夢百科-兒童的夢

兒童的夢中有一些很有趣的東西，能夠揭示一些夢的功能和目的。

從理論上說，靈魂實質上是與生俱來的所有無意識的集合體。

在兒童成長時，不受約束的靈魂和行為能力，将會使兒童和他的外部環境發生相互作用，形成複雜的功能。

夢，就像遊戲一樣，為兒童在發展自我、環境和本我之間提供精妙的場所和機會。

最初，孩子們在區分現實和夢境時會有一定的困難，但五六歲後會好很多。

法國發展心理學家讓•皮各特認為這個過程包括三個階段：

一、三四歲左右，兒童很難區分夢境和現實。如，他們雖然已經醒來，但認為夢中可怕的鬼怪仍在床下。當父母說那是夢，不是真的；并帶着他們親眼看到床下真的什麼也沒有時，他們才會平靜下來。

二、大概四到六歲時，兒童能區分夢中的事和現實的事，但仍不能理解夢是怎麼回事，理解不了夢境和現實世界沒有必然的聯系。

三、大概六到八歲時，他們就能理解夢是某種心理現象，也會開始做出完全清晰、明确的夢。

大人們通常和弗洛伊德的觀點相同，看小孩子天真爛漫，就認為他們的夢僅僅是願望的實現，因而都是快樂的。

可事實正好相反，布蘭達•馬龍的《兒童的夢》中有大量兒童夢境的例子，很多兒童說他們很少做出快樂的夢，更多時候，他們的夢中充滿的是恐懼和擔憂。

夢百科-小孩子的夢

為什麼小孩子的夢中更多的是恐懼和擔憂呢？

這與兒童的年齡階段，以及人類對生活環境的進化性适應相符合（如他們被抛棄，被可怕的動物追趕，被綁架等）。

更有趣的，這典型的反映了狩獵社會的特征。就是說，噩夢中的恐懼都是對鬼怪神靈的恐懼。年齡很小的兒童會像人類祖先一樣，把産生噩夢的原因歸于外部的影響，如上帝、神仙、鬼魂等。

對那些特别容易做噩夢的兒童進行詳細觀察就能發現，這些兒童在生活中與令人恐懼的事物接觸得更多一些，如被陌生人或動物追趕，在黑暗的環境裡，被抛棄等。

做出鬼神主題的夢的比例，會随着年齡的增長而不斷的降低。調查發現，六歲的兒童鬼神主題的夢占47%，九歲時下降到36%，而成人後降到26%以下。

夢百科-兒童做的夢

兒童對夢的認知是什麼樣？

兒童對夢的認知和在陳述夢境時，可比那些分析家和夢的研究者們更有詩意和趣味。

例如，一個四歲女孩把她的夢描述成“我枕頭裡面的畫”。

另一個小孩的描述就表現出夢具有補償性作用的本質，他說“我們做夢是因為我們有問題要解決，然後我們的夢就能讓我們興奮起來”。

還有一個小孩說“做夢，是為了讓我們在睡着時不會感到厭煩和疲勞”，這也表達了夢是一種娛樂形式的觀點。

屏幕前的您，還能回想起小時候經常做的夢嗎？若已為人父母，那麼您留意過孩子經常做的夢嗎？歡迎大家在評論區中交流探讨。

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