十鳥在林，不如一鳥在手

于公謹

“十鳥在林，不如一鳥在手”，很多人都知道這句話的意思，但是，真正做起來，就沒有幾個人可以做到這一點；即使是知道這個道理，懂得這個道理，做起來的時候就會不自覺地偏離了軌迹，讓很多看似正常的事情，變得不正常，尤其是對孩子的教育，更是這種情況，就更加地讓很多的孩子沒有了理想，隻能是應付地活着，隻能是應付地做着。換句話說，我們很多家長的做法都是有意無意地讓孩子學會了應付。

孩子上學，每一位家長都是望子成龍的，都是希望自己的孩子有出息的，也希望自己的孩子能夠出人頭地，這本來是正确的，也是對的。但是，很多時候，我們這些家長為孩子的教育憂愁，卻忘了這個道理“十鳥在林，不如一鳥在手”；而且，很多家長也忽略了這個問題，所以，很多的孩子，他們的思維和創造力，就被迫停留在我們的思維上，也幾乎都變成了一樣，最後的結果是孩子因為我們的阻止而一事無成，也沒有了自己的人生。

這是我們對孩子的教育出了問題，而不是老師的問題。當然，很多時候老師的做法，是從自己的自身利益出發；同時，要面對很多的學生，不可能會根據每一個學生的個性，每一個學生的特長，進行引導教育讓孩子成長的。從另一方面來說，很多的孩子如果是一樣，老師管理起來就會很簡單，沒有多少麻煩。如果每一個孩子都有自己的個性，都有自己的特征，老師就會很頭痛，那麼從這一點上說，老師是不可能會希望自己的學生有自己的特點，而希望自己的孩子都是一樣。這個時候，老師就會有意無意地剝奪孩子的創造力，就會讓很多有想法的孩子，不可能會繼續堅持，直到這些孩子和别的孩子一樣，那麼他們就省事多了。

還有，這些孩子因為有着自己的想法，所以，他們很多時候學習成績就是不一樣的。因為他們的精力會被自己感興趣的事情所吸引，這是最根本的原因。而學生學習成績不好，很有可能會影響到老師的工資，或者是老師的面子，或者是其它方面，所以老師隻能是不斷斬斷學生的想法，而家長也會很配合，讓讓孩子沒有了掙紮。

但是，這個時候，家長最應該做的事情并不是配合老師的做法，而是應該讓孩子保留自己的想法，讓孩子有着自己的感興趣的事情，讓孩子能夠有着獨立的思維模式，孩子才有可能會有未來的。孩子感興趣的事情，就像是鳥兒，這個時候，就是一隻鳥兒已經在手了。但是，作為家長的我們卻無情地把這個鳥兒放了。最後的結果是，十鳥在林，卻沒有一直鳥兒在手。

我曾經看過一篇文章，記錄的是中國創業者，也隻是十幾歲的孩子，也一個公司的老闆。如果是一般的家長，絕對不可能會讓這樣的孩子進行創業的。畢竟孩子太小，應該重心放在學習上的。這是家長最應該的想法。但是，如果真的是如此，我們就不可能會看到十幾歲的老闆出現了。孩子的父母很支持孩子，給了孩子錢，讓孩子進行創業。孩子也很努力，開始創業；結果就是現在的局面。這不應該讓我們家長進行反思嗎？

記住，“十鳥在林，不如一鳥在手”，才是對孩子最好的教育方法。