高校輔導員肩負着高校思想政治教育和人才培養的重任，加強輔導員隊伍建設，對培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人具有重要意義。為提升輔導員工作能力和業務水平，近日，軟件學院利用了3天時間，以學習研讨的形式，對輔導員隊伍進行了能力素質提升培訓，開闊了視野，提高了能力，增強了信心，為輔導員抓好學生教育管理工作奠定了紮實的理論基礎。

一是理論學習灌輸，樹立前瞻意識。新的形勢任務給學生教育管理工作帶來了許多新情況、新問題，抓好新時期輔導員隊伍素質的培養提高工作，必須在觀念上有所創新，在内容上有所突破。基于此，在輔導員能力培訓中，注重抓好理論學習，促進思維觀念更新。一方面是學習法規文件。法規文件是指導輔導員工作的“綱”，綱舉目張，這次集訓，我們針對新任職輔導員較多、未經培訓人員比例較大的實際，突出了基礎知識和基本能力的培養，重點抓了教育部第43号文件《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》的學習，原原本本學文件，逐章逐條去解讀，注重教育管理能力和水平的培養提高，為輔導員長遠發展打下基礎。另一方面是學習領導講話。培訓中全體輔導員學習了姜校長在學風建設推進會和黨建工作指導會上的講話精神，通過學習，使全體輔導員進一步提高了政治素養，明确了工作目标，增強了抓好學風建設和黨建工作的緊迫意識，樹立了培養社會主義事業接班人和卓越IT工程師的堅定信心。全體輔導員紛紛表示，要不辜負校長和學校黨委的期望，發揮引領作用，克服形式主義，腳踏實地工作，切實當好學生的引路人、思想的啟蒙者、工作學習和生活中的好夥伴。

二是運用典型引路，使大家學有榜樣。

輔導員能力素質培訓中，我們注重抓好榜樣引導，使大家學有典型，趕有目标，提升工作能力。一方面是學習“最美輔導員”劉國權先進事迹。劉國權是哈師大馬克思主義學院輔導員，榮獲2021年全國“最美高校輔導員”榮譽稱号。在輔導員能力培訓中，我們專門将《黑龍江日報》刊登的劉國權事迹摘錄下來，集中組織大家學習，學習劉國權向“上”着眼，以有溫度的思想教育為黨育人、為國育才；向“下”紮根，以有溫度的日常工作培根鑄魂、啟智潤心；向“内”發力，以有溫度的示範引領勵學生志、奮青春力。集中學習時大家紛紛發言談感想，并以榜樣劉國權的優長來對照自己的“短闆”，查短補缺；以榜樣劉國權的工作方法為參照，結合實際，抓實抓好學生教育管理工作，為學校的教學評估做出自己應有的貢獻。另一方面是組織年級組長和輔導員代表進行了經驗交流。遠學劉國權，近學身邊人，身邊人更有可學性、更有感染力。培訓中，我們遴選了大一至大四學年本專科的曹瑩、劉景濤、韓吉秋、吳昊、王學民等5位老師為大家做經驗介紹。5位老師結合自己抓學生教育管理的經驗，分别從抓學風、抓管理、抓班級骨幹、抓就業等方面，分享了自己的工作經驗，既提高了培訓的可操作性，又提供了互相交流的機會，起到了很好的示範和導向作用，在軟件學院輔導員隊伍中形成了“照着學、比着幹”的良好效應。

三是注重讨論梳理，制定全年工作計劃。

培訓的目的在于應用，在于抓好本職工作，提高工作質量和實效。2022年是學校迎評年，高質量迎接評估是年度工作重中之重。這次培訓，注重把着眼點放在抓學風、抓管理、抓教育、促就業、促評估等各個關鍵環節。學院要求各個年級、各個支部要結合這次培訓，以及本年級和本支部的實際情況，就學風建設、學生管理、學生養成、黨建工作等内容進行工作讨論交流，梳理形成本年級和本支部的《2022年學生教育管理工作計劃》、《2022年黨支部建設工作計劃》，提交給學院黨總支，力求把上級精神變成學院的具體思路，把學校黨委的意圖變成學院黨總支的實際行動，切實把學生工作琢磨透，把工作對象弄明白，把學生情況搞清楚，牢牢把握學生教育管理工作主動權，克服盲目性和随意性，有條不紊地抓好各項工作的落實。