知識照亮人生，閱讀放飛夢想，大家好，這裡是《名師引讀》，我是沈北新區新城子街第一小學的韓冬雪老師，今天我為大家帶來的閱讀書目是《愛的教育》。　

有人說愛是一縷溫暖的陽光，有人說愛是一陣及時的雨露，有人說愛是一把打開心扉的鑰匙。我們的生活中無處不存在着愛，那我們該如何接受愛，體會愛，理解愛，奉獻愛呢？今天讓我們一起走進這部全世界兒童、老師、家長必讀的書《愛的教育》。

《愛的教育》是意大利著名兒童文學作家亞米契斯的代表作，也正是這本書使他成為了世界級的作家。它出版于1886年，曾在意大利轟動一時，自問世以來被譯成數百種文字，成為一代又一代讀者愛不釋手的讀物。

《愛的教育》之所以能吸引萬千讀者，并不光是其偉大的文學價值，更在于那平凡而細膩的筆觸中描寫的感人至深的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之戀，這些故事情節包含了深厚、濃郁的情感力量，讓人感慨萬千。這本書采用日記的形式，全書共有100篇文章，抒發了人類最偉大的情感——愛。作者從一個小學四年級學生安利柯的角度，描寫他在學校裡發生的故事。這些故事，有的富有哲理，引人沉思領悟；有的辛酸哀傷，讓人潸然淚下；有的輕松有趣,令人捧腹大笑。讀完這本書後這些關于愛，關于教育的故事，将會永遠銘記于你的心中。

比如在愛與親情這個主題有這樣一段描寫：“您要永遠記住我，替我親親媽媽，親親爸爸……還要親親小妹妹路易吉娜……”當菲魯其奧的脊背被刺刀刺穿，将要死去的時候，他留給家人的最後一句話，不是“我很痛”，也不是“我想活着”，而是囑咐外婆，要傳達自己對家人的愛意。這是一個多麼堅強的孩子，他為了救他的外婆，用自己弱小的身體擋住了兇手的砍刀。曾經，菲魯其奧也讓他的外婆傷透了心。但是，這一次，當危險真正來臨時，菲魯其奧用生命守護了那個一直愛着他的人。是的，正是“愛”，觸發了一個會打架會賭博的“壞”孩子藏在内心的力量。

現實中的我們，有時候會頑皮，會惡作劇，有時候也會因為蠻不講理，傷了爸爸媽媽的心。但是，親人們和老師們，給予了我們偉大的愛，就像海上的燈塔，永遠指引我們朝着正确的方向前進。也正因為他們的愛，我們才能茁壯地成長，綻放出美麗的花朵。

夏丏尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。” 在故事《我們的老師》裡，在上聽寫課時，安利柯的老師發現一位學生的臉上長滿了紅疱疹就停止了聽寫走下講台，用手托着他的頭仔細查看并詢問，還用手摸了摸他的前額，看他是不是發燒了。作者用了這一連串的動詞讓我們發現了老師對學生那種無微不至的愛。

的确，沒有愛，就沒有教育。有的時候一個微笑，一個擁抱，甚至一個贊許的眼神，都會讓孩子興奮不已。一年多的教學經驗告訴我，作為教師，千萬不要吝啬自己的愛，比如時不時摸摸他的小腦袋，拉拉他的小手，和他說上幾句悄悄話，因為你在給予孩子愛的同時，孩子也會用同樣的愛來回報你。我始終微笑地面對每一個孩子，熱愛每一個孩子。慢慢的我發現愛真的是最好的教育。

《愛的教育》這本書中不僅有感人至深的親情，更有慷慨激昂的愛國情，下面請跟随我再來欣賞一個精彩片段：“我心甘情願幹這種事，但我絕不給德國人幹，為我們自己幹事我樂于去幹，要知道我是倫巴第人。”這是一位年輕的小哨兵的話。當軍官交給他一件既光榮又危險的任務時，他毫不猶豫地做出這樣的回答。

我們一直接受着愛國主義教育，我們知道愛祖國就是把個人的價值和祖國的命運聯系在一起。正如此次疫情中所湧現出來的最美“逆行者”們，祖國有難，他們用奮戰來回應。這不僅體現着敬業與奉獻的價值追求，更展現出一種逆行無悔，大愛無疆的精神。在這一場沒有硝煙的戰争中，84歲的鐘南山院士依舊沖在了最前線，他在給出了“沒有特殊的情況，不要去武漢”的建議後，自己卻踏上征程；不顧個人安危，始終奮戰在抗疫一線的劉智明院長，沒能再見到盛開的櫻花，他51歲的生命時光，永遠定格在這樣一個草木萌動的日子……他們是危難中的逆行者，他們是這場戰“疫”中的英雄，他們應該被所有的人銘記。他們用堅守和奉獻為祖國人民築起了一道生命防線，他們用最無私的大愛，讓我們受到了一次最深刻、最真切的愛的教育！

在《愛的教育》這本書中，不僅有菲魯其奧的臨終托付、小哨兵的慷慨激昂，還有很多真摯感人的故事。堅強的卡羅納，失去了母親，強忍着悲痛去上學，那一雙溫暖的手绐予了他多少安慰；經常幫父母砍柴的克萊谛，得到了大家的贊揚，真令人羨慕；膽小怕死的波列科西，通過自己的努力，得到大家的認可。作者亞米契斯正是通過這一個個平凡的人物和一個個真實的記叙，訴說着崇高純真的人性之愛，将讀者帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。

讀一本好書，如同獨自攀爬一座齊天又沉默的高山，雖一路盡是他人風景，卻深烙于自己的内心。同學們，趕快翻開這本《愛的教育》，去體會那些溫暖而又濃厚的愛吧！

文字·音頻 | 韓冬雪

編輯 | 陳鑫