心裡，已經産生了自我認同，找到了價值感，這份安定不在于我在哪裡，在于我的内心。

漂泊的俠客不一定是英雄，但内心堅定、讓自己發光的人，就已經成為了英雄。