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六年級語文26課我的伯父魯迅先生
六年級語文26課我的伯父魯迅先生
更新时间:2025-04-03 12:18:00
‬課文筆記

六年級語文26課我的伯父魯迅先生(小學語文六年級上冊第27課我的伯父魯迅先生超詳細教師筆記)1

六年級語文26課我的伯父魯迅先生(小學語文六年級上冊第27課我的伯父魯迅先生超詳細教師筆記)2

六年級語文26課我的伯父魯迅先生(小學語文六年級上冊第27課我的伯父魯迅先生超詳細教師筆記)3

六年級語文26課我的伯父魯迅先生(小學語文六年級上冊第27課我的伯父魯迅先生超詳細教師筆記)4

‬學習指導

本課的第一個學習目标為:能用較快的速度默讀課文。

本課是一篇略讀課文,不要求詳細剖析,要能像做閱讀類題目一樣,用較快的速度默讀,并掌握課文的主要内容。

本課的第二個學習目标為:能用小标題的形式概括文中所寫的關于魯迅的幾件事。

本課叙述了關于魯迅先生的幾件小事,要能用小标題的形式提煉和概括課文内容。可參考課文筆記,也可根據課文結構,主要有:談《水浒傳》、笑談碰壁、燃放花筒、救助車夫和關心女傭。

本課的第三個學習目标為:能借助課文及相關資料,感受魯迅的人物形象。

如“談《水浒傳》”一事中,對魯迅先生的語言、動作描寫讓我們感受到他對晚輩的關心;“笑談‘碰壁’” 一事中,對魯迅先生的語言描寫讓我們感受到他對黑暗現實的不滿,以及樂觀鬥争的精神;“燃放花筒”一事中,對魯迅先生的神态描寫讓我們感受到他的慈祥與率真;“救助車夫”一事中,對魯迅先生的動作、神态描寫讓我們感受到他對貧苦人民的關心;“關心女傭”一事中,女傭阿三的話讓我們感受到魯迅先生為别人想得多,為自己想得少。

‬課文結構

六年級語文26課我的伯父魯迅先生(小學語文六年級上冊第27課我的伯父魯迅先生超詳細教師筆記)5

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