一個誠實的父母可能會發現，自己越來越難理解青春期的孩子。尤其是家有閨女的父母，盡管自己已經極盡小心，極度寬容，但還是感覺與女兒的距離越來越遠，矛盾也越來越深。于是，相愛相殺的戲碼在各個家庭不斷上演，一幕才謝，另一幕早已迫不及待要登場上演，并不分中外。與此同時，大家早已傷痕累累。

如何才能避免受傷？如何才能做到真的理解孩子？

最近讀《安妮日記》給我了莫大的啟發，讓我感覺似乎找到了理解青春期女孩的一把鑰匙。

《安妮日記》的作者安妮·弗蘭克是個猶太女孩，1929年出生于德國的法蘭克福。因着德國法西斯政權的建立，納粹黨對猶太人展開了大肆迫害，安妮一家四口移居到了荷蘭的阿姆斯特丹。在此，她和姐姐瑪戈開始上學，結交了許多好朋友，過了幾年童話般的學校生活。

但好景不長，1942年，德國納粹黨侵占了荷蘭，對猶太人進行更為殘酷的迫害，他們一家不得已躲進了自己公司大樓後面的密室裡，開始不見天日的藏匿生涯。那一年，安妮僅13歲。

在安妮13歲的生日禮物中，她發現了一個精美的日記本，于是，從這一天起，她寫起日記來。1944年8月4日，他們藏匿的密室被發現，全家都被逮捕，被投入納粹集中營。安妮于次年3月因傷寒死于德國的一個集中營。

後來，幫助過他們的朋友們在密室的地上發現了散落在地的安妮的日記，便将它們收藏起來，戰後交給了安妮的爸爸（他是當年密室唯一的生還者）。為了完成女兒的夙願，安妮的爸爸将日記整理後，于1947年在荷蘭出版，并被翻譯成多國文字，成為二戰以後最具影響力的作品之一。

安妮寫日記的年齡在13歲到15歲之間，她有着熱情活潑的天性，既早慧又早熟，用她不為人所知的寫作才華，以真誠的态度，将自己的情感、對成人世界的看法，毫不摭掩的表露在字裡行間，讓我們從中看到一個青春女孩在成長中的困惑、與父母的沖突……對今日父母理解女孩提供了真實、珍貴的參考。

其實，許多父母對青春期女孩總是抱着一些不切實際的錯誤期待，比如：

有的父母期待女兒一直都是“乖乖女”，在父母面前又溫順又聽話，又知禮節又懂孝順。因為他們覺得，這樣的女孩輕易不會讓父母為她操心費力，人生會過得平平順順。

有的父母期待女兒象小時候一樣黏着自己，不要有太多的小秘密，也不要太多的個性化主張。

有的父母期待女兒學習成績保持小學時期的名列前茅，思想上天真爛漫，除了學習以外，兩耳不聞窗外事，一心隻求高分。

還有些父母非常“奇葩”，認為自家女兒既然沒有長大成人，就什麼也不懂。因此，常常用自己作為父母的權威去強迫孩子接受自己的安排，完全不尊重女孩個人的想法。

總之，父母們以“愛”為旗，心存類似錯誤期待，指引着孩子前進的方向，卻往往發現，孩子根本沒有跟上他們既定的步伐，于是，各種負面情緒、無數奇怪矛盾就如雨後春筍般的冒出來，令全家都手忙腳亂，無所适從。

父母總認為自己是對的，孩子是錯的，可是，事實真相如何呢？

我們都聽過“盲人摸象”的故事，它告訴我們看問題不能憑自己主觀的片面了解就輕易作出判斷，而應了解清楚事物的全貌再下結論，否則會贻笑大方。

《安妮日記》誕生于那個特殊的年代，基于真誠的心，記述了青春期女孩的一些内心活動，讓我們來了解一下吧。

（圖片來自網絡，若有侵權，請聯系删除）

01.希望自己能處理好自己的事

藏匿的密室裡，空間有限，房間不多，安妮與醫生杜瑟爾先生共用一個房間。房間裡隻有一張桌子，但大部分的時間都被杜瑟爾先生霸占，安妮請求在下午4點到5點半的時間，用一下這張桌子來學習，而且每周隻用兩次，因為公共空間實在太吵，讓她沒法學習。可是，杜瑟爾先生卻語氣強硬的斷然拒絕了，理由是他要工作，并認為安妮讀書與編織并非正經工作，理應讓位給他。

這可把安妮給氣壞了，但她不是一個輕言放棄的女孩，她把此事告訴了爸爸，期望在爸爸的許可和理解下，自己親自處理這件事，而非讓爸爸出面來解決。

其實，那些從小就表現出有勇敢精神的女孩，到了青春期，在面對困難的時候，内心往往也是希望自己能處理好自己的事，她們會為之而竭盡所能，充分展示自己的潛能。

02.在父母之外，渴望得到理解和親密的關系

毫無疑問，安妮的父母非常愛她，她和姐姐的關系也挺好，但是，内心仍有對另一種“關系”的需求，那就是同輩人之間的理解及較為親密的關系。所以，她才會與同處密室的男孩彼得走得比較近。

有些父母由于自身經曆的坎坷，沒有遇着真誠的朋友，或被朋友欺騙過，就傾向于否定孩子交往同輩朋友，甚至百般阻擾孩子去發展友誼。但人天生具有找朋友的特質，這是人心理的需要，而且并非親情所能替代。

03.特别反感大人一昧的苛責和教訓

在密室生活中，隻有安妮是最小的未成年人，又被認為是三個孩子中最不乖的人，因此她成了5個大人的主要教訓對象。舉個例子，在自由的時候（猶太人未被迫害，他們還未住進密室以前），同住的杜瑟爾先生給人的印象是非常和藹可親，很喜歡和小孩子在一起的人。但事實上，他是一個很古闆，喜歡告狀，而且喜歡沒完沒了地教訓人的人。他總是不斷地挑安妮的毛病，以至安妮隻能減少和他的說話，免得遭到更多的責難。更不幸的是，每次安妮被他斥責之後，安妮的媽媽知道了，會再來說安妮一番，然後，聞風而來的凡·丹太太又對安妮進行一番品頭論足......

這些，都讓安妮非常反感。設身處地的想一想，就可知道安妮過得有多慘——在一個傳統的大家庭裡，無處可逃！隻有更加的忍耐和壓抑自己。

許多時候，如果我們肯縮小自己，在家庭中換位思考一下，自己心尖尖上的女兒，是否也常常處于安妮這樣的境況呢？

《少年派》中的林妙妙，第一次從學校回來的時候，短短的時間内，就被她媽斥責了N句？想想都是悲哀。

其實，一昧的指責和教訓有什麼用呢？隻會更多的激化矛盾，并不能真正的解決問題。何況，大人并非全對，有些指責純屬發洩與無理取鬧。

了解了青春期女孩的部分心理真相後，父母應怎麼辦呢？

01.做孩子堅強的後盾，讓她嘗試自己處理難題

以前文講述安妮與杜瑟爾先生的“書桌之争”為例，安妮的爸爸真的非常有智慧，他放手讓安妮去與杜瑟爾先生進行第二次談判，但在他們談判過程中，爸爸待在隔壁的房間裡，做安妮的堅實後盾。

盡管安妮做了最充分的準備，言詞真誠合理，态度也謙卑恭敬，可是，仍以失敗告終。自私的杜瑟爾先生強行狡辯，以大人的權威否定了安妮的請求。氣得安妮想給他一個耳光，但終究還是忍住了沖動。

整個過程，安妮的爸爸都聽得非常清楚，卻仍未出面，直到安妮向他訴說才作出決定，晚上親自和杜瑟爾先生進行交涉。當杜瑟爾先生撒謊指責安妮在談判中對他進行了語言攻擊時，安妮的爸爸立刻表示他聆聽了整個過程，可以證明安妮并未說那些話。這樣，無話可說又不占理的杜瑟爾先生隻得答應了安妮的請求。

這個事件讓我們父母學習到，雖然同意孩子嘗試着自己處理學習與生活中的難題，但也要做孩子堅強的後盾。因為世事難料，人心難測。有父母兜底的女孩，獲得處理難題的機會更多。經驗愈多，信心愈增長，将來也愈可能光芒萬丈。

有些父母舍不得讓孩子去嘗試，理由是怕她處理不好，或受打擊。其實不然，所謂人生的路途沒有一帆風順，失敗是成功之母。

02.适當放手，讓她建立自己的朋友圈

本來，因着安妮與少年彼得走得比較近，一度讓大人們認為他們在談戀愛，讓父母憂心不已。然而，事實上，雖然兩個孩子有沖動，有迷茫，但終究經曆許多之後，安妮認清自己的内心，知道自己不過隻是渴望同輩的友誼、認同，對性與愛情有了較為清晰的理解和認知，生命也漸漸成熟起來。

古人雲：“堵不如疏，宜疏不宜堵。”

與其多方圍堵女孩交友，不如适當放手，多方引導。相信孩子的本性都是想學好，喜歡良善，也有基本的事非辨别能力，不妨讓她去建立自己的朋友圈吧。

人生在世，若能有兩三個可交心的朋友，會幸福很多。而從小時交往的朋友，有可能會知根知底，若能繼續保持友誼，豈不更為可靠嗎？

03.學習尊重，棄掉苛責去聆聽她的心聲

進入青春期，父母們都會發現，孩子們更加看重面子。有的人認為是“虛榮心”在作怪，我以為不一定，有可能是孩子更加渴望“被理解”和“被認同”。

但父母往往還沒有适應孩子的成長速度，總還把他們當小孩子看，所以總覺得孩子什麼也不懂，但凡她的想法不合自己的意，做法不合自己的安排，就忍不住一頓責罵或不停的苛責。

其實，父母可以學習尊重孩子的個人人格，棄掉苛責的心與苛責的言語，靜下心來聽聽她怎麼說，事實往往會證明是我們誤會了孩子，她們并非如我們臆想中的那麼不堪。

我自己就有過慘痛的教訓。大約女兒初一那年吧，有個親戚的孩子到我家玩，晚上非要抱着我女兒的熊貓玩偶睡，由于女兒非常寶貝那個熊貓玩偶，就不舍得給。我們輪番勸女兒，讓她給妹妹抱一晚，但她就是不松口。其實女兒平常不是這樣的，那一晚，我也鬧不懂她為什麼會如此固執。耐心喪盡、氣急敗壞的老公居然不顧我的攔阻，因此暴打了女兒一頓，氣得我差點就想和他離婚。

事隔多年，女兒和我談及當年的事，才委屈又傷感地說，其實她就是不想被我們大人逼着去做事，她自己的本意是等我們關上門離開她的房間，她就會主動把熊貓玩偶給妹妹的。

至今想起，我心都隐隐作痛，為着當初對女兒的不尊重、不理解、不信任……

如果當初不那麼暴燥的一昧苛責和要求，能靜下心來聽聽女兒怎麼說，就一定不會有那麼大的傷害了。

斯蒂芬·辛普勒（Stephen Sample）說：“普通人都有三種錯覺：他是個好司機，他頗有幽默感，他是個不錯的傾聽者。不擅長前面兩樣，你還可以成功；但不會傾聽你就不能成功。”

如果孩子感覺不到你的傾聽和理解，你就無法和她建立良好的關系。因為好的關系中，一定有一位傾聽者。父母理當作那位好的傾聽者。

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最後，我想對各位父母說：理解并不難！願你能放下身段，充分地了解自家閨女的真實性情，在與青春期女兒的同行中：做她堅強的後盾，讓她嘗試自己處理難題；還要适當放手，讓她建立自己的朋友圈；并且學習尊重，棄掉苛責去聆聽她的心聲。

所謂父母與子女，今生的相遇，是為了彼此生命的成全。隻要肯多一些理解，少一些誤會，多一些鼓勵，少一些苛責，生活會很幸福。

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