用行動踐行責任和使命?杜麗芳，于1995年9月參加工作，25年來一直紮根于農村一線工作以來，主要從事語文教學工作、網絡宣傳工作、教學管理、心理健康教育等她勤勞奮鬥，紮實努力，用網絡踐行着教師的初心，用行動诠釋了教師的職責紮根教學，以課堂傳播好聲音，現在小編就來說說關于用行動踐行責任和使命?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

用行動踐行責任和使命

杜麗芳，于1995年9月參加工作，25年來一直紮根于農村一線。工作以來，主要從事語文教學工作、網絡宣傳工作、教學管理、心理健康教育等。她勤勞奮鬥，紮實努力，用網絡踐行着教師的初心，用行動诠釋了教師的職責。紮根教學，以課堂傳播好聲音。

作為一名一線教師怎樣引導孩子正确認識網絡，使用好這一現代技術。她做了好多思考，課堂上充分借助網絡平台，獲取教學資源，提升自身能力，每一個時政熱點社會動态，都是她進行課堂教學的鮮活素材。教學中優質的網絡素材應用不僅能夠補充教材，而且還可以引導學生正确的認識網絡、使用網絡。慢慢得學生們懂得了上網不僅僅是可以玩遊戲，看動畫片，更重要的是查閱資料、收集素材、了解最新信息等。學生們樹立了正确的上網觀念，弘揚主旋律。

在農村少年宮教學中，她擔任經典誦讀組教師，她利用網絡資源向學生宣傳中國經典文化，指導學生大聲朗誦經典、創編經典，以課堂傳播好聲音。她指導作品《我是中國人》、《少年中國說》、《中國話》、《文明上網》等紛紛獲獎。

發揮特長，以網絡服務于師生

2020年突如其來的疫情打破了人們的正常生活，随之而來的是焦慮、恐慌、不安。作為學區心理将康負責人，她馬上行動起來。成立學區心理将康微信群，和幾個學區骨幹商量如何在學區内開展心理健康教育。幫助師生、家長走出來陰霾，用更好的心态面對疫情。于是她和劉柳老師在釘釘上進行了線上直播課，其中直播課《疫情關系你我他》，獲一等獎。同時她還利用微信向師生及家長推送一些抗議小知識、優秀視頻、文章。發揮自己特長，盡自己的綿薄之力，通過網絡盡可能的幫助到更多人。

在2020年6，疫情好轉，師生又要重返校園。于是她又自己制作了開學第一課心理健康教育，通過微信推送給每一位師生及家長。開學初她又精心制作課件到每一所學校對師生進行心理健康疏導。

幹好本職，用行動诠釋好職責

“見賢思齊焉，見不賢而内自省也。”好網民的打開方式，不需要有多大的壯舉，隻需要做好平平常常的每一件小事。作為骨幹網評員，她積極關注“真言”平台，主動完成上級交給的各項任務。作為石佛學區的信息員，恪守網絡文明與底線，傳遞正确的價值觀念，用自己的一言一行、一舉一動溫暖并帶動身邊的人。她認真解讀上級文件精神，并利用公衆号傳達給一位師生。利用微信、美篇、抖音、微博、學區公衆号，進行網絡宣傳，把平安，美麗和諧友愛的育人環境告訴廣大社會朋友，宣傳良好的尊師重教的氛圍。

積極組織參加各項活動，活動前她都會提前熟悉流程，撰寫新聞初稿。活動結束後，又一頭紮進工作中，修改稿件，挑選照片，為的是第一時間把信息上傳到教體局。别人都下班了她還在忙碌，她又在更新學區的公衆号。每一項活動她都這樣重複着自己的工作，從沒有怨言，因為他心中清楚這是自己的職責。

為提高各校信息員的素養，她自制課件，以教育信息化建設的成果為基礎，對信息員進行輿情處理、新聞稿撰寫、照片拍攝、照片組圖的培訓。加強了教師網絡法制觀念，輿情處理的能力，提高網絡安全意識，提高了新聞稿撰寫水平。

她積極組織學校廣大教師進行學習強國平台學習，将黨的聲音傳播到每一位教師的耳畔裡，把黨的故事送到每一位教師的眼眸中。

決戰疫情，用幹事争做好網民

作為一名教師，杜麗芳的心無時無刻都在沸騰！在這場戰役中，祖國制度的優越性被生動體現，而她也能在這場戰鬥中做出自己的一份貢獻，她自己配合各部門把正義信息通過微信、美篇、公衆平台等新媒體平台，傳到師生、家長、百姓中，為他們抗擊疫情，打赢這場沒有硝煙的戰争吃下一顆“定心丸”。為了及時更新公衆号信息，她常常是工作到深夜，她在用一件件小事為抗擊疫情做着自己力所能及的工作。

今年1月疫情又卷土重來，河北按下了暫停鍵。但作為信息工作者，我們不能按下暫停鍵。她積極參加教師志願者，作為組長，她總是沖在最前面，為小區居民嚴守第一道防線！排查返鄉人員，宣傳抗疫知識，總結每天的活動，制作美篇，她在解決一件件小事中傳遞正能量。

争做好網民，她沒有豪言壯語；争做好網民，她沒有驚天動地事迹；争做好網民，她隻有紮紮實實，默默無聞幹好自己每一項工作，用行動踐行初心，用網絡架起橋梁！