大自然課程案例-tft每日頭條

大自然課程案例（向自然學習創造新科技）1

湖北日報訊（記者陳熹）為什麼荷葉不沾水？和防水服有啥關系？蜘蛛網有什麼特點，又為什麼和碳納米管繩相似？北京鳥巢體育館為什麼要叫“鳥巢”？5月27日，在武漢江夏廟山二小，武漢大學教授、“湖北大手拉小手科普報告團”團長潘春旭為小學生們以“物理與生活——探究自然”為題，科普自然科學的奧秘。這是省科協“荊楚科普大講堂”系列活動之一。

“向自然學習，從自然中獲得靈感和解決問題的思路，是現代科學研究的重要途徑之一。 ”潘春旭說，這也是仿生學與科學家的任務，通過研究生物或植物系統的結構性質、能量轉換和信息過程，來創造嶄新的或改善現有的機械、儀器、建築結構和工藝。

大自然課程案例（向自然學習創造新科技）2

潘春旭為孩子們講解了為什麼荷葉不沾水、壁虎能爬牆、蜘蛛網強度高、蜘蛛能抓小蟲子等自然界的物理知識，并告訴他們，科學家通過搞清楚生物或植物具有特殊功能的原因，人工仿制出具有相同或相近功能的物品。比如，荷葉不沾水的原因是，它表面是一種“微米/納米複合結構”，再加上“植物蠟”的共同作用，使荷葉具有“超疏水性質”，還具有“自清潔”功能。通過仿造荷葉這些性能，人類就能造出防水塗層和材料，做成不沾水的瓷磚、防水的布料等。壁虎爬牆能力強，是因為它的腳是由數百萬根很細的毛組成，通過改變腳上的毛與牆面的夾角，壁虎就能進行自如地爬行。“通過仿生，現在可以作出高粘附力的手套，但是不能像壁虎那樣自如地脫開，壁虎大腦可以控制腳上毛的活動，而我們還不能控制手套上毛的活動。”潘春旭說。

大自然課程案例（向自然學習創造新科技）3

當潘春旭講到仿生機械及未來仿生潛艇概念時，孩子們陣陣驚呼。現場，潘春旭還做了不沾水納米領帶實驗，為孩子們解答各種“腦洞大開”的問答。潘春旭鼓勵孩子們“充分發揮自身想象力，從日常生活中，發現科學道理、物理道理，将來為科學做出貢獻！”

湖北日報客戶端，關注湖北及天下大事，不僅為用戶推送權威的政策解讀、新鮮的熱點資訊、實用的便民信息，還推出了掌上讀報、報料、學習、在線互動等系列特色功能。