都說現在的學生壓力大，但其實現在的家長也難當，以前學校大掃除，學生們分工明确各司其職，好不熱鬧，現在學校大掃除，家委會一個通知，學生回家了，家長到位了。

不過這些也就罷了，最讓家長“痛苦”的其實還是各種各樣的手工作業，這些作業看上去好像是為了鍛煉學生的動手能力，實則最後都落在家長手裡，整個就是一個“拼媽”現場。

複古照相機創意鮮明

手工作業一般講究一個“變廢為寶”，這位家長的作品就是利用廢紙闆直接制作出了一個複照相機，各個零部件一應俱全，感覺學生帶着這個作業去學校，臉上應該很有光吧。

小時候，自己不能讓家長臉上有光，現在長大了，能夠讓學生臉上有光，好像也是很多家長内心的真實想法，不然費時費力的手工作業，打心眼裡願意完成的還真是不多。

清新小竹燈開辟一個全新賽道

這位家長的作品，看上去好像有些潦草，但實際上絕對不是草草了事的，幾根竹子先搭出燈籠的框架，然後安置了一盞小燈，上邊再用葉子進行裝扮，一看就是下了功夫的。

而且相比一衆紅燈籠來說，這樣一盞清新小竹燈絕對是“一股清流”，看來這位家長也是深谙“内卷”之道，自己重新開辟了一個“以簡緻勝”的賽道，給學生長臉了。

司母戊鼎大概就是“卷王之王”吧

原本覺得手工作業考驗的是家長的創意，但是看到這位家長制作的司母戊鼎，真的是被驚呆了，這個被封為“卷王之王”絕對是當之無愧。

要是班級裡有個這樣的家長，那其他家長估計會相當絕望，隻是一個手工作業而已，一個個的直接卷出天際，這學上的真的是太“廢媽”了。

幼兒園好像是小型“閱兵現場”

感覺這個應該正是十一假期，幼兒園布置的國慶主題的手工作業，結果作業一收上來，幼兒園直接成了一個小型的“閱兵現場”，現在要是沒點手藝，連家長都難當。

其實很多時候并不是家長想“卷”，而是因為騎虎難下，其他的家長都在很認真地幫學生準備，如果自己不給力一點，也擔心學生到了學校會覺得失望，這個是家長不忍心看到的。

“清新脫俗”大紅燈籠

看了這麼多這麼“卷”的作品，這位家長清新脫俗的大紅燈籠，真的可以算得上是一個另類的存在了，一個居家必備小紅桶加上一副畫，直接搞定，你别說看上去還真的挺喜慶，挺有節日氛圍呢。

其實坦白來說 ，這樣的手工作業才是學生們能自己動手完成的程度，與其說這個燈籠格格不入，倒不如說是其他家長和同學有些“超綱”，雖然看着确實很不錯，但卻不是一個“好風氣”。

一般這樣的手工作業，幼兒園和小學生會布置得多一些，原本布置手工作業的初心，應該是希望鍛煉學生們的動手能力，過程中學生為主家長為輔，同時還能促進親子關系。

但逐漸地，手工作業開始變味兒，開始成為家長的“獨角戲”，家長全程制作，學生全程監督，這樣的手工作業還有沒有存在的必要，也成了大家讨論的人們話題。

筆者覺得手工作業不是不能存在，但是首先從老師這一關就應該明确說好，手工作業要由學生完成，家長隻能作為助手，幫忙處理一些需要用到剪刀壁紙刀一類容易誤傷到學生的環節，否則即便是交了作業也不予展示。

其次家長也應該調整好心态，不管是忙與不忙，都不要把學生的手工作業，當成自己的“賽場”，這樣看上去好像給學生長了臉，但其實也讓學生失去了自己完成作業的快樂，失去了作業的初心，如果這樣的話，那幹脆就叫家長作業好了，何必要叫學生作業呢？

筆者寄語：

看了這麼多學生的手工作業，感覺着實是讓大家開了眼界，原來最“卷”的地方竟然就在幼兒園，這學上的着實是有點“廢媽”，希望未來能夠，扭轉如今的局面，讓學生的手工作業能夠不忘初心，發揮其原本的意義。

話題讨論：你如何看待現在學校布置手工作業幾乎都是家長來完成這件事？歡迎留言評論。

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