教育知識與能力試卷? “講授法”經久不衰的主要原因是：教學是以傳授間接經驗為主的，我來為大家講解一下關于教育知識與能力試卷?跟着小編一起來看一看吧!
教育知識與能力試卷
“講授法”經久不衰的主要原因是：教學是以傳授間接經驗為主的
講授法的基本形式有：講讀、講述、講解和講演四種
社會改造主義課程論把重點放在當代社會的問題、社會的主要功能、學生關心的社會現象以及社會改造和社會活動計劃等方面
《學記》是中國古代也是世界上最早的一篇專門論述教育和教學問題的論著，寫作于戰國晚期
德國教育家瓦·根舍因創立了範例教學理論，提出改革教學内容，加強教材的基本性、基礎性，并通過對範例的接觸，培養學生獨立思考、獨立判斷與獨立工作的能力
班級管理的教育和管理相結合的原則：是指把班級的教育工作和對班級的管理工作辯證地統一起來
自主參與原則：是指班級成員參與管理，發揮其主體作用
特朗普制又稱為靈活的課程表，這種教學形式把大班上課、小班研究和個别教學三種教學形式結合起來
實驗法的特點：可揭示因果關系，可重複檢驗，數量化指标明确
觀察法的特點：（1）兒童的心理與行為活動不穩定，各種表現具有偶然性，要進行反複多次的觀察；（2）在“單盲”情況下，觀察的效果較為客觀可靠；（3）觀察資料的質量容易受觀察者能力和其他心理因素的影響
赫爾巴特在世界教育史上被公認為“現代教育學之父”或“科學教育學的奠基人”
課程目标是根據教育宗旨和教育規律而提出的具體價值和任務指标，是課程本身要實現的具體目标的意圖
課程目标具有時限性、具體性、預測性、操作性等特點
美育的基本任務包括：（1）培養學生正确的審美觀點，使他們具有感受美、理解美以及鑒賞美的知識和能力；（2）培養學生藝術活動的技能，發展他們體現美和創造美的能；（3）培養學生美好的心靈和行為，使他們在生活中體現内在美與外在美的統一
智育的基本任務是培養和發展學生的智力才能，增強學生各方面能力
,
zpostcode 
Recruit 
weather 
mreligion 
Yellowpages 
sport 
constellation 
shopping 
name 
game 
directory 
literature 
Word 
tour 
furnish 
Lottery 
tftnews 
lyrics 
News 
digital 
car 
dir 
Edu 
Finance 
