三年級數學思維導圖-tft每日頭條

三年級數學思維導圖?五年級下冊數學人教版知識點總結，今天小編就來聊一聊關于三年級數學思維導圖?接下來我們就一起去研究一下吧!

三年級數學思維導圖

五年級下冊數學人教版知識點總結

第一單元：觀察物體（三）

1 根據從一個方向看到的圖形，可以拼擺出不同的幾何體。根據從一個方向看到的幾何體的圖形是不能确定這個幾何體的唯一形狀的，更無法确定組成這個幾何體的小正方體個數。

第二單元: 因數和倍數

1 在整數除法中，如果商是整數而沒有餘數，我們就說被除數是除數的倍數，除數是被除數的因數。為了方便，在研究因數和倍數的時候，我們所說的數指的是自然數。（一般不包括0）

2 如何找因數，如何找倍數

3 一個數的因數的個數是有限的，一個數的倍數的個數是無限的。一個數的最小因數是1，最大因數是它本身，一個數的最小倍數是它本身，沒有最大倍數。

4 如果兩個數都是同一個數的倍數，那麼這兩個數的和也是這個數的倍數。

5 完全數

6 2，5，倍數的特征

個位上是0或5的數都是5的倍數，個位上是0，2，4，6，8，的數都是2的倍數。

整數中，是2的倍數的數叫做偶數，（0也是偶數），不是2 的倍數的數叫做奇數

7 3倍數的特征

一個數各位上的數的和是3的倍數，這個數就是3的倍數。

第四單元：分數的意義和性質

1 在進行測量，分物或計算時，往往不能正好得到整數的結果，這時常用分數來表示。

2 一個物體，一個計量單位或是一些物體等都可以看作一個整體，把這個整體平均分成若幹份，這樣的一份或幾份都可以用分數來表示。一個整體可以用自然數1來表示，我們通常把它叫做單位“1.”

3 把單位“1”平均分成若幹份，表示其中一份的數叫做分數單位。

4 分數與除法被除數÷除數=被除數/除數 a÷b=a/b(b不等于0)

5 會求誰是誰的幾分之幾，誰是誰的幾倍？

6 真分數和假分數

7 分數的基本性質

8 最大公因數

9通分

10 分數和小數的互化