小學是孩子們迎來的第一個正式教育階段，雖然學習的知識偏于打基礎，卻往往決定了同學的“起跑線”。因而很多家長這個時候已經很重視他們的學習成績。

不過小學生的成績浮動性比較大，而且能否有好的表現，還往往涉及了很多方面的因素。就比如說男生女生在學習狀态上的不同，可能很多家長深有體會。

“兒子都上三年級了，回答問題還是總說不到重點”，“一年級就已經答不完試卷，弄得我隻好辭職陪讀”。提到家裡的小學生，很多男孩的家長都會有類似的苦惱。

雖然在大學和工作階段，男女生能力如何歸根結底是自身水平決定，不過在幼小時期，我們确實會發現，似乎男同學可能開竅不像女生那麼早。

就比如老師說完一個指令，女生往往有更強的執行力，這也是為什麼小學時班幹部中，女同學比例稍微多點的原因。在學習方面情況也相似。

同樣是被家長要求認真讀書，男生們調皮、溜号的現象就多一些。而特别是語文、英語等學科，男同學更可能感到學習難度高。這是為什麼呢？

根據科學研究顯示的結果，男同學在青春期之前的階段，左腦發育通常不如女同學那麼快。而左腦正是負責語言組織、邏輯分析等任務。

而且男生的胼胝體一般也比女生小一點，綜合起來就不難理解，為什麼小學階段女生通常顯得更懂事、注意力更集中，在組織語言和學習語文等方面優勢更多。

再加上男生腦幹脊髓液更多一點，通常幼小時期精力比女生更旺盛，更易憑情緒和感覺做事情，總體來看更不易家長和老師進行管理。

家長們也不必過于擔憂，雖然在小學時男同學可能學習優勢不明顯，但通常初中後期以及高中階段就開始展現出後勁了。但我們也不能掉以輕心，學習基礎決定了他們以後的學業。

所謂優勢或劣勢，其實都是相對而言的，我們會看到有很多男生語言能力極強，也能看到不少女生數學水平極高。優秀其實是一種習慣。

男同學雖然發育上有所不同，可能有的學生開竅比較晚，但我們家長不能用放任的态度對待子女的教育。在陪讀時，還是可以做一些引導來幫助他們的。

在日常生活中，鍛煉他們把話講清楚的能力

學習能力看似圍繞着課本，實際上一個人在生活裡的表現也能間接地反映出思維能力。家長在跟小學生相處過程中，平時一舉一動都可以訓練他們。

比如買東西時，把兩種不同産品拿給他們，聽聽學生是如何比較和選擇的。這個過程就是鍛煉他們主動思考，并用清晰地進行表達的方式。

養成閱讀的習慣，培養語言興趣

随着科技的發展，似乎視頻方式越來越多地融入學習和生活，在便利的同時也有個弊端，就是學生對書面文字的閱讀能力可能會退化。

家長不妨多選擇一些有趣味性的讀物，并陪着學生閱讀。這時反而可以選擇那些看似與課本知識無關，但學生個人比較感興趣的内容。這樣他們才更願意試着發現看書的樂趣。

成績總體水平不佳的學生，不妨先找到一科突破

有的男生不僅僅是語文等語言類科目上成績不好，而是整體上就處于落後的位置。這種情況，家長可以嘗試先從其最有興趣、最可能有突破的科目進行提升。

小學生分數浮動率很高，提升成績不是想象中那麼難。有的同學學習狀态始終不好，很可能是沒嘗過“優秀”的甜頭。當有一科成績突飛猛進後，學習主動性可能大大增加。

尊重男生發展規律，不宜揠苗助長

很多班主任表示，男生在學習初期成績平平，到了高年級時卻實現反超。家長們需要重視對學習的督促，但也不要過度催促。

小學隻是學習的初級階段，以後還有相當長的一段時間，隻要保持一定水平即可，沒必要因為偶爾考試失利就苛責學生，反而可能引起厭學。

【今日話題】你覺得小學時，男生開竅會晚些嗎？（圖片來自網絡，侵權可删除）