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七年級上冊誡子書知識梳理
七年級上冊誡子書知識梳理
更新时间:2025-03-20 23:38:37

七年級上冊誡子書知識梳理?【原文】:夫/君子/之行,靜/以修身,儉/以養德非澹(dàn)泊/無以/明志,非甯靜/無以/緻遠夫/學/須靜也,才/須學也非學/無以/廣才,非志/無以/成學淫慢/則不能/勵精,險躁/則不能/治性年/與時馳,意/與日去,遂/成枯落,多/不接世,悲守/窮廬,将/複何及?,我來為大家科普一下關于七年級上冊誡子書知識梳理?下面希望有你要的答案,我們一起來看看吧!

七年級上冊誡子書知識梳理(七年級語文上冊誡子書學習要點梳理)1

七年級上冊誡子書知識梳理

【原文】:夫/君子/之行,靜/以修身,儉/以養德。非澹(dàn)泊/無以/明志,非甯靜/無以/緻遠。夫/學/須靜也,才/須學也。非學/無以/廣才,非志/無以/成學。淫慢/則不能/勵精,險躁/則不能/治性。年/與時馳,意/與日去,遂/成枯落,多/不接世,悲守/窮廬,将/複何及?

【譯文】:君子的操行,心緒甯靜來加強修養,生活節儉來培養品德。不把名利看淡就不能明确志向,不平心靜氣就不能實現遠大目标。學習必須靜下心來,才幹須要勤學苦練。不學習就無法增長才幹,不立志就不能完成學業。過度懈怠就不能振奮精神,偏激浮躁就不能陶冶性情。年齡同時光一起飛逝,意志同日月一起遠離,于是變成了枯枝落葉,大多不能融入社會,悲傷地居守偏僻簡陋的房屋,(悲歎)又怎麼來得及呢?

【重點字解釋】:誡:告誡、勸勉、警告,勸人警惕。書:書信。誡子書:即作者諸葛亮寫給兒子旨在勸誡、勸導的信。夫(fú):段首或句首發語詞,引出下文的議論,無實在的意義。君子:品德高尚的人。修身:提高自身的修養。養德:培養高尚的品德。澹(dàn)泊:也寫“淡泊”,不追求名利。緻遠:實現遠大目标。明志:表明自己崇高的志向。甯靜:指安靜,集中精神,不分散精力。緻遠:實現遠大目标。須:必要、一定要。廣:使……增廣。才:才幹。廣才:增長才幹。成:達成,成就,使……完成。淫慢:過度懈怠。淫:過度。慢:懈怠,懶惰。勵精:振奮精神。險躁:偏激浮躁,與上文“甯靜”相對而言。治性:陶冶性情、養成平靜的性格。年:年齡。與:跟随。時:季節、時光。馳:疾行、增長。日:時間、時光、季節。意:意志。去:離開、消逝、逝去。遂:于是,就。枯落:枯枝和落葉,比喻人精力衰竭,失去生活力。多不接世:意思是對社會沒有任何貢獻。接世:與外界接觸,融入社會。窮廬:破房子、偏僻簡陋的房屋。将複何及:(後悔)又怎麼來得及呢?

【賞析】

(1)開篇以“君子之行”的高标準道德規範要求兒子,明确提出修身養德的要求和具體途徑。“靜以修身”強調内心甯靜對個人品德修養的重要作用,“儉以養德”強調物質生活的低要求對個人品德修養的關鍵作用。

(2)“非學無以廣才,非志無以成學”:作者将立志、學習、成才三者緊密聯系,告誡兒子要志存高遠,勤學成才。

(3)“淫慢則不能勵精,險躁則不能治性”:從反面入手,勸勉兒子勤學勵志,提高修養。

(4)本文的中心論點是“靜以修身,儉以養德”,作者從學習和做人兩方面進行了論述,強調一個“靜”字,把失敗歸結為“躁”字,把“靜”和“躁”進行正反對比論證,将立志、學習和成才三者聯系在一起,告誡兒子要修身養性,勤學成才。

【小結】:本文以父親的身份告誡兒子讀書修身,勤學勵志、靜心養德,要從“澹泊”“甯靜”中下功夫,最忌“淫慢”“險躁”。

【問答題】

1.諸葛亮寫這封信的用意是什麼?

答:告誡兒子要注意修身養性、生活節儉,以此培養自己高尚的品德,并要注意珍惜時光,勉勵他刻苦學習,表達了諸葛亮對後代的殷殷期盼之情。

2.作者抓住“靜”字,圍繞學習告誡兒子要成才必須具備哪幾個條件?從語句看多用什麼句式?

答:澹泊(非澹泊無以明志,非甯靜無以緻遠)、立志(非學無以廣才,非志無以成學)、惜時(年與時馳,意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,将複何及?)。語句多用雙重否定句、對偶句。

3.諸葛亮認為成才成學的條件是什麼?

答:理想的人才必須具備三個基本條件:志、學、才。他主張以儉養德、以靜求學、以學廣才,這三者缺一不可。志是成才的前提和基礎,但志向的培養又必須修養道德,造就人才必須從靜與儉的修養開始。

3.本文的論點句,并說說論證方法。

答:論點:靜以修身,儉以養德。正反對比論證。

4.你是如何看待“夫學須靜也”這句話的?

答:學習需要淡泊甯靜。淡泊甯靜是學習的最佳境界,隻有靜下來,不受外界的幹擾,才能深入下去,才能提高學習效率。從時間觀念上講,就是要趁青春年少的大好時光抓緊時間學習,淡泊甯靜,全身心投入。靜,是為了節約學習時間。因為時光一去不複返,記憶力也一天不如一天。

5.《誡子書》就哪幾方面進行了論述?從這幾個方面是如何展開論述的?補充一個論據。

答:就學習和做人兩個方面進行了論述。無論做人還是學習,作者都強調一個“靜”字,修身要靜,學習要靜,獲得成功也取決于靜,而把失敗歸結于“躁”字。把“靜”和“躁”加以對比,增強了論述的效果。例句:樂羊子學一年即返,後被妻子感動,複返求學,終有所成,也是“躁”的最好的例證。

6.讀完本文,你受到什麼啟發?

答:(1)決心和毅力非常重要,因為缺乏了意志力,缺少了持久力,做事就會半途而廢。學習先要立志,不願意刻苦學習,不能做到持之以恒,就不能增加自己的才幹。(2)人在少年時期就應該樹立遠大的志向,發憤圖強,因為時光飛逝,意志力也會随着時間消磨,少年不努力,就會一事無成。

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