大家好，我是跟着名著寫作文，這是我的第245篇原創文章。
單調的景色該怎麼描寫？
在平時教學的時候，很多學生反饋星期天去到一塊草地上玩，都是些司空見慣的雜草，沒什麼可寫的。看着天上也就是藍天白雲，無非就是謝謝雲朵的形狀。那麼遇到這種情況，除了指責他們兩句平時觀察不仔細外，難道沒有别的辦法了嗎？
還真不是，咱們來看一個例子：
馬威順着窗子往外看：高高低低沒有一處是平的，高的土崗兒是綠的，窪下去的地方也是綠的。火車跑得飛快，看不清别的東西，隻有這個高低不平的綠地随着眼睛走，看哪兒，哪兒是綠的。火車越走越快，高低不平的綠地漸漸變成一起一落的一片綠浪，遠遠的有些牛羊，好像在春浪上飄着的各色花兒。（老舍《二馬》）
在這段話中，外面整個是綠色的世界，高崗、窪坑都是如此，似乎沒什麼可寫的。可是老舍先生讓主角的視線随着火車動起來後，整個世界立刻就有了新的變化。同時段落中運用了比喻的修辭，恰到好處地描繪出綠波之美。
看來，通過變換主人公的視角，從不同角度展現同一景色，不失為一個好主意。
咱們嘗試用這個寫法來仿寫幾段話：
1，走進這間新裝修的屋子，裡面空蕩蕩的。牆是白色的，天花闆也是白色的。索性躺在地闆上，仰面盯着天花闆細看，越看越像是綿密的雪擠壓在一起，讓人疑心若是拿把小刀輕輕劃上一道，它便會如同豆腐塊似的被一分為二。
2.如果用一種顔色表示秋天的田野，那我肯定會選金黃色。田邊的樹是金黃的，田裡的水稻也是金黃的。從遠處望，一片金黃随着地勢的起伏，連綿不絕；走近細看，金色的樹葉如同一隻隻蝴蝶，從枝頭随風落下，在空中翩翩起舞。
這正是：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。同學們，你們學會了嗎？
我是李老師，關注我，一起探索更多寫作文的小技巧。
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