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四年級下冊語文1課古詩三首筆記
四年級下冊語文1課古詩三首筆記
更新时间:2025-04-02 08:36:11
一 預習導學方法學習古詩詞,先要把詩詞讀通順,借助注釋理解詩詞的意思,再抓住關鍵詞句, 想象詩詞描寫的畫面,體會詩人的思想感情。讀《四時田園雜興》 (其二十五), 要重 點理解詩中靜中有動、動靜交融的田園之美。讀《宿新市徐公店》, 要着重感受鄉村兒 童的生活樂趣,以及作者對田園春色的贊美之情。讀《清平樂。村居》, 要抓住一家人 勞作休息的場景描寫,感受人情之美和生活之趣,感受作者對農村甯靜安逸生活的喜 愛之情。二 課文 筆記

四年級下冊語文1課古詩三首筆記(四年級語文下冊第一課古詩詞三首導學.筆記.寫作方法)1

四年級下冊語文1課古詩三首筆記(四年級語文下冊第一課古詩詞三首導學.筆記.寫作方法)2

四年級下冊語文1課古詩三首筆記(四年級語文下冊第一課古詩詞三首導學.筆記.寫作方法)3

三.課文寫作方法解密白描的寫作手法

學方法:

白描手法,即用最樸素、最簡練的筆墨,不事雕琢,不加烘托,抓住描寫對象的直觀特征,如實地勾勒出人物、事物與景物的情态面貌。如“梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀”這兩句詩中抓住梅子、麥花的顔色特點,杏子、菜花的生長狀态,組成了一幅色彩明麗的畫面。

記方法:

1. 使用白描手法刻畫人物時,要緊緊抓住人物所處的特定環境及人物的個性、經曆、言行等特點,用簡潔的語言進行描寫,認表現人物的個性特征。

2. 使用白描手法勾勒事物時,要用簡練的筆觸,對事物的特征,狀貌作真實的勾畫,進而組成生動的畫面。

用方法:

白描不追求細緻,隻追求傳神;不崇尚華麗,隻追求務實。我們試着用白描手法寫一寫春天的景色吧。

示例

春天到了,各種絢麗的花朵都開放了,田裡農民伯伯種的油料作物-油菜花也開了。金黃的油菜花田,成了蝴蝶的天地。美麗的蝴蝶在金黃色的舞台上跳着柔和而優美的舞蹈。果園裡,梨花雪白,桃花粉紅,葉子嫩綠,煥發着勃勃生機。

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