我是一名編導專業的學生，在上大學就有了明确的職業規劃，鑒于我比較擅長寫故事，高考之後就報了編導專業并被成功錄取，結合我自身優勢和興趣考慮，我打算往漫畫方向發展。但由于我不是一個美術生，也沒有系統地學過畫畫，小時候就喜歡在書本上畫人物情景，給畫上的人物加上對話框，形成一段有趣的小故事，當時我畫的“漫畫小故事”成了我同桌課間解悶的工具，他認為我的“小故事”挺有趣，但是繪畫真的“慘不忍睹”，要是沒有文字的說明同學都難以看懂我的畫要表達什麼，而我是喜歡畫畫的，并想通過繪畫來表達自己思想，接受了自己沒有繪畫天賦的事實後我開始“揚長避短”很少再畫畫，改寫小故事，但對漫畫的熱愛卻從未改變。

對于是否要往漫畫方面發展這個問題我還專門去請教了我大學導師的意見，他認為：“漫畫界基本不缺畫畫好的人，缺的是會寫故事的人，要是你堅決要走這條路，現在開始努力學習畫畫也不遲，而且漫畫對畫技的要求不是很高，漫畫主要對編劇、鏡頭語言和繪畫表達的能力考核要求比較高”。

從老師的看法中，我受到了鼓舞，走漫畫創作道路的想法更加堅定。确定好目标之後我就馬上開始利用課餘時間報班惡補漫畫基礎知識，由于網上繪畫教育平台的上課時間比較靈活，于是報了對繪畫基礎非常重視的輕微課漫畫創作魔鬼特訓班。

我将課餘時間全部擠出來學習畫畫，老師上課講得很詳細，從最基本的視平線、透視、線條等最基礎的原理開始講起，身為畫畫小白的我都能聽明白，同時老師針對每一個階段學習的知識布置大量的練習。

我的透視作業（感覺得還挺簡單的）：

輕微課的“魔鬼”程度不是開玩笑的，第一階段的漫畫的透視概念就用了一個月的時間學習和練習，感覺進度有點慢，但是作業還是挺多的，如今我對這些理論基礎已經熟記于心了。二階段的課程學習是頭部繪制，人物的表情、頭部俯仰的角度、性别等都有不同的方法和技巧，在這個階的段學習過程感覺比較有趣，原來不同表情的畫法還有那麼多的講究，稍有不慎人物的表情與你要呈現的結果天差地别，頭部繪制看起來好像很簡單，其實對人物微表情的刻畫和展示的要求非常高，小均老師認為，人物頭部繪制對漫畫故事情節發展和走向非常重要，相當于演員的演技，小均老師認為我們需要在這個階段多加練習，提高對漫畫人物情緒刻畫能力和表達能力。

我的頭部繪制和表情繪制練習:

喜怒哀樂的畫法、人物性别的畫法練習：

頭發和仰視的畫法練習：

接下來就進入了長達兩個月的人體繪制階段的學習，作業多到懷疑人生，幸運的是人體學習階段剛剛遇上大一的寒假，于是我就有更多的時間去練習和聽課，教學課程非常系統完整，包括人體的整體的站位、坐姿、側面以及各種角度的人體繪制等知識都會有非常詳細的講解，在這個階段的基礎打得很紮實。

作業真的太多了，為了防止老師催作業，我先偷個懶，這次選了比較容易的B作業。

剛開始認為兩個月就單單學習人體太費時間了，通過這個階段的學習才知道知識點這麼多，平時的實踐作業也多，假期熬夜爆肝寫作業，在不斷地練習中，我的畫畫技能也在穩步提升，如今畫人體對我來說小菜一碟（os：難不成在大量的作業中練成了肌肉記憶？）

這是我完成第三階段學習通關創作的作品（怎麼樣？還不錯吧？）：

這是第四階段的通關創作作品，（終于能畫出像模像樣點的漫畫作品了，努力沒白費，幸福溢出屏幕），在這個階段學會了故事排版和分鏡頭法，完成這個創作作品非常考驗繪畫理論知識的綜合應用，比如分鏡、如何用線、人物造型五官、光影、黑白灰關系等。

這是第五個階段的創作作品，（還有最後一個畢業創作我的課程學習就完滿結束啦，嘻嘻......）

上周“新鮮出爐”畢業創作，在輕微課小均老師的一年的陪跑下，我打下了紮實的漫畫繪畫基礎，不斷向自己的夢想靠近，從繪畫小白到業界入門，這一年我付出的努力是值得的。同時我也知道我這種走職業道路的，不可能通過一年就能與大觸媲美，需要學習和磨練的方面還有很多，我會繼續努力，不斷學習，耐心花時間去沉澱和打磨自己，感謝輕微課的一路陪伴，讓我更堅定地漫畫創作這條道路上！

通過參加輕微課的魔鬼特訓班，讓我明白，繪畫學習不能短時間“速成”，所有的進步都需要付出時間，所謂“一頓吃不成胖子”，學習繪畫需要沉下心來，慢慢練習和積累，隻有付出時間和精力練習，結果都不會太差。