導語：一提到“分流”，估計最先坐不住的就是中小學生家長，畢竟分流兩個字的背後，意味着的是殘酷的升學壓力，考生們可能一不小心就會和自己的夢想漸行漸遠。

很多學生會覺得，自己隻要熬過了中考、高考這兩場人生的大考，到了大學，事情就可以迎來轉機，畢竟在同學們的印象裡，大學那可是“烏托邦”一般的存在。

但随着高校招生新模式的推出，大學生可能也要面臨被“分流”的風險，大家夢寐以求可以放松的大一，可能會秒變“新高四”。

參加高考、等待出分、填報志願，在大部分人的印象裡，從高中生過渡到大學生的流程應該是這樣的，但各大高校推出的新招生模式，則是颠覆了大家的印象。

目前，在我國的985、211高校之間流行起了一種新的招生方式，叫做“大類招生”，所謂“大類招生”，就是指高校會将一些相同的或者相近學科進行合并招生。

報考大類的考生，入學之後，需要先統一進行系統的培訓，學習所有專業都需要學習的基礎課程，經過1-2年的學習之後，考生再根據興趣報考自己想要學習的專業，進行分流學習。

像清華大學的“工商管理類”專業，就是按照學院進行大類招生，複旦大學“大類招生”的專業更是不在少數，目前我國的100餘所211餘所高校中，已經有一大半實施了大類招生。

這樣一來，同學們如果報考了“大類招生”，大一恐怕就得過得像“新高四”一樣完全不能放松了，因為雖然都是相關專業，但在新生心裡，還是會對專業有一個排名。

一旦放松，考生成績不理想，導緻自己失去了“優先選擇權”，到了大二進行“專業分流”時，就可能就會和自己理想的專業失之交臂，成為自己大學裡的遺憾。

大類招生看上去給學生帶去了莫大的學習壓力，讓學生們即使是到了大學，也得一直保持“緊繃”，但實際上，這樣的招生方式，有很多的優勢，未來也可能會成為高校招生的新趨勢。

首先，避免了很多同學的盲目報考，其實經曆了十幾年的校園生活，大家對于大學專業的名稱，了解得很少，基本上大家的理解都源于字面意思。

大類招生可以給學生一個正确認識專業的機會，這樣也能方便學生深入理解每個專業的方向，做出更加适合自己的決定，不會白白浪費自己大學四年的時光。

其次，大學招生也給足了學生後路，因為第一年，大家學習的都是通識，所以學生們對于每個專業都有一定的了解，如果學生們選擇的專業未來就業前景不好，畢業生想轉行，也相對來說要容易很多。

最後，大類招生培養的複合型人才，也是未來就業市場上最稀缺的人才，多掌握一項本領，未來就會多一條路，大學生雖然會辛苦一點，但自己卻“強大”起來了。

考生在報考前一定要确認好該大類下包含了哪些專業，這些專業是不是自己喜歡的，如果在大方向上就已經錯了，那未來在一堆錯誤答案裡，再怎麼努力也選不出正确答案。

另外，高校大類招生其實有兩種，除了常規地整合專業進行招生以外，有些學校還會以“基地班”或者“強化班”的形式進行招生，考生報考前，也要對自己感興趣的大類招生進行更全面地了解。

當然，相比于常規招生，大類招生現在還并非主流，而且堪比“新高四”的大一生活，也并非符合考生的心理預期，所以是否報考，還需考慮清楚，然後三思而行。

筆者寄語：

可能很多同學和家長對于大類招生還表示很了解，但未來随着大類招生的不斷發展，很可能會代替傳統招生，成為未來的主流招生方式也說不定。

家有考生的家長，這個時候也應該提前做好功課，了解大類招生的優勢和劣勢，将來在學生需要做出選擇的時候，自己也能提供一些寶貴意見。

話題讨論：你如何看待“大類招生”這種招生方式？歡迎留言評論。

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