一、文中修辭手法的作用：

1、景物描寫的作用:渲染氣氛,烘托人物心情,推動情節發展,表現人物的品質,襯托中心意思。

例段：①、又一個周末，雨絮伴随着車輛的陣陣笛鳴，悄然落地。我睜開朦胧的睡眼，繼而又沉浸在了那樣一幅景象裡。樹木在微風中搖曳，天空也不作美，然而那條條雨絲毫不留情的拍擊着窗……我走到落地窗旁，倚着牆，看着街道上那些正行色匆匆趕上半路的年輕人，嘴角不禁勾勒出一抹欣笑。呵呵，這個世界是美好的！那把把雨傘，正在用缤紛的色彩渲染整片世界；那個個生命，正在用勃勃的生機點綴整片世界；那滴滴雨珠，正在用薄弱的生命來啟示那些人……

②、走進“沙家浜”這個彌滿着戰火硝煙的地方，雖然如今這兒已經成了革命博物館。跨進大門，一台大大的機槍映入了我眼簾，看着這台機槍，如今雖然已經覆蓋上了一層鐵鏽，也失去了當年在戰場上的風姿，但它那濃濃的火藥卻仿佛久久地萦繞在機身上，讓人回味無窮。接着往前走，在展台上陳列着一件件陳舊的革命文件，上面的字迹至今已經模糊不清，而那紙業染上了古老的黃色，使人身臨其境。接着往前走，在電子屏幕上現示着一張張曆史圖片，好像給我上了一堂曆史課。

2、運用描寫方法的作用:表現人物性格,反映作品主題。

例段：①、她那梳着小辮子的腦袋歪倚在右肩頭上，水靈靈的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略顯有些上翹，顯露出一副淘氣相。隻要你一看見她，就會從心眼裡喜歡她。 ②、她睡得很甜，兩隻眼閉得緊緊的，像兩條線；兩根眉毛像兩隻彎彎的新月；小嘴巴經常一動一動，好像在吃奶。她渾身被小被子包住，還用繩子紮緊，一動也不動。 ③、她一聽，就揚起那胖乎乎、白嫩嫩的小手，噘着嘴，瞪着眼，裝出曆害的樣子對我說：“我打你！”大家看着她那怒氣沖沖的滑稽樣，都忍不住哈哈大笑起來。

3、常用修辭手法的作用。

①運用比喻、拟人等修辭的作用:運用了……的修辭,生動形象地寫出了……

②運用排比的作用:增強語言啟示,生動形象地寫出了……

③反問句的作用:加強語氣,引起下文,承上啟下。

④設問句的作用:引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下。

4、題目的作用:概括内容;揭示主題;提示線索。

二、作文正文的寫法

1、演繹法：從一般到個别。把帶普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是對主題句的具體化，是對主題句的具體說明。

2、 歸納法：從特殊到一般。具體、個别的事例出發，總結出一般的規律。

三、作文結尾的寫法

1、簡要評價或作結論：文章的最後幾句概括全文内容，并進一步肯定文章的中心思想或作者的觀點。

2、重複主題句： 回到文章的中心思想或主題句上，達到再次肯定或強調的效果。

3、用反問句結尾：雖然形式是疑問句，但意義是肯定的，具有很明顯的強調作用，能引起讀者的思考。

4、提出展望或希望：對未來提出展望或希望，号召讀者為此而行動。

5、引用名人名言、諺語、常用習語結尾。