《人物描寫一組》是五年級語文下冊部編教材第五單元第十三課。

《人物描寫一組》的三個片段分别以”摔跤”“他像一棵挺脫的樹”“兩莖燈草”為小标題。第一個片段主要寫了小嘎子和小胖墩兒進行摔跤比賽的情形；第二個片段主要寫了初入行的年輕後生祥子的外貌；第三個片段主要寫了嚴監生臨死時的場景，他因燈盞裡點着兩莖燈草而硬撐着不肯咽氣。

課文插圖

“摔跤”這個小标題提示了片段講述的主要事件。片段對小嘎子和小胖墩兒摔跤時的動作進行了具體的描寫。比如，寫小嘎子“圍着他猴兒似的蹦來蹦去”，抓住小胖墩兒動作不靈活的弱點，想要把小胖墩兒轉迷糊，以尋找進攻的時機;寫小嘎子“鈎他的腿”，想使巧招取勝。這些細緻的動作描寫，表現出小嘎子機靈的特點。

課文插圖

“他像一棵挺脫的樹”這個小标題形象地寫出了祥子的外形，“挺脫”一詞概括了祥子高大健壯、充滿活力的特點，也提示了該片段側重于對人物外貌的描寫。片段先從體格和裝束兩方面對祥子進行了整體勾勒，“身量與筋肉都發展到年歲前邊去了““鐵扇面似的胸”“直硬的背”等語句形象地寫出了祥子身材高大，身體健壯的特點。接着，片段細緻描寫了祥子的臉，“頭上永遠剃得發亮”“腮上沒有多餘的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗”“臉上永遠紅撲撲的”等語句，進一步表現出祥子的健壯和十足的精氣神。

課文插圖

“兩莖燈草”這個小标題交化了事情的緣由-----臨死的嚴 監生因為燈盞裡點着“兩莖燈草”。硬是撐着不肯咽氣。片段通過動作描寫，把嚴監生極其吝啬的特點刻畫得入木三分。盡管嚴監生已經病得三天不能說話了，但當他看到桌上點着的燈時，竟硬是“把手從被單裡拿出來，伸着兩個指頭”，當兩個侄子猜不透他的意思時，“他把兩眼睜的的溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發指得緊了”:當奶媽誤解了他的意思時，他“把眼閉着搖頭，那手隻是指着不動”:直至最後趙氏道出了他的心思，并把兩莖燈草挑掉了一莖，他這才”點一點頭。把手垂下，登時就沒了氣”。雖然隻有一段話，但一個典型的吝啬鬼形象呼之欲出。

課文插圖

教材緊緊圍繞寫人的方法設計課後題。第一題引導學生從具體描寫的語句中把握人物的特點。第二題指向提高學生對“描寫人物的基本方法”的認識，引導學生結合三個片段中的具體語句，試着梳理、提煉一些描寫人物的基本方法，并體會其表現人物特點的效果。

課文插圖

三個片段各配有一幅插圖。第一幅插圖畫的是小嘎子和小胖墩兒摔跤的場景，能幫助學生形象地感知小嘎子蹦來蹦去的靈活勁兒，以及小胖墩兒“塌着腰。合了裆”的樣子。第二幅插圖畫的是祥子拉着人力車的樣子，有助于學生了解祥子的身份，感知他的外貌，理解“褲腳用雞腸子帶兒系住”等語句的具體所指。第三幅圖畫的是嚴監生臨死時的場景。兩根伸出的手指，睜得滴溜圓的眼睛，形象地表現出嚴監生此時的狀态。而一屋子人圍着重病的嚴監生，臉上充滿疑感，愈加烘托出嚴監生的焦躁，氣惱。插圖有助于學生理解故事的内容，感受嚴監生的特點。

（來自教師教學用書，如有侵權，請聯系删除）