每日一問教育學考研-tft每日頭條

每日一問教育學考研（用心教育學考研）1

欄目介紹

小可愛們好呀！我們的【每日一練打卡】欄目已經上線陪伴大家啦~

【每日一練】為了幫助大家更好地理解和鞏固知識點，每周一至周五每天帶大家鞏固一個教育學知識點。

【考點彙總】每周六彙總發布一周知識點，供大家複習回顧。

題目均為高頻考點或曆年真題，對大家的複習是很有幫助哒！讓我們開始今年的戰鬥吧~

今日知識點

孟子的教育思想

每日一問教育學考研（用心教育學考研）2

1.“性善論”與教育作用

①人人都先天具有恻隐之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，即仁、義、禮、智四個善端

②教育對個人的作用：擴充善性

③教育對社會的作用：經過教育來擴充人性進而達到國泰民安

2.“明人倫”的教育目的

①父子有親

②君臣有義

③夫婦有别

④長幼有序

⑤朋友有信

3. 人格理想與修養學說

①理想人格：大丈夫

②要求：不向權勢低頭，絕不無原則的順從，大丈夫崇高精神

③境界：浩然之氣

④培養途徑：持志養氣、動心忍性、存心養性、反求諸己

4.教育思想

①深造自得

②盈科而進（循序漸進）

③教亦多術（因材施教）

随堂練習

孟子是中國古代最重要的教育思想家之一，關于其說法錯誤的是（）（單選）

A.研究孟子教育思想的主要著作是《孟子》一書

B.孟子從人性論肯定了每個人發展的可能性

C.孟子的性善論認為人本善，教育可以使人的善發揚光大

D.荀子的性惡論和孟子的性善論完全相反，認為人本性惡，教育無法起作用

【上期解析】

在教學時必先讓學生認真思考，在思考了相當時間後還想不通，然後才啟發他；學生思考而有所領會，想說而未能以适當的言辭表達出來的時候，才去開導他。

同學們在評論區說出自己的答案和分析即可

今日題目的答案和解析将在明天公布

每日打卡，每日進步

明天見～

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