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敬業與樂業語文作業設計
敬業與樂業語文作業設計
更新时间:2024-07-28 21:08:59

1.下列加點字的注音全都正确的一項是(  )

A.樂業(lè)     百行業為先(háng)

羨慕(mù)

B.征引(zhèng) 禅師(chán)

承蜩(tiáo)

C.骈進(pián) 亵渎(xiè dú)

佛門(fó)

D.佝偻(ɡǒu lóu) 強聒不舍(ɡuō)

層累(lěi)

2.根據括号中所給的意思在橫線上寫出相應的詞語,把句子補充完整。

(1)我這題目,是把《禮記》裡頭“敬業樂群”和《老子》裡頭“安其居樂其業”那兩句話,     (不顧全篇文章的内容,而隻根據需要,孤立地截取其中一段或一句的意思)造出來的。

(2)我自己常常力求這兩句話之實現與調和,常常把這兩句話向我的朋友     (唠唠叨叨說個沒完)。

3.根據課文填空。

(1)孔子說:“飽食終日,      ,難矣哉!”

(2)唐朝的名僧百丈禅師常用“       ,       ”兩句格言教訓弟子。

(3)梁啟超先生一點不遲疑答道:“百行業為先,       。”

課内品讀

閱讀下面的文字,完成第5~7題。

第一要敬業。敬字為古聖賢教人做人最簡易、直捷的法門,可惜被後來有些人說得太精微,倒變得不适實用了。唯有朱子解得最好,他說:“主一無适便是敬。”用現在的話講,凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到這事上頭,

一點不旁骛,便是敬。業有什麼可敬呢?為什麼該敬呢?人類一面為生活而勞動,一面也是為勞動而生活。人類既不是上帝特地制來充當消化面包的機器,自然該各人因自己的地位和才力,認定一件事去做。凡可以名為一件事的,其性質都是可敬。當大總統是一件事,拉黃包車也是一件事。事的名稱,從俗人眼裡看來,有高下;事的性質,從學理上解剖起來,并沒有高下。隻要當大總統的人,信得過我可以當大總統才去當,實實在在把總統當作一件正經事來做;拉黃包車的人,信得過我可以拉黃包車才去拉,實實在在把拉車當作一件正經事來做,便是人生合理的生活。這叫作職業的神聖。凡職業沒有不是神聖的,所以凡職業沒有不是可敬的。唯其如此,所以我們對于各種職業,沒有什麼分别揀擇。總之,人生在世,是要天天勞作的。勞作便是功德,不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作,全看我的才能如何,境地如何。因自己的才能、境地,做一種勞作做到圓滿,便是天地間第一等人。

怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢?唯一的秘訣就是忠實,忠實從心理上發出來的便是敬。《莊子》記佝偻丈人承蜩的故事,說道:“雖天地之大,萬物之多,而唯吾蜩翼之知。”凡做一件事,便把這件事看作我的生命,無論别的什麼好處,到底不肯犧牲我現做的事來和他交換。我信得過我當木匠的做成一張好桌子,和你們當政治家的建設成一個共和國家同一價值;我信得過我當挑糞的把馬桶收拾得幹淨,和你們當軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價值。大家同是替社會做事,你不必羨慕我,我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當,便對不起這一天裡頭所吃的飯。所以我做這事的時候,絲毫不肯分心到事外。曾文正說:“坐這山,望那山,一事無成。”……一個人對于自己的職業不敬,從學理方面說,便是亵渎職業之神聖;從事實方面說,一定把事情做糟了,結果自己害自己。所以敬業主義,于人生最為必要,又于人生最為有利。莊子說:“用志不分,乃凝于神。”孔子說:“素其位而行,不願乎其外。”我說的敬業,不外這些道理。

5.選文中作者的觀點是什麼?

6.什麼是“敬”?為什麼該敬業?

7.作者引用曾文正的名言,目的是什麼?

敬業與樂業語文作業設計(部編語文敬業與樂業課後練習題)1

課外拓展

類文閱讀

閱讀下面的文字,完成第8~10題。

白手起家,不能手無寸鐵

魯先聖

①我們常常說:“人可以白手起家,但不能手無寸鐵。”這裡的“鐵”,就是一個人立身處世的資本和能耐,也可以說是你創業的本領。

②哈佛大學教授哈恩曼曾經這樣說:“即使你再羸弱,再貧窮,再普通,你仍然擁有别人羨慕的優勢。對于夢想難成真的人來說,不是缺少才能,而是缺少對自己才能的發現,缺少對自己人生價值的開發利用。”

③美國人馬克·吐溫作為職業作家和演說家,在文學領域和演說領域取得了極大的成功,成為世界範圍内受人尊敬的文學和演說大師。但是,在他選擇文學和演說之前,他曾經試圖成為一名商人。他先是投資開發打印機,花費了整整3年的時間,最後把千辛萬苦借來的5萬美元全部賠光了。他又發現出版商因為發行他的著作而賺了大錢,他很不服氣,心想,我自己寫了文章自己出版發行,所有的利潤不都是自己的嗎?為何不自己開一個出版公司呢?他于是又投資開了一家出版公司。但是,他不知道,寫作與經商是截然不同的兩回事,他很快就因為債務陷入了困境,出版公司破産了,他也陷入了更大的債務危機當中。

④經過兩次經商失敗的打擊,馬克·吐溫終于認識到自己沒有經商的能力,徹底斷絕了經商的念頭。痛定思痛,他發現自己沒有找到自己的強項,自己有寫作和演講的才能,卻沒有很好地利用。于是他便到全國各地巡回演講,在演講的間隙裡埋頭寫作。很快,風趣幽默的馬克·吐溫聲名大噪,成為全國知名的演說家,其脍炙人口的作品也迅速走紅。

⑤美國政治家富蘭克林說:“寶貝放錯了地方就是廢物。”馬克·吐溫開始經商的經曆就是把寶貝放錯了地方。尺有所短,寸有所長。你也許興趣廣泛,掌握多種技能,但是,在所有的長處中,總有你的強項。成功者的原則:去選擇最能夠使自己全力以赴的、最能夠使自己的品格和長處得以充分發揮的職業。因為,唯有充分利用了自己的長處,才能夠讓自己的人生增值;相反,你總是選擇自己的短處,你的人生就隻能貶值了。

⑥很顯然,一個人的成功,來自對自己優勢的發現,來自對自己所從事的事業的專注和投入,來自對自己事業的無怨無悔!而這些,正是一個成功者必備的人生之“鐵”。

⑦當你發現、培養了自己的手中之“鐵”的時候,等待你去采摘的,都是人生甘甜的果實。

8.作者由“人可以白手起家,但不能手無寸鐵”這一俗語說起,以“鐵”比喻               ;用馬克·吐溫的事例及         ,闡釋了一個成功者必備的人生之“鐵”是             ,                  ,             。

9.本文在論述過程中,舉了馬克·吐溫投資開發打印機失敗的事例之後,又舉了他投資出版公司失敗的事例,這看似多餘,其實并非如此,為什麼?

10.讀了全文,聯系實際,談談你對第⑦段畫線句的理解。(50字左右)

表達交流

11.《敬業與樂業》是梁啟超先生1922年8月14日在上海中華職業學校的演講。假如當時你是該校學生會文體部的部長,由你來主持梁啟超的演講會,你會怎樣寫歡迎詞?請試着寫一寫。

體驗中考

12.(2017·遼甯盤錦中考)綜合性學習。

材料一 我國已成為全球最大的智能手機生産國和消費國,但舊手機回收率不足2%,很多人家裡都有一堆廢舊手機。電子産品如果随意丢棄會對環境造成污染,大量手機被閑置也是對其經濟價值的浪費。

材料二 一部智能手機制作過程中加入的揮發性溶劑含有鉛、鉻、水銀等金屬,如果随意丢棄,重金屬會進入土壤和地下水,嚴重威脅生态環境和人類健康。而手機的锂電池都有壽命,放置太久就有發生火災的危險。

材料三 “我的手機上有銀行賬戶、密碼等個人信息,就算都删了,估計黑客還是能通過技術手段恢複。”家住盤錦市興隆台區的王先生感慨,“我可不想為了幾百塊錢把手機賣給街邊收手機的,誰知道他們會不會洩露信息?太冒險了,還是放在家裡吧!”

閱讀上述三則材料,請為廢舊手機的回收提出合理化的建議。(至少寫出兩條)

敬業與樂業語文作業設計(部編語文敬業與樂業課後練習題)2

答案:

1.C 解析 A項,“行”應讀“xíng”;B項,“征”應讀“zhēng”;D項,“佝”應讀“gōu”。

2.(1)斷章取義 (2)強聒不舍

3.(1)無所用心 (2)一日不做事 一日不吃飯 (3)萬惡懶為首 (4)發憤忘食 樂以忘憂

4.D 解析 雖然作者演講所針對的聽衆是職業學校的學生,但作者所談論的“業”并不局限于狹義的職業。“敬業與樂業”的意義,不隻限于正式的謀生職業,也可以指生活中任何一件有價值的事情;不隻限于成人的工作,也可以包括學生的學習。

5.我們要敬業。

6.凡做一件事,便忠于一件事,将全副精力集中到這事上頭,一點不旁骛,便是敬。凡職業沒有不是神聖的,所以凡職業沒有不是可敬的。

7.從道理上論證了不敬業的危害,從反面論證了中心論點。(意思對即可)

8.立身處世的資本和能耐(或:創業的本領) 富蘭克林的名言 對自己優勢的發現 對自己所從事的事業的專注和投入 對自己事業的無怨無悔

9.舉馬克·吐溫投資開發打印機失敗的事例是為了論證“對于夢想難成真的人來說,不是缺少才能,而是缺少對自己才能的發現”的道理;而舉他投資出版公司失敗的事例是為了論證隻有充分發揮優勢才能成功的道理。二者論述的重點不同。

10.示例 ①每個人都有實現夢想的機會,每朵花都有開放的理由,關鍵是我們要善于發現自己手中的“鐵”,這樣才會采摘到甜美的果實。②也許你沒有運動的天賦,也許你缺乏藝術的才華,但是,“天生我材必有用”,隻要不斷培養你的優勢,總有一天你會實現你心中的夢想。

11.示例 敬愛的梁啟超先生,歡迎您來到我們身邊。金秋的菊花為您綻放,金秋的美酒為您盛滿。您來了,為我們送來人生的智慧。讓我們用熱烈的掌聲對梁啟超先生的到來緻以最誠摯的歡迎!梁先生向來提倡智慧做事,智慧做人。今天我們能聆聽梁先生的教誨,是我們的榮幸。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他做《敬業與樂業》的演講。

12.①建議主管部門制定和完善相關法律法規;②建立規範有序的廢舊手機回收體系;③加大對手機用戶隐私的保護力度;④宣傳回收廢舊手機的益處。(答出兩條,意思對即可)

敬業與樂業語文作業設計(部編語文敬業與樂業課後練習題)3

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