大學的學制,大緻分為:本科、專科,那到底“本科”的“本”到底是什麼意思?又是怎樣由來的呢?
這還得從古代科舉說起,聽小編為您娓娓道來!
現代意義上的大學,是引自西方的。但中國的文化始終是傳承,西方的大學被引入中國後,有着明顯的“中國化”色彩。 中國古代沒有明确的學制概念,但科舉卻是有明确的規定的。古代科舉一般每三年舉行一次,不是現在的高考每年都舉行。
古代科舉為什麼要規定三年?
首先是有現實的客觀條件制約,比方說交通問題,行政效率問題,時間太短,高幹與官方都存在難題。更重要的是,科舉制度還要與當時的其他制度相銜接。比如說“丁憂”制度。
“丁憂”,就是民間所說的守孝三年。考生或官員,如果有父母等親人去世,必須回家守孝,不能參加考試或上班。
“丁憂”的制度規定,是二十七個月,約等于三年。科舉三年一次,守孝也是三年,這樣制度就銜接了。
古代紀年,使用的是天幹地支。如1619年為丙辰年,這一年的科舉即稱“丙辰科”;1619年為己未年,這一年的科舉即稱“己未科”。這就是科舉中的“科”。
科舉制度中的“本”是什麼意思?
古代科舉,考生要從秀才考到舉人,再考到進士,三個級别。其中的進士,先參加全國性的“會試”,考中後再參加“殿試”。“會試”是禮部舉行的,“殿試”是皇帝親自主持的。
“會試”到“殿試”,沒有淘汰,除非有什麼違規行為,也有可能就是考生遇到親人去世,需要“丁憂”,不能參加殿試。
正常情況下,參加了丙辰科會試,就會參加丙辰科殿試,也就是本科殿試。通俗地講,就是參加同一科的會試與殿試。
所以,古代科舉中的“本科”,指的是同一科。或者說,是“這”一科。
“本科”一詞,最早見于宋代,《宋史·選舉志一》:“開寶三年(970年),诏禮部閱貢士及十五舉嘗終場者,得一百六人,賜本科出身。”
現在的“本科”指什麼?
本科即大學本科,是學曆的一種,是高等教育的基本組成部分,一般由大學或學院開展,極少部分高等職業院校已經開展應用型本科教育。本科教育重于理論上的專業化通識教育,應用型本科側重于應用上的專業教育和實際技能教育,學生正常畢業後一般可獲本科畢業證書和學士學位證書。
在中國,本科學曆主要分為全日制普通本科、成人本科和高等教育自學考試本科三種。
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