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超市發便利店裡的“超書房”

平素我們讀書的地方，除了家裡，就要數公共圖書館和教室了。近幾年，随着全民閱讀的深入開展，湧現出形形色色的閱讀空間——新型書店、文化活動中心、書苑、書院、書館，還有藏書樓、教育空間、繪本館，閱讀甚至進了咖啡館、醫院輸液室。

你以為這些做法已經窮盡想象？不，現實比想象更豐富。

不久前，記者參加第九屆書香中國·北京閱讀季“一區一品”調研，連續走訪了北京市房山區、海澱區、懷柔區和亦莊經濟開發區，雖然早出晚歸十分疲勞，卻時有意外驚喜，那些鮮活的場景常在腦海回放。

大棚裡的讀書會

稀疏秋雨打在大棚塑料頂上，噗噗作響，綿密了許多，耳畔不時有高鐵經過的短暫呼嘯。長長的大棚除了靠牆一條磚石窄徑，其餘都是耙得細細的微微濕潤的土壤，沙坑、彩色滑梯、秋千、吊床分布其間，很簡陋，也很真實。久違的泥土，發出近乎芬芳的氣息。

這是房山區文化中心副主任朱光特别推薦的夏場河畔農莊閱讀基地。這裡本來隻有簡單采摘，2018年，村裡和原生态智慧農業科技有限公司合作，引進了團體特色的耕讀活動，開始遠近聞名。春天，他們帶着參加活動的家庭誦讀《花婆婆》，認知花草，制作多肉盆景；領讀《一粒種子的旅行》，讓孩子知道播種與收獲。夏天讀《昆蟲記》，制作昆蟲标本。父親節時讀《從百草園到三味書屋》，有個四五歲的孩子學做壓花卡片送給爸爸：“我愛你，爸爸!”年輕爸爸竟然沒出息地哭了出來，旁邊的媽媽嫉妒得不行。

秋天在地頭讀《落花生》。收花生時，有個家庭來晚了，特别遺憾。家長要來書，自己大聲朗讀了一遍，很欣慰地說：“别看倆娃在玩水，他們肯定聽進去了一些。”

配合蝴蝶或茶文化的相關古詩詞朗讀，還有放飛蝴蝶和茶藝活動。家長帶着孩子參加農莊勞作，書本上的播種收獲被還原成現實的勞動，文字知識和真實生活交融，讓孩子們對兩者都有了更深切的認知。難怪做活動時隻要群裡一呼，一天能來三五百人。

便利店開起閱讀空間

海澱區四道口路與學院南路交叉的十字路口西北角，有一家超市發便利店。走過一排排整齊的貨架，裡面竟别有洞天——由三面牆書架和不規則閱讀桌椅構成的閱讀空間!一家600平方米的便利店，竟然拿出一半空間做閱讀，這真是不可思議!

海澱區圖書館基層輔導組主任白瑞介紹說，超市發想進行業态轉型，選擇了做閱讀空間。之前一年多與書商合作，發現他們出于商業考慮選擇的書品位不夠高。去年年底，他們與區圖書館搭上了線，海圖精準配書，收銀員兼管理員，讀者可以留言想看哪類書、哪本書，之後書很快會被送到這裡。

指導和管理這家店的業态店總趙麗君喜眉笑眼，非常開朗。她說，做成閱讀空間，肯定降低了坪效，因為相當于一半面積幾乎不掙錢。但這種方式提升了超市的形象，也會增加顧客的黏性。對書有興趣的客人，沒事就會來遛遛坐坐，順便買東西。有位财經學院的教授經常過來，買一杯咖啡、一個三明治，看半天書，還拍照發朋友圈呢。

閱讀LOFT和榻榻米躺讀

走進房山區良鄉宜春裡社區文化活動中心，在冷雨中瑟瑟的我們第一感受是溫暖。

這是一個由舊鍋爐房改建的空間，很是高大。進門左手是茶藝空間，原木長凳，大理石桌面上曲水流魚，紅色的小金魚緩緩遊過。旁邊是一幅黑白裝飾畫。拐進左邊隔間，幾位中年女性正跟着老師的指令擊鼓，活力十足。

大廳右側是一面牆的綠色荷花裝飾畫。登上迎面的二層小樓，靠牆一溜書架有幾千冊藏書，靠欄杆有張鋪着氈子的寬大台子供寫字畫畫，旁邊好幾把圈椅還放着軟墊，可以想象在這兒讀書的舒适。

走出來，左邊是一間為孩子設計的活動空間，圖書、小桌子、小凳子一應俱全。下課後如果家裡大人沒下班，孩子可以先到這裡做作業、看書、做手工。後院還有一間外接的棋牌室，幾位老人在打牌，這裡也是老人飯桌，到飯點流動餐車開到門口。所有的一切溫暖宜人，比家裡還舒适、幹淨、美好，我們不由得感概這裡居民滿滿的獲得感、幸福感。

房山區文化中心副主任朱光介紹說，這個社區的主任是個能人，不僅找到專業機構把整個空間設計得溫馨宜人，還與第三方機構合作，由對方負責活動中心的運營，隻有寒暑假辦班才收取費用。

在亦莊的東尚·E園，一個地下空間裡，順着左側弧線是五六個漸高的地台，鋪着鑲嵌綠條紋的榻榻米，上有灰、黑、黃色的懶人沙發，還有靠枕。架上是觸手可及的經典圖書和綠植。陪同介紹的女孩順手拉上了黑簾——于是，一個封閉的個人空間就出現了，可靠可卧，真是所有白領的夢想!據說位置很搶手，常常滿員。園區容納了30多家公司，不僅地下有這樣一個主打閱讀的休憩空間，樓間起伏綠地中也布置了各式、各色的椅子，你可以帶着書曬太陽。

我們還看過海澱區陽春新紀元社區，他們硬是跟開發商争取了200多平米的圖書室，布置得簡潔、舒适，書架上還有居民自己捐獻的圖書。

在采訪中記者深深感到，在國家的大力支持和鼓勵下，全民閱讀向縱深發展，基層機構與群衆發揮了無限的創造力，閱讀中的新鮮事如同朵朵春花綻放。這些接地氣、有吸引力的活動場所以及在其中進行的各種個性閱讀活動，對閱讀起到正向的牽引和推動，構成了全民閱讀春色中新鮮美麗的花朵。