子是啥意思：在商周時期，“子”是天子所屬卿的一種尊稱。到了春秋時代，諸侯所屬卿也稱為子；再到了後來，大夫這一級别之間也相互稱子。春秋戰國時期，寫書的、講課的老師開始被學生們稱為子。戰國時代子就成了對學者的尊稱。
百家争鳴的形成：春秋戰國時期，井田制度失敗，周王室開始衰落，諸侯士大夫這一層面開始崛起，原來低層次的“士”這一階層，開始在社會等各方面活躍起來，很受各諸侯國統治者的重用，因此在文學和思想都在向下移，學問開始出現在民間，應運而生，社會上出現了一批傳播各種學術的學者和思想流派，他們這些人被稱為“諸子百家”。
春秋戰國時期，諸子百家代表人物有：儒家的孔子、孟子；道家的老子、莊子；墨家的墨子；法家的韓非子。戰國時代，諸子百家的各号人物對社會問題、學術觀點持有不同的态度和看法，相互之間既展開争論又彼此之間相互吸收，最終形成了“百家争鳴”的場面。
“百家争鳴”這種局面的形成其實是非常有意義的，主要它是第一思想解放運動，對後來文化和社會的發展産生了深遠的影響。
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