晚飯過後，一家人都在逗小寶開心，唯獨大妮拿着一本中學生課外文學名著《紅樓夢》細細品讀。

在老師的印象中，大妮是個懂事、愛學習的好學生，又因為學習成績名列前茅，前段時間剛剛被評為校裡的“書香家庭”，并且獎勵了新華書店500元的讀書卡，這本《紅樓夢》，正是她用卡裡的錢買來的。

我接過大妮手裡的書翻看了一下問道，你能看得懂嗎？看不懂的地方可以帶過，經典文學作品一次吃透有點難，總之，看一遍就會有一遍的收獲，特别是随着年齡和知識的增長，那些從前讀過的經典文學作品，再讀時，就會有意外的收獲和發現，這就是經典的魅力，而不像那些膚淺的東西，看過一遍之後再無可讀的價值。

“紅樓夢我上學時也看過，可惜也隻是看懂了個粗枝大葉……”翻看着這部厚重的《紅樓夢》，我無意間對開篇的“石頭記”萌生了興緻。

首先，女娲補天的神話傳說由來已久，雖不具有真實性和可考性，但我們可以通過故事本身去猜想遠古時期人的思想和生活，以及那時人對天體物理的樸素認知層面。所以，上古時期的好多神話傳說，自古就是從事文學創作者汲取養料的沃土。

在紅樓夢第一章中，作者更是巧妙地借用一塊女娲補天時遺落的一塊石頭，作為故事的緣起：“女娲氏煉石補天之時，于大荒山無稽崖煉成高十二丈、見方二十四丈頑石三萬六千五百零一塊。女娲氏隻用了三萬六千五百塊，單單剩下一塊未用，便棄在此山青埂峰下。誰知此石自經鍛煉之後靈性已通，自去自來，可大可小，因見衆石俱得補天，獨自己無才不堪入選，遂自怨自歎，日夜悲哀。”

由此可見，那塊“無才不堪入選”無緣補天的石頭，其命運與作者曹雪芹何其相似？我們都知道曹雪芹的曾祖母曾做過康熙的奶媽，後曹家又因此攀上了皇親，家境盛極一時，後在他十四歲時被雍正抄家，這前前後後大起大落的家境變故，正是促成曹雪芹将自己命運比拟為一塊備受冷落的無緣補天的石頭。

這塊石頭“可大可小”，被空空道人拿在手裡變成了一塊玉佩，于是，這塊玉佩最終的主人，也就成了小說的主人翁，而跟這塊玉有關的故事則貫穿了小說的始終，再經過曹雪芹将自己的身世背景及濃郁的家族文化氛圍融會貫通其中，這使得小說在結構和情節構思等諸多方面在當時社會達到了無人企及的高度。

大荒山無稽崖煉成高十二丈，這裡的十二，實則是代表十二天幹地支或十二個月份，二十四代表二十四節氣，三萬六千五百代表一年三百六十五天，零一塊代表年份中的偏差，這個偏差很重要，代表着變數或替補因素。

這些數組合起來就是全周天的變化之數，這個全周天之數也代表着從九五之尊的帝王到最底層最普通的平民老百姓，這個數的每一個點，都可以看做是女娲補天選材的原石，隻不過，有的石頭成了補天的棟梁之才，有的成了查漏補缺的邊角材料，有的作用微乎其微，有的自始至終默默無聞。

畢竟，在浩渺無垠的天際間，這些補天石實際上是多到難以計數的，作者僅以全周天之數囊括罷了。

縱觀紅樓夢裡的繁華往事，那無比繁華的大觀園，那美若天仙的十二金钗，一件件一樁樁，從興盛到式微，揭示的其實是一種自然運化的規律，從祖父時堪比補天棟梁之才的重臣，到曹雪芹少年時家道衰敗，這是一個循環，這補天的石頭也是一樣，它也是在不斷地孕育自我革新。

天道循環如此，人生大概也是如此。《周易。乾》：初九，潛龍勿用。意思就是說，人生處在低谷時，不妨做一塊背負夢想的“補天石”，不妨多讀書多學習，為未來積聚能量，在讀書的過程中儲備知識，在默默無聞中等待替補上場的機會。

《周易。乾》：上九，亢龍有悔。意思就是說，人生得意時，也不要肆無忌憚，要時刻懷有一顆敬畏之心，因為好位置總是有無數人為之羨慕，稍有不留意，下一個下場的也許就輪到自己了，這一個蘿蔔一個坑的道理你曉得。

壹點号澀味