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貝樂虎兒歌大全100首自動播放
課間時間給學生放兒歌聽，手機裡響起了歡快的《愛我你就抱抱我》，學生們聽到後身體開始跟着節奏擺動，很開心，很快樂。
“媽媽總是對我說，爸爸媽媽最愛我，我卻總是不明白，愛是什麼。爸爸總是對我說，爸爸媽媽最愛我，我卻總是搞不懂，愛是什麼。”
聽着如溪水般叮咚流淌的音樂，看着孩子們如花朵般綻放的笑臉，我也和孩子們一起手舞足蹈。
認真端詳着孩子們，我忽然發現八個孩子中隻有三個孩子是父母雙全的，這其中有一個孩子是父母離異随媽媽改嫁的，一個孩子父母在市裡工作，常年随姥姥姥爺生活，一個孩子的媽媽心智也不甚成熟。剩下的五個孩子中有一個父母離異，随爺爺奶奶生活；一個孩子父母離異，母親智力有些問題，不能照顧孩子，父親和他在縣福利院生活；一個孩子的父母正在離婚；一個孩子母親去世，随姥爺姥姥生活；一個孩子的父親去世，和媽媽随姥爺姥姥生活……
想到這些，我突然有一種往他們傷口上撒鹽的罪惡感，我的歌像嘲諷一般不合時宜，我不該用這樣的歌曲去刺激他們，去揭他們的傷疤……
孩子們還在手舞足蹈地跳着，好像絲毫沒有理會歌詞内容，我沒了興緻，偃旗息鼓坐于一旁，一陣心酸。
常常有來學校的朋友談及學生，總會說他們“可憐”，我是不支持這種想法的，我也從沒有覺得他們需要我們的“可憐”——這樣做對他們是不尊重的！
命運給了他們太多的苦難，剝奪了他們太多的幸福，此時此刻，在我的心中湧動着一種“憐愛”，不是站在高一層次的憐憫，隻想拉拉他們的小手，摸摸他們的頭……
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